- •Министерство спорта российской федерации
- •Раздел I. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта (для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт) Философия
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины «Философия» Цели:
- •Задачи учебного курса:
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины «Философия»
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Философия» (140) для студентов II курса до факультета физической культуры и спорта специальности «Менеджмент организации»
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Семинарские занятия по курсу «Философия»
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала по курсу «Философия» Краткое содержание лекционного курса
- •Раздел 1 (вводный)
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа).
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 2. Философия древнего мира. Античная философия (2 часа)
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи Возрождения (1 час)
- •Тема 4. Философская мысль Нового времени (2часа).
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (2 часа).
- •Тема 6. Философия марксизма (1 час)
- •Тема 7. Основные направления современной западной философии (2 часа)
- •Раздел 3. Онтология
- •Тема 7. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа)
- •Тема 8. Проблема сознания в философии (2 часа)
- •Тема 9. Диалектика (2 часа)
- •Раздел 4. Гносеология
- •Тема 10. Познание (2 часа)
- •Тема 11. Научное познание (2 часа)
- •Раздел 5. Социальная философия
- •Тема 12. Социальная философия (2 часа)
- •Раздел 6. Антропология
- •Тема 13. Проблемы философской антропологии (2 часа)
- •Тема 14.Философия культуры и цивилизации (самостоятельное изучение)
- •Содержание семинарских занятий по курсу «Философия»
- •Семинарское занятие 1.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы (для проверки степени знания материала):
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 2.
- •Тема 2.Философия древнего мира.
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 3.
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи возрождения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 4.
- •Тема 4. Философия нового времени.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (3 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 5.
- •Тема 6. Философия марксизма.
- •Тема 7. Русская философия (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 6.
- •Тема 8. Современная западная философия (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 7.
- •Тема 9. Онтология. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 8.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 9, 10.
- •Тема 11: Диалектика (3 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 11.
- •Тема 12. Гносеология. Познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 12.
- •Тема 13. Научное познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 13.
- •Тема 14. Социальная философия. Общество как объект философского изучения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 14.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 15.
- •Тема 16. Философия культуры и цивилизации (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельной подготовки из разделов курса «Философия»
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Условия допуска студентов к сдаче экзамена.
- •Условия получения экзамена «автоматом»:
- •Вопросы к экзамену
- •Учебные модули
- •Учебный модуль № 1 (сентябрь-октябрь)
- •Учебный модуль № 2 (ноябрь-декабрь)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Философия» для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Философского курса
- •Тема 1: Русская философия.
- •Тема 2: Ценности, мораль, право.
- •Тема 2: Философия культуры и цивилизации.
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Раздел IV. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел V. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Приложения
Тема 11. Научное познание (2 часа)
Наука как специфическая форма познания. Научное и вненаучное знание. Основные признаки научного познания, критерии научности. Структура научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Основные тенденции развития современной науки. Формы научного познания: факт, проблема, гипотеза, идея, концепция и теория. Метод и методология. Эмпирические методы научного познания: наблюдение, измерение, описание, сравнение, эксперимент. Основные методы теоретического познания: идеализация, формализация, исторический и логический методы, аксиоматический, гипотетико-дедуктивный, метод восхождения от абстрактного к конкретному. Общелогические методы: анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование, обобщение, аналогия, моделирование. Рост научного знания. Научные революции и смена типов научной рациональности. Наука и техника. Роль науки в развитии современного общества. Наука в управлении и организации общественной жизни. Взаимосвязь теории и практики.
Раздел 5. Социальная философия
Тема 12. Социальная философия (2 часа)
Место социальной философии в системе социального-гуманитарного знания. Особенности социального познания. Специфика социальных законов. Понятие общества как самоорганизующейся и саморазвивающейся системы. Природные основы общественной жизни. Основные сферы жизни общества: экономическая, социальная, политическая и духовная. Гражданское общество и государство. Сущность, формы и функции государства. Правовое государство. Проблема общественного прогресса, прогресс и регресс в развитии общества. Единство и многообразие исторического процесса. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Раздел 6. Антропология
Тема 13. Проблемы философской антропологии (2 часа)
Человек как объект философского исследования. Философская концепция человека. Сущность и природа человека, единство биологического и социального. Проблема человека в истории философской мысли. Проблема антропосоциогенеза, многообразие концепций о происхождении, природе и сущности человека. Содержание понятий «человек», «индивид», «личность». Человек в системе социальных связей. Сущность процесса социализации человека, личность и проблемы ее воспитания и развития. Человек как самоценность и самоцель общественного развития. Антропоцентризм и гуманизм как мировоззренческое основание современной философии. Роль физической культуры и спорта в становлении и развитии личности. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость.
Смысл человеческого бытия, предназначение человека. Философия о смысле жизни, смерти и бессмертии человека. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Ценности в жизни человека. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности нравственная культура. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Философия ненасилия и толерантности и современные проблемы цивилизации.
Тема 14.Философия культуры и цивилизации (самостоятельное изучение)
Понятие, структура и функции культуры. Культура как единство и многообразие, общечеловеческое и национальное в развитии культуры. Преемственность, традиции и новаторство в развитии культур. Виды и типы культуры. Тенденции культурной универсализации в современном мировом процессе.
Культура и цивилизация. Современная техногенная цивилизация, ее особенности, проблемы и тенденции развития. Будущее как философская проблема.
Обострение глобальных проблем современности: экологической, войны и мира, продовольственной, энергетической, демографической и других. Роль философии и науки в преодолении глобальных кризисов.
Будущее человека. Человек во Вселенной. Человек в современном информационно-техническом мире. Прогностика и футурология. Современные идеи и концепции выживания человечества. Приоритет общечеловеческих ценностей. Придание гуманистического смысла научно-техническому развитию.