Мужские судьбы в семье

	Участники
Они были не счастливы?	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Много ли болезней
Много ли одиноких?
Воевали?
Разводились?
Были дети в разных браках?
Много ли потерянных родителей?
Много ли сложных периодов жизни?
Рано умирали или погибали?
Были ли криминальные эпизоды

Ведущий просит участников посочувствовать мужчинам их семьи там, где много плюсов. Говорит, что время было сложное. Говорит о том, что судьбы людей зависят от очень многих факторов – времени, исторических событий, уровня развития медицины, достатка, политических решений, особенно войн, голода.

Упражнение 3. «Взгляд из времени».

Цель и задача: Формирование глубокого уважения к мужчинам рода, оценка сложностей их жизни.

Ведущий. Сейчас я попрошу вас побыть на месте всех этих мужчин вашей семьи. На доске мы видим, как складывались их судьбы. Вам нужно встать и сказать: От имени всех мужчин моей семьи я хочу сказать!» И дальше нужно построить свой рассказ по следующему плану:

• Как тебе представляется - как они себя чувствовали?

• Как тебе представляется - как они относились к себе, к другим людям?

• Как тебе представляется - какие черты характера появились бы у них в такой жизни?

• Как тебе представляется, чему они могли бы тебя научить?

• Как тебе представляется - чего бы они хотели от тебя?

Каждый участник выполняет упражнение. Ведущий помогает ему формулировать мысли, подсказывает ответы.

Ведущий в завершении упражнения говорит о том, что теперь мы можем лучше понять своих родителей, зная какие судьбы были у мужчин в вашей семье.

Просит участников сделать запись в своей рабочей тетради о тех выводах, которые приходят сейчас к ним в голову.

Упражнение 4 «Самая несчастная мужская судьба».

Цель и задача: Формирование глубокого уважения к мужчинам рода, оценка сложностей их жизни.

Ведущий. Ваши родители в своих анкетах написали о самой несчастной мужской судьбе с их точки зрения в семье. Сейчас я раздам вам ответы ваших родителей. Внимательно прочитайте, что они написали. Вы можете согласиться с ними или нет. Но сейчас я попрошу вас рассказать другим участникам группы в парах историю одного мужчины в вашей семье, чья жизнь была самой сложной. В своем рассказе попробуйте ответить на вопрос, почему так случилось? Что сделало его жизнь такой?

Участники группы встречаются парами на 3-4 минуты и рассказывают о самой сложной судьбе мужчины в семье.

Упражнение 5 «Самая счастливая мужская судьба».

Цель и задача: Формирование глубокого уважения к мужчинам рода, оценка сложностей их жизни.

Ведущий. Ваши родители в своих анкетах написали о самой счастливой мужской судьбе с их точки зрения в семье. Сейчас я раздам вам ответы ваших родителей. Внимательно прочитайте, что они написали. Вы можете согласиться с ними или нет. Но сейчас я попрошу вас рассказать другим участникам группы в парах историю одного мужчины в вашей семье, чья жизнь была самой счастливой. В своем рассказе попробуйте ответить на вопрос, почему так случилось? Что сделало его жизнь такой?

Участники группы встречаются парами на 3-4 минуты и рассказывают о самой сложной судьбе мужчины в семье.

Завершение занятия – подведение итогов.

Цель и задача: Подвести участников к необходимости обобщать и обсуждать свой опыт в группе, делать выводы из произошедшего.

Ведущий: «В рабочей тетради ответьте на вопросы по нашему сегодняшнему занятию».

Участники выполняют задание. И по очереди в круге рассказывают, какие выводы они сделали о роли и месту мужчин их семьи в их жизни. Отдельно ведущий просит ответить на вопрос, чем каждый участник группы отличается от других.

Дается домашнее задание.

Ведущий: « Для работы очень важно, чтобы дома вы обсудили со своими домашними все, что было на занятии. И попросите их помочь вам приготовиться к следующему занятию. Оно будет посвящено Вашему месту в семье.