- •Министерство спорта российской федерации
- •Раздел I. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта (для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт) Философия
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины «Философия» Цели:
- •Задачи учебного курса:
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины «Философия»
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Философия» (140) для студентов II курса до факультета физической культуры и спорта специальности «Менеджмент организации»
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Семинарские занятия по курсу «Философия»
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала по курсу «Философия» Краткое содержание лекционного курса
- •Раздел 1 (вводный)
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа).
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 2. Философия древнего мира. Античная философия (2 часа)
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи Возрождения (1 час)
- •Тема 4. Философская мысль Нового времени (2часа).
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (2 часа).
- •Тема 6. Философия марксизма (1 час)
- •Тема 7. Основные направления современной западной философии (2 часа)
- •Раздел 3. Онтология
- •Тема 7. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа)
- •Тема 8. Проблема сознания в философии (2 часа)
- •Тема 9. Диалектика (2 часа)
- •Раздел 4. Гносеология
- •Тема 10. Познание (2 часа)
- •Тема 11. Научное познание (2 часа)
- •Раздел 5. Социальная философия
- •Тема 12. Социальная философия (2 часа)
- •Раздел 6. Антропология
- •Тема 13. Проблемы философской антропологии (2 часа)
- •Тема 14.Философия культуры и цивилизации (самостоятельное изучение)
- •Содержание семинарских занятий по курсу «Философия»
- •Семинарское занятие 1.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы (для проверки степени знания материала):
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 2.
- •Тема 2.Философия древнего мира.
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 3.
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи возрождения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 4.
- •Тема 4. Философия нового времени.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (3 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 5.
- •Тема 6. Философия марксизма.
- •Тема 7. Русская философия (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 6.
- •Тема 8. Современная западная философия (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 7.
- •Тема 9. Онтология. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 8.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 9, 10.
- •Тема 11: Диалектика (3 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 11.
- •Тема 12. Гносеология. Познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 12.
- •Тема 13. Научное познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 13.
- •Тема 14. Социальная философия. Общество как объект философского изучения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 14.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 15.
- •Тема 16. Философия культуры и цивилизации (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельной подготовки из разделов курса «Философия»
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Условия допуска студентов к сдаче экзамена.
- •Условия получения экзамена «автоматом»:
- •Вопросы к экзамену
- •Учебные модули
- •Учебный модуль № 1 (сентябрь-октябрь)
- •Учебный модуль № 2 (ноябрь-декабрь)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Философия» для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Философского курса
- •Тема 1: Русская философия.
- •Тема 2: Ценности, мораль, право.
- •Тема 2: Философия культуры и цивилизации.
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Раздел IV. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел V. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Приложения
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Философия» для студентов
Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на следующие особенности усвоения материала:
- студенты прежде всего должны хорошо ознакомиться с его содержанием: основными разделами и их подпунктами;
- во-вторых, хорошо осмыслить цели и задачи учебной дисциплины и требования к уровню ее освоения;
- в-третьих, ознакомиться с тематическим планом учебной дисциплины и последовательностью прохождения учебного материала;
- в-четвертых, выявить и взять на заметку темы для СРС;
- в-пятых, ознакомиться с содержанием и формами текущего, промежуточного и итогового контроля, обдумать, как можно набрать необходимое количество баллов для допуска к сдаче экзамена, или по возможности, для получения экзамена «автоматом».
2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
Особое внимание студенты должны обратить на темы № 1, темы раздела 2 «История философии», тему № 12. Тема 1 «Философия, ее предмет и роль в обществе» особенно важна вследствие значимости излагаемых в ней вопросов, базового, основополагающего материала, необходимого для успешного освоения всей дисциплины. Без ее должного освоения невозможно понимание последующих тем. При изучении всех тем второго раздела «История философии», в которых излагается история философских учений, начиная с древности и до наших дней, основная трудность состоит в большом объеме материала, а также в его сложности ввиду необходимости освоения первоисточников (работ философов). Приступая к изучению этого раздела, студенты прежде всего должны правильно подобрать необходимую литературу. Помимо использования основных учебников по «Философии», где эти темы излагаются предельно сжато (с них, видимо, и следует начинать, чтобы ознакомиться с «азами» рассматриваемых учений, направлений, этапов в историческом развитии философии), необходимо использовать специальные учебные пособия по соответствующим этапам истории философии: по античной философии, средневековой, эпохи нового времени и т.п., где эти темы рассматриваются более обстоятельно, глубоко и полно. Кроме того, необходимо освоить рекомендуемые произведения философов, приводимые в списке литературы по соответствующим темам. Для их успешного освоения необходимо иметь под рукой справочно-энциклопедическую литературу по философии, а также пользоваться глоссарием из данного УМК. Изучение первоисточников необходимо для более глубокого освоения учений тех или иных философов, а также для развития творческих способностей, мышления студентов. Как говорил один из мыслителей, «для развития теоретического мышления нет другого пути, кроме изучения истории философии». Тема 12 «Социальная философия. Общество как предмет философского изучения» сложна и специфична вследствие того, что она открывает новый раздел в философии, связанный с социальным познанием, и для ее успешного освоения необходимо прежде всего ознакомиться с особенностями социального познания. Кроме того, в рамках данной темы рассматривается довольно широкий круг вопросов (понятие общества и его структура, основные сферы жизни общества, государство и гражданское общество и др.), и не все эти вопросы имеются в каком-то одном учебном пособии, поэтому следует использовать ряд учебников, а также монографическую литературу, статьи в философских журналах (необходимая литература приводится в списке литературы к каждой теме). При изучении данной темы рекомендуем использовать учебные пособия авторов Б.В.Маркова, В.Н.Лавриненко, В.Д.Губина и др.