Глава 1 Нарушение структуры семейных отношений несовершеннолетний осужденных к наказаниям без лишения свободы.

1.1 Семья несовершеннолетних осужденных как объект работы.

При анализе влияния семьи на личность несовершеннолетнего осужденного выделяются несколько подходов.

Первый из них определяет безусловную ценность наличия семьи и поддержания связей с ней для «исправления» осужденного. Так А.И. Ушатиков и Б.Б. Казак указывают, что «лица, имеющие семьи и поддерживающие с ними связь, более оптимистично смотрят на свое будущее, более спокойно чувствуют себя в критические для большинства первый и последний периоды отбывания наказания»⁶.

Второй подход определяет степень влияния семейного воспитания или структуры семьи на криминализацию подростка и, таким образом, выделяет негативные стороны отношений несовершеннолетнего осужденного с семьей. По результатам своих исследований Е.В. Змановская делает вывод, что девиантное поведение несовершеннолетних является следствием нарушенных объектных отношений – интроецированных образов родителей и отношений с ними⁷.

Она указывает, что личность, с раннего детства помещенная в девиантную субкультуру (криминальную, конфликтную или ретритскую), с большой вероятностью будет проявлять соответствующие формы девиантного поведения⁸.

На становление делинквентного поведения ребенка, по мнению Ю. Б. Можицкого, «…влияют различные семейные факторы: низкая степень сплоченности семьи, конфликтность, недостаточная близость между родителями и ребенком, применяющие крайне суровые наказания, использующие чрезмерный контроль (гиперопека) или, напротив, не контролирующие занятия своих детей (гипоопека), агрессия отца по отношению к матери (физическое насилие или явное моральное унижение)»⁹.

Результаты исследования, проведенного А. М. Пановым, показывают, «…что значительная часть родителей (около 43 %) не ставит перед собой задач по систематическому воспитанию детей школьного возраста, считая, что эту обязанность должна выполнять школа. Во многих семьях родители в среднем затрачивают на непосредственное общение с детьми не более 20−45 минут в день»¹⁰.

Установки и поведение, которые развились у ребенка в отношениях с родителями, впоследствии переносятся на других людей (одноклассников, учителей, супругов)¹¹. Враждебные формы поведения закладываются в семье в результате фрустрации потребности в родительской любви, постоянного применения наказания (его преобладания над методами поощрения желательного поведения), несогласованности требований со стороны родителей, демонстрации агрессии самими родителями.

В 2008 году нами было проведено изучение психологических особенностей личности несовершеннолетних осужденных, структуры их семей и степени влияния семейной ситуации на криминализацию осужденных. Исследование проводилось на базе воспитательных колоний 5 регионов России с привлечением психологических служб ГУФСИН и УФСИН России по Владимирской области, Красноярскому краю, Ульяновской области, Нижегородской области, Псковской области.

Средний возраст несовершеннолетних осужденных в обследуемой выборке составил 17 лет, при этом минимальный возраст – 15 лет, максимальный – 19 лет. Средний возраст совершения преступления равен 15,4 лет, минимальный возраст – 13 лет, максимальный – 17 лет. Уровень образования у 7 % испытуемых составил 6 – 7 классов средней общеобразовательной школы, у 25,4 % - 8 классов, у 57,6 % - 9 классов, у 5 % - 10 классов и у 5 % - 11 классов. При этом у 44,1 % несовершеннолетних осужденных наблюдается отставание и явные пробелы в образовании.

По составу семьи можно выделить 33,2 % осужденных из полных семей, 34,6 % из неполных семей (воспитывает мать, бабушка), 8,2 % из неполных семей (воспитывает отец), 24 % не имеют родственников.

Индивидуальное преступление совершили 42,3 % осужденных, групповое – 57,7 %.

На основе факторного анализа были выделены 3 группы несовершеннолетних осужденных: с высокой, средней и низкой степенью криминализации.

Группу несовершеннолетних осужденных с низкой степенью криминализации составили 30,4 % испытуемых. К группе осужденных со средней степенью криминализации были отнесены 46,6 % несовершеннолетних.

Самую «трудную» группу несовершеннолетних осужденных (с высокой степенью криминализации) составили 22,9 % испытуемых. Именно эти ребята нуждаются в большем внимании и специально организованной работе с ними всех специалистов учреждения. Наш опыт изучения их общения и деятельности говорит о том, что эти воспитанники нуждаются в психологической помощи. Самостоятельно они не смогут ни разобраться в том, что с ними произошло, ни измениться.

В колонии несовершеннолетние данной группы замечены в качестве организаторов или инициаторов конфликта. До совершения преступления они преимущественно проводили время в занятиях, которые подталкивали к совершению правонарушения, при этом в настоящий момент подростки не осознают, что данные занятия были связаны с совершенными правонарушениями и игнорируют этот факт.

Для них характерна эмоциональная нестабильность при решении повседневных проблем, социальные контакты поверхностны и ограничиваются приветствиями. Самооценка завышена, испытывают чувство собственного величия, делают нереалистические заявления о себе или о том, что они делают. Очень импульсивны в своих действиях и поступках, часто не в состоянии объяснить свои действия. Эти подростки в настоящее время демонстрируют агрессивное поведение, ранее они участвовали в насилии или угрозах насилия с целью добиться подчинения, делали угрожающие заявления в адрес сотрудников колонии.

Несовершеннолетние осужденные с высокой степенью криминализации не просчитывают последствия своих действий, концентрируются только на позитивных результатах, игнорируя вероятные негативные. Они выражают взгляды, приветствующие и оправдывающие преступное поведение, показывают сильную антипатию к правовой системе и ее органам, демонстрируют сильную приверженность к криминальной субкультуре. Не признают вину за совершенное преступление. Не осознают факторы, которые способствовали совершению преступления или не понимают причин своего поведения, не видят связи между своим противоправным поведением и другими факторами своей жизни.

Практически все несовершеннолетних осужденных, отнесенные нами к группе с высокой степенью криминализации, совершили насильственные преступления.

Они и являются особым объектом внимания и работы всех специалистов учреждения и, психологов, в том числе. Еще и еще раз скажем, что с нашей точки зрения, они нуждаются не только в воспитании и обучении, но и в ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ!

По материалам исследования можно предположить, что основной причиной, имеющей наибольшее значение для формирование неосознанных установок несовершеннолетнего, с нашей точки зрения, является нарушение структуры семьи. В большинстве случаев мы наблюдаем нарушение порядка семейной структуры, выражающееся в отсутствии отца и воспитании ребенка представителями третьего поколении: бабушками и дедушками.