- •Министерство здравоохранения и социального развития
- •Содержание
- •Предисловие
- •Введение
- •ФизиологиЧеское обоснование аэробики
- •Из истории возникновения современной аэробики
- •Структура тренировочного занятия и задачи его частей
- •7.1. Вводно-подготовительная часть
- •7.2. Основная часть
- •7.3. Заключительная часть
- •7.4. Методические особенности проведения урока аэробики
- •Интенсивности:
- •Методы планирования, контроля и регулирования интенсивности нагрузки на занятиях аэробной направленности
- •Принципы кондиционной тренировки оздоровительной направленности
- •5.1. Общие принципы (принципы физического воспитания)
- •Принципы физического воспитания
- •5.1.1. Общие социальные принципы воспитательной стратегии общества
- •5.1.2. Общие принципы образования и воспитания
- •Правила реализации принципа наглядности
- •5.1.3. Специфические принципы физического воспитания
- •К параметрам нагрузки относятся:
- •5.2. Специфические принципы оздоровительной тренировки
- •5.2.1. Принцип доступности
- •5.2.2. Принцип «не вреди»
- •5.2.3. Принцип биологической целесообразности
- •5.2.4. Программно-целевой принцип
- •5.2.5. Принцип взаимосвязи и взаимодействия психических и физических сил человека
- •5.2.6. Принцип индивидуализации
- •5.2.7. Принцип половых различий
- •5.2.8. Принцип возрастных изменений в организме
- •5.2.9. Принцип гармонизации всей системы ценностных ориентации человека
- •5.2.10. Принцип биоритмической структуры
- •Улучшение здоровья средствами аэробики
- •6.1. Коррекция опорно-двигательного аппарата
- •6.2. Коррекция деятельности кардио-респираторной системы
- •6.3. Коррекция массы тела
- •Контрольно-обучающий раздел Контрольные вопросы
- •Тестовые задания по подразделу «Аэробика» требования к составлению тестовых заданий по дисциплине «физическая культура»
- •Эталоны ответов тестовых заданий по подразделу «Аэробика»
5.2.7. Принцип половых различий
При комплектовании групп и составлении программ оздоровительной тренировки следует учитывать анатомо-физиологические различия между мужчинами и женщинами. Мужчины обладают большими силовыми возможностями, выносливостью. Женщины – лучшей координацией, гибкостью. Следует учитывать и психические особенности полов. У мужчин и женщин различен и стресс. Это касается как причин, так и форм его проявления.
Современный мужчина имеет очень напряженную социальную жизнь. Более частые стрессы у него - это непризнание социальных и личностных достоинств, а также ухудшение физической кондиции, уменьшение мышечной силы. В проявлениях стресса у мужчин доминируют сосудистые нарушения, функциональные расстройства половой сферы, чаще встречаются алкоголизм и курение. Поэтому для мужчин лучшей формой занятий аэробикой являются виды с силовой направленностью.
У женщин причины стресса связаны с быстрым бегом «биологических часов», потерей внешней привлекательности, отходом детей от семьи, необходимостью выполнять свои биологические и социальные функции.
Для женщин важную роль играет возможность улучшить фигуру, похудеть, снять стрессовое напряжение, депрессию.
Женщины больше подвержены страхам, депрессиям. У них чаще развивается дезорганизованность, рассеянность и затруднение в принятии решений. Поэтому наравне с циклическими упражнениями, сжигающими жиры, улучшающими деятельность кардиореспираторной системы, успехом пользуются и различные игровые формы, а так же популярные сейчас фитнес-программы аэробной направленности, аэробика с элементами боевых видов спорта (карате-аэробика, аэробика с элементами кикбоксинга и др.).
5.2.8. Принцип возрастных изменений в организме
В последние годы сформировалась новая научно-технологическая область знаний, изучающая фундаментальные закономерности возрастного развития двигательной деятельности человека – онтокинезиология. При разработке программ оздоровительной направленности необходимо учитывать возрастные особенности человека.
Возраст – является наиболее важным критерием, определяющим функциональные возможности систем организма. Каждый возраст имеет свои особенности физического развития в силу того, что функциональные системы развиваются неравномерно в детском и юношеском возрасте, во взрослом возрасте наступившая стабилизация в развитии функциональных систем имеет существенные индивидуальные различия, еще более углубляющиеся к зрелому и старческому возрасту.
Кроме того, при занятиях физическими упражнениями необходимо учитывать не только возрастной функциональный статус индивида, но и социальные особенности возрастной группы: мотивы, интересы, предпочтения и прочее.
5.2.9. Принцип гармонизации всей системы ценностных ориентации человека
Без понимания человеком высших аспектов бытия (смысла жизни, ее целей, путей самореализации, согласия со своей совестью и т.д.) и разрешения проблем с этих позиций невозможно приближение к со стоянию здоровья, так как неудовлетворенность своей жизнью, часто неосознаваемая, всегда порождает напряжение, может привести к различного рода заболеваниям. Нельзя забывать о значении высоких чувств, хороших мыслей, положительных настроев. Активная деятельная позиция в жизни, выбор «своих» путей, постановка и достижение цели, реализующей личные идеалы человека, всегда освобождают дополнительную энергию, мобилизуют ресурсы организма и тем самым обеспечивают более высокий уровень здоровья. Не менее важное значение имеет и гармонизация взаимоотношений человека и окружающей среды. Это и регион проживания, его экология, комфортность малого жизненного пространства (квартиры, места работы и т.п )
Программа жизни человека только на 15% определяется уровнем здравоохранения, на 20% - генами, а на 65 % – образом жизни. Курение, алкоголь, наркотики значительно сокращают сроки жизни. Поэтому многие фитнес-клубы у нас и за рубежом работают на концептуальной платформе здорового образа жизни (Wellness).