- •Содержание
- •Введение
- •1. Цель и задачи педагогической практики
- •2. Место педагогической практики в структуре ооп бакалавриата
- •3. Формы проведения педагогической практики
- •4. Место и время проведения педагогической практики
- •5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
- •6. Структура и содержание педагогической практики
- •6.1. Разделы педагогической практики и виды занятий
- •6.2. Содержание разделов педагогической практики
- •6.3. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Организационная работа (24 часа)
- •Тема 2. Учебно-методическая работа (68 часов)
- •Тема 3. Воспитательная работа (30 часов)
- •Тема 4. Учебно-исследовательская работа (40 часов)
- •7. Образовательные технологии, используемые на педагогической практике
- •Содержание и формы отчетности самостоятельной работы студентов на педагогической практике
- •9. Виды и формы контроля по итогам педагогической практики
- •9.1. Требования к контролю
- •9.2. Балльно-рейтинговая система оценки
- •9.3. Перечень отчетной документации студентов-практикантов
- •9.4. Требования к оформлению документов
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Базы данных
- •Информационно-справочные и поисковые системы
- •11. Материально-техническое обеспечение педагогической практики
- •Образец оформления индивидуального плана работы
- •Общий план работы лагеря в летний период
- •Календарный план мероприятий
- •Календарный план мероприятий
- •Конспект физкультурно-оздоровительного занятия Конспект физкультурно-оздоровительного занятия по туризму «Весёлая туристическая тропа здоровья» для учащихся 10-12 лет
- •Сценарий анимационной программы Сценарий открытие летнего лагеря
- •Список использованной литературы
- •Комплекс утренней гимнастики
- •Образец оформления карточки игры Игра – эстафета «Мяч входящему»
- •Игра «Воробьи и кошка»
- •Игра «Мы веселые ребята»
- •Игра «Кто вышел погулять?»
- •Положение о соревновании по туристскому многоборью
- •7.Определение победителей и награждение
- •8.Заявки
- •Методическая разработка мероприятия
- •Список использованной литературы
- •План воспитательного мероприятия Викторина «Весёлый турист»
- •Список использованных электронных источников
- •Примерные анкеты по выявлению интереса отдыхающих
- •Рефлексия
- •Характеристика
- •Студентки Петровой Алены Ивановны
- •Факультета «Туризма, рекреации и реабилитации»
- •Направления «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
- •644009, Г. Омск, ул. Масленникова, 144.
Игра «Кто вышел погулять?»
Цель: учить детей определять по характеру музыки животного, двигаться в соответствии с образом.
Ход игры.
Дети распределяются на 4 группы, каждая занимает свой «домик» в одном из 4-х углов площадки: медведь, лиса, зайчик, лошадка. Чья музыка начинает звучать, та группа двигается по площадке в соответствии с образом (двигательная импровизация). После того, как все «звери» прогуляются один раз, под весёлую музыку лёгким бегом дети переходят в соседний домик против часовой стрелки. Таким образом, каждый ребёнок побывает в разных образах.
Правила игры: действовать в соответствии с характером музыки, в движении имитировать движения животных.
Приложение 9
«Согласовано» Инструктор по спорту палаточного лагеря «КРОССОВИЧОК» А.А.Котов «____» июня 201_ г. |
«Утверждаю» Групповой руководитель Зданович И.А. «____» июня 201_ г. |
Положение о соревновании по туристскому многоборью
1. Цели и задачи:
- Привлечение учащихся к занятиям туризмом и ориентированием.
- Совершенствование туристских знаний, умений и навыков.
- Выявление сильнейших команд и участников.
2. Сроки и место проведения
Соревнования проводятся 19 июня 2015 года на территории палаточного лагеря «КРОССОВИЧОК».
3. Руководство соревнованиями
Общее руководство подготовкой и проведением соревнований осуществляет
тренерский состав лагеря . Главный судья соревнований С.П.Шахов.
4. Участники соревнований
К участию в соревнованиях допускаются учащиеся, прошедшие краткий курс «юного туриста».
5. Условия проведения соревнований:
На старте каждому участнику выдается карта, в которой нанесен старт красным треугольником и зачетная маршрутная карточка (ЗМК), где указаны последовательность прохождения этапов и выполнение заданий, контрольное время работы на этапах (КВ) и всей дистанции. Участник выполняет всё строго в определённой последовательности. На финише, после пересечения створа, участник сдает карту и ЗМК судье.
6. Программа соревнований
10.00 – сбор участников
10.15 – жеребьевка, построение участников
10.30 – открытие соревнований, ознакомление с программой проведения
10.45– старт первого конкурса «Поляна заданий»
1. Поляна заданий:
Участнику предоставляется 4 верёвки, из которых он должен завязать заданные ему туристические узлы. ( прямой, схватывающий, восьмёрка, булинь). Уровень выполнения задания фиксируется временем выполнения этого задания.
2. Переправа по бревну:
участник переправляется по бревну на другой берег с использованием перил (веревки). В случае падения участника, он отправляется на начальную точку бревна и выполняет задание заново.
3. Движение по «легенде»:
Участник движется по «легенде», с указанием маршрута по карте. В случае правильного следования по карте, участник отмечается на 3 КП.
Штрафы: за каждый неотмеченный КП + 10 сек.
4. Переправа через болото:
Участник преодолевает болото любым способом. В случае падения участника, он отправляется на начальную точку болота и выполняет задание заново.
5. «Бабочка»:
Преодоление препятствия по нижней веревке, держась за верхнюю. В случае падение или касание земли, участник отправляется на начальную точку переправы и выполняет задание заново.