4.2. Разработка методики и проведение профориентационного мероприятия в учебной группе

Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ) - это федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования (вуз Екатеринбурга), в состав которого входят колледжи, институты и отделения, филиалы и представительства в различных городах РФ.

Ректор университета - Дорожкин Евгений Михайлович, доктор педагогических наук, профессор,действительный член Международной академии наук педагогического образования.

Количество обучающихся: более 12 000 человек;

Количество сотрудников, имеющих ученые степени:   - доктора наук и профессоры - 45 и 39 соответственно;   - кандидаты наук и доценты - 216 и 174 соответственно;

Количество диссертаций докторов наук, защищенных c 2005 года: 12 диссертаций;

Количество диссертаций кандидатов наук, защищенных c 2005 года: 99 диссертация;

Количество факультетов в структуре РГППУ: 8;

Количество колледжей в структуре РГППУ: 2;

Количество интегрированных базовых кафедр в различных городах: 13;

Все общежития университета обеспечены выходом в интернет  (скорость 100 Мб/с до университета, до 100 мб/с через внешнего провайдера, до 5 мб/с через университет). Учебные корпуса  0, 1, 2, 4 являются зонами бесплатного беспроводного интернет-доступа (WiFi).

В 2010 году РГППУ занял второе место среди всех вузов Свердловской области, и первое место среди педагогических вузов УрФО в рейтинге научной и публикационной активности российских государственных вузов. Рейтинг оставлен РИА Новости и Государственным университетом – Высшая школа экономики.  Исторические вехи университета. 1979 год. Российский государственный профессионально-педагогический университет начинает свою работу в статусе Свердловского инженерно-педагогического института (СИПИ) 1993 г. СИПИ был преобразован в Уральский государственный профессионально-педагогический университет (УГППУ). 2001 г. УГППУ преобразован в Российский государственный профессионально-педагогический университет. Таким образом, РГППУ стал единственным вузом, расположенным за пределами Москвы и Санкт-Петербурга, имеющим статус Российского университета. 2009 г. РГППУ один из первых российских вузов получает статус автономного образовательного учреждения ВПО. 

Профиль подготовки – Машиностроение и материалообработка Профилизация – Технологии и оборудование машиностроения Квалификация выпускника – Бакалавр профессионального обучения.

По окончании ВУЗа выдается диплом государственного образца.

Студенты очной формы обучения проходят полный цикл обучения по рабочей профессии с выдачей удостоверения государственного образца «Оператор станков с ПУ 2-го разряда».  

Студенты кафедры ТО могут проходить программы профессиональной инженерной переподготовки с получением диплома государственного образца.

Сроки обучения:

очная форма обучения

– 4 года на базе общего и начального профессионального образования; – 3 года на базе среднего профессионального образования.

заочная форма обучения 

– 5 лет на базе общего и начального профессионального образования;  – 3,5 года на базе среднего профессионального образования.

На кафедре ТО:

занятия ведут высококвалифицированные преподаватели;

обучение производится по современным отечественным и зарубежным методикам;

студенты могут проходить программы профессиональной инженерной переподготовки.

Дисциплины специальной отраслевой подготовки:

Теория резания металлов (ТРМ);

Металлорежущие инструменты (МРИ);

Оборудование отрасли (ООт);

Технология машиностроения (ТМ);

Приспособления для механосборочного производства (ПМП);

Программное управление металлорежущим оборудованием (ПУМО);

Моделирование технологических процессов (МТП);

Автоматизация производственных процессов (АПП);

Технология и средства контроля изделий машиностроения (ТСК);

САПР технологических процессов (САПР ТП).

Общепрофессиональные дисциплины:

Введение в профессионально-педагогическую специальность;

Педагогические технологии;

Методика профессионального обучения;

Проектирование и организация модульных технологий обучения;

История науки и техники.