Темы рефератов и докладов:

1. Проблема бытия в античности.

2. Философское решение проблемы бытия – зеркало мировоззрения эпохи.

3. Единство научной картины мира и мировоззрения.

4. Противоречивость научной картины мира.

5. Проблема возникновения жизни на Земле: основные подходы и концепции.

6. Проблема размерности пространства и времени.

Рекомендуемая литература:

1. Абасов А.С. Пространство и время, пространственно-временная организация // Вопросы философии. 1985. №1.

2. Алексеев П. В. Понятие «материя» // Философские науки. 1990. №12.

3. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М.: 1999.

4. Аронов Р.А., Терентьев В.В. Существуют ли нефизические формы пространства и

времени? // Вопросы философии. 1988. №1.

5. Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. В 2-х частях. Ч.2. М.: 1989.

6. Войтенко Н.И. Время и часы как проблема теоретической биологии // Вопросы

философии. 1985. №1.

7. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. М.: 1987.

8. Губин В.Д. Философия: учебник. М., 2007.

9. Демин В.Н., Селезнев В.П. Мироздание постигая. М.: 1989.

9. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М.: 1986.

10. Лой Н.И. Социально-историческое содержание категорий времени и пространства. К.: 1980.

11. Марков Б.В. Философия: Учебник для вузов. СПб., 2009.

12. Новиков И.Д. Куда течет река времени? М.: 1990.

13. Петров Ю.А., Французов Н.Н. Категория материи // Философские науки. 1988. №7.

14. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М.: 1986.

15. Пригожин И. Переоткрытие времени // Вопросы философии. 1989. №4.

16. Спиркин А.Г. Философия. М.: 1999.

17. Урманцев Ю.А. О формах постижения бытия // Вопросы философии. 1993. №4.

18. Философия: Учебник для вузов. Ростов -н/Д. 1998. Гл. 3, 4.

19. Философия: Учебник / Под ред. О.А. Митрошенкова. М.: 2004.

19. Философия в вопросах и ответах: Уч. пос. для вузов / Под ред. Е.Е. Несмеянова. М.: 1999.

20. Философские проблемы естествознания. М.: 1985.

21. Щербаков А.С. Самоорганизация материи в неживой природе. М.: 1979.

22. Харун Яхья. Обман эволюции: Научный крах теории эволюции и ее идеологическая подоплека. Пер. с тур.: 2000.

Семинарское занятие 8.

Тема 10. Проблема сознания в философии (2 часа).

План:

1. Постановка проблемы сознания в философии.

2. Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания.

3. Сущность и структура сознания. Самосознание и его формы.

4. Возникновение сознания и его общественно-историческая сущность.

5. Сознание и язык.

Контрольные вопросы:

1. Покажите соотношение понятий «отражение», «психика», «со знание».

2. Какие объективные факторы необходимы для возникновения и развития сознания?

3. Приведите доказательства общественной природы сознания.

4. В чем состоит идеальность сознания?

5. Назовите основные компоненты сознания.

6. Что такое самосознание?

7. Какую роль в жизни человека играет бессознательное?

8. Назовите основные функции языка.

Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:

1. Как Вы понимаете положение материалистической философии о том, что противоположность материи и сознания как абсолютна, так и относительна? Какое значение имеет данное философское положение для современной науки?

2. В чем состоят трудности решения проблемы сознания? Почему это одна из самых слабо изученных проблем в философии и в науке в целом?

3. Можно ли понять сущность человеческого сознания, изучая только человеческий мозг? Почему? Ответ обоснуйте.

4. Может ли мыслить мозг, изолированный от внешнего мира? Дайте аргументированный ответ.

5. Что такое вульгарный материализм? Как он решает проблему сознания (психического)? Приведите современные рафинированные формы вульгарного материализма.

6. Есть ли сознание у животных? Обоснуйте свой ответ.

7. В чем отличие жизнедеятельности человека от жизнедеятельности животных?

8. Объясните высказывание слепоглухонемой: «Я ясно сознаю: вот мое тело, органы, руки, ноги… Но где же я сама, мое «Я», моесознание?» Дайте аргументированный ответ.

9. Нашла ли подтверждение «теория химического переноса памяти»? Покажите свое отношение к ней. Ответ обоснуйте.

10. Какова роль бессознательного в жизни человека? Что является определяющим фактором поведения человека: разум или бессознательное (инстинкты)? Обоснуйте свой ответ.

11. Что такое духовность человека?

12. Объясните выражение В.И. Ленина: «Сознание человека не только отражает мир, но и творит его».

13. Прокомментируйте выражение К. Маркса: «Теория становится материальной силой, как только она овладевает массами».

14. Зачем нужно сознание (мышление) выражать в языке?

15. Каковы возможности «искусственного» интеллекта? Покажите свое отношение к этому вопросу.