- •1. Социально-исторические предпосылки становления психологии труда
- •2. Особенности развития психологии труда в России
- •3. Особенности развития психологии труда на Западе
- •4. Методология, теория и практика психотехники (г. Мюнстерберг, с. Г. Геллерштейн, и. Н. Шпильрейн и др.)
- •5. Общая характеристика методов психологии труда. Специфические методы психологии труда.
- •6. Вненаучные и научные знания по психологии труда. Психологические признаки и содержание труда. Понятие эргатической системы.
- •3. Сознательный выбор, применение, совершенствование или создание орудий,
- •4. Осознание межлюдских производственных зависимостей, отношений ("живых" и
- •Эргатическая функция
- •7. Взаимодействие психологии труда с другими науками. Психология труда в системе отраслей психологии. Предмет, задача, области приложения психологии труда.
- •8. Подходы к психологическому анализу профессии. Структура трудового поста, ее использование в исследовательских и проектных целях.
- •9. Психологические особенности целей и предмета труда.
- •10. Психологические аспекты средств, прав и обязанностей в структуре трудового поста.
- •11. Структура условий труда. Эргономические показатели трудового процесса. Уровни комфортности условий труда.
- •12. Социально-психологический и организационно-управленческий аспекты условий труда.
- •13. Обзор психических регуляторов труда.
- •14. Концепция системогенеза профессиональной деятельности.
- •15. Концепции трудовой мотивации а. Маслоу и к. Альдерфера.
- •16. Концепции трудовой мотивации д. МахКлелланда, ф. Гецберга, в. Врума.
- •17. Удовлетворенность трудом (виды, способы объединения). Модель Брюггеманна.
- •18. Профессиональное самосознание и самооценка, их влияние на профессиональную деятельность. Профессиональная идентичность.
- •19. Основные этапы и условия успешного формирования навыков. Виды навыков. Умения в структуре профессиональной деятельности, их разновидности.
- •20. Психические процессы в труде. Оперативный образ. Психологические механизмы принятия решений в профессиональной деятельности.
- •21. Функциональные состояния человека в процессе трудовой деятельности. Утомление и монотония
- •22. Профессиональный стресс. Совладание со стрессами.
- •23. Работоспособность, ее виды, уровни организации, факторы детерминации, «Кривая» работоспособности, ее суточный ритм.
- •24. Критерии оценки функциональных состояний, методы их психологической диагностики. Характеристика методов саморегуляции функциональных состояний. Комнаты психологической разгрузки.
- •25. Обзор психологических классификаций профессий: принципы и особенности построения и применения.
- •26. Многоярусная многопризнаковая классификация профессий е. А. Климова. «Формулы» профессий.
- •27. Типы профессий и профессиональные типы личности в теории Дж. Холланда.
- •28. Взаимодействие человека и профессии: основные правила, принципы, понятия.
- •29. Варианты преодоления несоответствия человека и профессии. Критерии профпригодности. Профессиональное призвание человека.
- •30. Понятие профессионально важных качеств (пвк) человека. Уровни и разновидности пвк.
- •31. Способы определения пвк. Прогнозирование профпригодности.
- •32. Профессиограмма и психограмма: виды, способы построения, использование.
- •Устойчивость исд
- •Изменчивость исд
- •Степень осознанности исд
- •34. Положительное и негативное влияние профессии на личность.
- •35. Профессиональные деформации личности: психологическое содержание, причины возникновения, классификация.
- •36. Положительное и негативное влияние личности на профессию.
- •38. Психология безопасного труда. Личностный (человеческий) фактор в происшествиях. Надежность профессионала.
- •Личность и проблемы её безопасности.
- •39.Классификации причин ошибочных действий («отказов» человека как звена эргатичесской системы). Способы психологического изучения происшествий.
- •40. Подходы к профессиональному развитию личности. Влияние психологических характеристик человека и его социального окружения на профессиональную карьеру.
- •41. Становления субъекта труда в возрастной периодизации э. Эриксона.
- •42. Профессиональное развитие личности в концепции д. Сьюпера.
- •43. Становления субъекта труда в возрастных периодизациях в. А. Бодрова и е. А. Климова.
- •44. Кризисы профессионального становления личности (э. Ф. Зеер, ю. Л.. Поваренков).
- •45.Барьеры на пути профессионального развития, варианты их преодоления. Кризисы профессионального развития, обусловленные изменениями в сфере трудовой занятости.
- •46. Виды, этапы, фазы профессиональной адаптации. Факторы и психологические механизмы профессиональной адаптации.
- •47. Содержание понятия «профессиональное самоопределение личности». Типы самоопределения. Конфликты профессионального самоопределения. Личный профессиональный план.
21. Функциональные состояния человека в процессе трудовой деятельности. Утомление и монотония
Психич состе чела - это относительно устойчивая структурная организация всех компонентов психики, выполняющая ф-ю активного взаимодействия чела с внеш средой, представленной в данный момент конкретной ситуацией. Сост чела в труд деят-сти классифицируют по признаку длит-сти, по ведущему компоненту, по степени напряжения их общего тонуса, по степени активной деят-сти сознания, по доминирующим в их стр-е св-ам личности и т.д. Психич сост: 1. Относительно устойчивые и длительные по вр состояния. -опред отнош чела к данному конкретному производству и конкретному виду труда. Эти сост (удовлетворен или неудовлетворен работой, заинтересованности трудом или безразличия к нему и т. п.) отраж общий психологич настрой коллектива;2.Временные, ситуативные, быстропроходящие состояния. Возник под влиянием разного рода неполадок в производственном проц или во взаимоотнош рабочих;3.Состояния, возникающие периодически в ходе труд деят-сти. По признаку преобладания 1й из сторон психики различ сост эмоциональные, волевые (напр, сост волевого усилия); состояния, в кот доминируют проц восприятия и ощущения (сост живого созерцания); сост вним (рассеянность, сосредоточенность); сост, для кот характерна мыслительная активность (задумчивость, вдохновение, озарение) и т.д. Наибол важна для психол труда классификация сост по ур напряжения, т.к. именно этот признак наиболее существен с точки зрения влияния состояния на эффективность деят-сти. Умеренное напряж - нормальное рабочее сост, возник под мобилизующим влиянием труд деят-сти. Это сост психич активности - необходимое условие успешного выполнения действий. Оно сопровождается умерен изменением физиологич реакций организма, проявляется в хорош самочувствии, стабильном и уверенном выполн действий. Умеренное напряж соответ работе в оптимальном режиме. Повыш напряж сопровож деят-сть, протекающую в экстрем условиях. Оптимал режим работы осуществл в комфортн условиях, при нормальной работе технич устройств. Обстановка явл привычной, рабочие действия осуществл в строго определ порядке, мышл носит алгоритмический характер. В оптималь условиях промежуточные и конечные цели труда достиг при невысок нервно-психич затратах. Обычно здесь имеют место длительное сохран работоспособности, отсутствие грубых нарушений, ошибочных действий, отказов, срывов и др аномалий. Экстремальные условия - условия, требующие от работающего максимального напряжения физиологич и психич ф-й, резко выходящего за пределы физиологич нормы.
Монотония — однообразие деятельности.
Утомление — временное нарушении ряда психических и физиологических функций в результате рабочей нагрузки.
Монотония – состояние, развивающееся при длительных, повторяющихся нагрузках средней и малой интенсивности (например - состояние водителя –дальнобойщика в конце долгого рейса). Оно вызывается однообразной, повторяющейся информация. Преобладающие эмоции - скука, равнодушие, снижение показателей внимания. Часть поступающей информации блокируется на уровне таламуса
Утомление. Причины и виды утомления. Утомление - временное снижение работосп-ти, вызванное предшествующей деят-тью. Оно проявляется в возрастании кол-ва ошибочных действий со стороны психической сферы при утомлении ослабляются пр-сы внимания, его устойчивость и переключаемость, ослабляются выдержка, настойчивость, снижаются возможности памяти, мышления. Причины утомления: 1)длительная умств работа, требующая усиленной концентрации,чрезвычайного внимания или тонкого навыка; 2)тяжелый физич труд; 3)однообразная работа в монотонном ритме; 4) шум, слабое освещение иtвоздуха, неблагоприятная для труда; 5)конфликты, озабоченность или отсутствие интереса к работе; 6) заболевание, боль и недостаточное питание. Виды утомления: 1) Зрит - следствие нагрузки зрите с-мы при работе за дисплеем; 2) мышеч - вследствие преоблад статической нагрузки мышц; 3).общее утомл - следствие общ психич нагрузки и темпа работы; 4). психич утомление, обусловл духовным перенапряжением; 5). хронич утомл, обусловленное комбинированным действием нескольких видов утомления; 6). субъективное ч-во утомления -следствие длит, воздействия информац. Потока