- •Министерство спорта российской федерации
- •Раздел I. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта (для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт) Философия
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины «Философия» Цели:
- •Задачи учебного курса:
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины «Философия»
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Философия» (140) для студентов II курса до факультета физической культуры и спорта специальности «Менеджмент организации»
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Семинарские занятия по курсу «Философия»
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала по курсу «Философия» Краткое содержание лекционного курса
- •Раздел 1 (вводный)
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа).
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 2. Философия древнего мира. Античная философия (2 часа)
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи Возрождения (1 час)
- •Тема 4. Философская мысль Нового времени (2часа).
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (2 часа).
- •Тема 6. Философия марксизма (1 час)
- •Тема 7. Основные направления современной западной философии (2 часа)
- •Раздел 3. Онтология
- •Тема 7. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа)
- •Тема 8. Проблема сознания в философии (2 часа)
- •Тема 9. Диалектика (2 часа)
- •Раздел 4. Гносеология
- •Тема 10. Познание (2 часа)
- •Тема 11. Научное познание (2 часа)
- •Раздел 5. Социальная философия
- •Тема 12. Социальная философия (2 часа)
- •Раздел 6. Антропология
- •Тема 13. Проблемы философской антропологии (2 часа)
- •Тема 14.Философия культуры и цивилизации (самостоятельное изучение)
- •Содержание семинарских занятий по курсу «Философия»
- •Семинарское занятие 1.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы (для проверки степени знания материала):
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 2.
- •Тема 2.Философия древнего мира.
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 3.
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи возрождения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 4.
- •Тема 4. Философия нового времени.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (3 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 5.
- •Тема 6. Философия марксизма.
- •Тема 7. Русская философия (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 6.
- •Тема 8. Современная западная философия (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 7.
- •Тема 9. Онтология. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 8.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 9, 10.
- •Тема 11: Диалектика (3 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 11.
- •Тема 12. Гносеология. Познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 12.
- •Тема 13. Научное познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 13.
- •Тема 14. Социальная философия. Общество как объект философского изучения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 14.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 15.
- •Тема 16. Философия культуры и цивилизации (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельной подготовки из разделов курса «Философия»
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Условия допуска студентов к сдаче экзамена.
- •Условия получения экзамена «автоматом»:
- •Вопросы к экзамену
- •Учебные модули
- •Учебный модуль № 1 (сентябрь-октябрь)
- •Учебный модуль № 2 (ноябрь-декабрь)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Философия» для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Философского курса
- •Тема 1: Русская философия.
- •Тема 2: Ценности, мораль, право.
- •Тема 2: Философия культуры и цивилизации.
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Раздел IV. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел V. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Приложения
Тема 2: Ценности, мораль, право.
План:
1.Понятие ценностей, их природа. Классификация ценностей.
2. Типы ценностных ориентаций.
3. Мораль, ее сущность, структура и функции.
4. Основные категории этики.
5. Право и правосознание. Функции права.
Литература:
Введение в философию: Учебник для вузов / Под ред. И.Т.Фролова. Ч.2. М., 1989.
Губин В.Д. Философия: учебник. М., 2007.
Канке В.А. Философия. М., 1999.
Марков Б.В. Философия: Учебник для вузов. СПб., 2009.
Риккерт Г. О системе ценностей. М., 1996.
Спиркин А.Г. Философия. М., 1999.
Философия: Учебник / Под ред. В.Н.Лавриненко. М., 2002.
Тема 2: Философия культуры и цивилизации.
Багдасарьян Н.Г. Культурология: учебник для вузов. М., 2007.
Губин В.Д. Философия: учебник. М., 2007.
Марков Б.В. Философия: Учебник для вузов. СПб., 2009.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.П.Кохановского. Ростов н/Д., 2001.
Философия: историч. и сист. курс: учебник для вузов / В. А. Канке. - М.: ВЛАДОС, ЛОГОС, 1997. - 352 с.
Капустин В.А. Современность – как принуждение и как свобода.// Вопросы философии. 1998. №4.
Культура и цивилизация: (теоретико-методол. проблемы) / А. Н. Бугреев. – Волгоград.: ВГАФК, 2003.
Что касается самостоятельной подготовки вопросов к отдельным разделам курса, то необходимую литературу к ним студенты могут найти в соответствующих темах семинарских занятий.
При возникающих затруднениях в освоении вопросов и поиске литературы необходимо обратиться за консультацией к преподавателю.
Письменные формы домашних заданий– подготовка докладов и рефератов – это вид творческих заданий, требующих интенсивной самостоятельной деятельности.
Требования к написанию и оформлению реферата
Объем реферата – 12-15 стр. Структура реферата – введение, основная часть, подразделяющаяся на вопросы, заключение и список использованной литературы.
Реферат представляет собой реферирование литературы по определенной теме с обязательным ее осмыслением, самостоятельной переработкой и творческим развитием. Во введении реферата обосновывается актуальность темы, степень ее научной разработки, теоретическая и методологическая база; четко формулируется проблема, цель и задачи исследования. В основной части раскрывается выбранная тема, решение поставленной проблемы, цели и задач исследования. При написании реферата обязательно надо делать ссылки на используемую литературу. В заключении формулируются основные выводы по рассматриваемой проблеме.
Реферат должен быть оформлен правильно, он должен включать в себя: 1) титульный лист; 2) оглавление (содержание, включающее постраничный план работы); 3) сам текст реферата; 4) список используемой литературы, составленный согласно общепринятым нормативам.
2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
Материалы тестового контроля по дисциплине «Философия» содержатся в базе данных Федеральной службы контроля в области образования и науки (Рособрнадзора).
Тестовые задания построены по принципу программированной проверки знаний по 7 разделам дисциплины «Философия». Успешным считается прохождение тестового контроля студентами академии через систему Интернет- экзамена по курсу «Философия», если освоено восемь дидактических единиц указанного курса. Если хотя бы по одному из разделов (дидактической единице) курса «Философия» дано более 50% неправильных ответов, то считается, что студент тестирование не прошел.
По каждой дидактической единице имеются несколько тестовых заданий. Дидактическая единица считается освоенной, если по этим тестовым заданиям правильные ответы составляют более 50%.
Как показал опыт работы с тестовой системой, применяемой в ходе тестирования через Интернет, студенту следует уметь находить правильные ответы из предлагаемых вариантов в тестовых заданиях закрытого типа. Они бывают двух видов: а) с одним правильным ответом; б) с двумя и более правильными ответами. Первый вид содержит ответы, перед которыми стоят кружочки, а второй вид – ответы, перед которыми стоят квадратики. Соответственно, в заданиях первого вида необходимо выбрать один правильный ответ, заданиях второго вида – два и более.
В ходе учебного процесса студенты проходят несколько видов тестирования:
Текущее (рабочее) тестирование для прохождения учебных модулей, перед первой и второй контрольной неделей, что способствует повторению и закреплению материала по двум частям курса «Философии» и позволяет им набрать необходимое количество баллов для аттестации.
Репетиционное тестирование (для групп, включенных в Интернет-экзамен).
Интернет-тестирование.
Для лучших результатов в тестировании советуем повторить учебный материал: конспекты лекций и семинарских занятий, конспекты учебной и дополнительной литературы. Имеющиеся пробелы в знаниях восполнить литературой.
Тестовые задания в данном УМК предназначены для проверки знаний в конце первой и второй контрольной недели. Они включают в себя задания 2-х видов: 1) при ответе на вопрос нужно выбрать один вариант ответа из приводимого перечня; 2) при ответе на вопрос нужно выбрать два и более вариантов из приводимого перечня ответов. Задания второго вида помечены знаком*.