- •Брянский государственный университет имени академика и.Г. Петровского
- •Учебно-методический комплекс
- •050400.62 Психолого-педагогическое образование
- •Содержание
- •Модуль 1. Рабочая программа
- •1.2. Задачи изучения дисциплины:
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •3.2. Дескрипторные характеристики компетенций
- •3.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины
- •3.4. Уровни сформированности компетенций
- •Организационно-методические данные дисциплины
- •4.1.1. Объем и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •5.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 6. Этнопедагогика. Этнокультурная вариативность социализации и воспитания детей.
- •Раздел 3. Межкультурная коммуникация, взаимовлияние культур. (14 ауд. Часов)
- •Тема 7. Развитие этнокультурной компетентности (10 часов)
- •Тема 8. Толерантность как условие и фактор поликультурного воспитания (4 ауд. Часа)
- •Тематика лекционных и семинарских занятий
- •5.4. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •Организация текущего контроля
- •6.1. Виды, формы и сроки проведения текущего контроля с учётом принципа организации изучения дисциплины, ее структуры и используемых образовательных технологий по всем видам учебной работы.
- •Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •8.2. Примерный перечень вопросов для самоконтроля и подготовки к зачету
- •1. При поликультурном сопоставлении разных обществ и культур основным критерием является:
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Рекомендуемая литература
- •9.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •9.2.1. Методические рекомендации преподавателю
- •9.2.2. Методические указания для студентов
- •9.2.3. Критерии оценивания результатов изучения дисциплины
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Образование. Поликультурное образование;
- •2. Развитие идей поликультурного образования. Подходы к поликультурному образованию;
- •3. Цели и задачи поликультурного образования.
- •Лекция 2. Система поликультурного образования
- •1. Поликультурное образование и воспитание в зарубежных странах.
- •1. Этническая идентичность. Типы, структура, признаки.
- •2. Развитие этнической идентичности в онтогенезе.
- •3. Этнос и нация.
- •4. Национальный характер и ментальность.
- •Лекция 5: Развитие этнокультурной компетентности
- •2.Модели поликультурного образования:
- •1. Сущность и значение ассимиляторов.
- •2. Правила составления ассимиляторов.
- •3. Примеры «Работы» ассимиляторов.
- •1. Значение толерантности в полиэтнической и поликультурной среде.
- •2. Понятие толерантности в исторической ретроспективе
- •3. Особенности формирования толерантного сознания детей
- •4. Формы, методы и средства формирования этнокультурной компетентности детей
- •«Брянский государственный университет имени академика и.Г. Петровского»
- •Комплект тестовых заданий
- •Комплект заданий для выполнения графической работы
- •Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений)
- •Паспорт фонда оценочных средств
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Рекомендуемая литература
Базовый учебник:
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебник для вузов \ 3-е изд., испр. и доп. - Москва: Аспект Пресс, 2003.
Основная литература:
Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование. – Москва: Народное образование, 1999.
Джуринский А.Н. Педагогика межнационального общенияю – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 224с.
Менская Т.Б., Поликультурное образование: Программы и методы.: Общество и образование в современном мире Москва, 1993.
Дополнительная литература
Этносоциология: учебное пособие для вузов / Арутюнян, Юрик Вартанович, Дробижева, Леокадия Михайловна, Сусоколов, Александр Александрович; Ю.В. Арутюнян, Л.М. Дробижева, А.А. Сусоколов. − Москва: Аспект Пресс, 1999. − 271 с.
Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования: монография / Борисенков, Владимир Пантелеймонович, Гукаленко, Ольга Владимировна, Данилюк, Александр Ярославович; В.П. Борисенков, О.В. Гукаленко, А.Я. Данилюк; ред. И.Д. Святская; РАО, Междунар. славянская акад. образования. − Москва; Ростов-на-Дону: РГПУ, 2004. − 576 с.
Культура взаимопонимания и взаимопонимание культур: монография / Архипкина, Галина Дмитриевна, Афанасьева, Лариса Александровна, Базар, Чегдем; [Г.Д. Архипкина и др.; ред. Л.И. Гришаева, М.К. Попова; Иноцентр (Информация. Наука. Образование) и др.]. − Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2004. − (МИОН (Межрегиональные исследования в общественных науках)) (Монографии; вып. 4). - ISBN 5-9273-0526-1. Ч. 1: − 219 с.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Практикум. М.: Аспект-Пресс, 2013. – 224с.
Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование. – Москва: Народное образование, 1999.
Этногенез и цивилизационные перспективы в образовании России: материалы международной научно - практ. конференции (18-19 марта 2004 г.) / редкол.: П.В. Лепин, В.М. Кравцов, А. Ж. Жафяров, В.А. Беловолов [и др.]; Упр. образованием администрации Новосиб. обл., Упр. образованием мэрии г. Новосибирска; Новосиб. гос. пед. ун- т; Междунар. акад. наук пед. образования. - Новосибирск: НГПУ, 2004. − 859 с.
Леонтович О.А. Россия и США: Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. - Волгоград: Перемена, 2003.
Этнология: учебник для вузов / Э.Г. Александренков, Л.Б. Заседателева, Ю.И. Зверева; Э.Г. Александренков и др.; под ред. Г.Е. Маркова, В.В. Пименова. − Москва: Наука, 1994. − 383 с.
Арутюнян, Ю. В. Этносоциология: Учеб. пособие для вузов/ Ю. В. Арутюнян, Л. М. Дробижева, А. А. Сусоколов.- Москва.: Аспект-пресс, 1998.
Библер В.С. Диалог. Сознание. Культура. – М., 1989.
Бим-Бад Б.М. Педагогические учения в начале 20 века: Лекции по педагогической антропологии философии образования. – М., 1998.
Библер В.С. Философско-психологические предположения Школы диалога культур. - Москва, 1998.
Волков Г.Н. Педагогика любви. Избранные этнопедагогические сочинения: В 2 т. – М.: Изд. Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2002.
Гачев Г.Д. Национальные образы мира. - М.: Советский писатель, 1988.
Гайсина Г.И. Образование как социокультурный феномен. -Москва-Уфа: МПГУ, БГПУ, 2000.
Ким Я. Ю. Коммуникация и кросс-культурная адаптация // Этнос и политика: Хрестоматия / Авт.-сост. А. А. Празаускас -Москва.: Изд-во УРАО, 2000.
Лебедева Н. М. Теоретико-методологические основы исследования этнической идентичности и толерантности в поликультурных регионах России и СНГ // Идентичность и толерантность / Под ред. Н. М. Лебедевой. М.: Институт этнологии и антр. РАН, 2001.
Садохин А.П. Этнология. Учебник .-Москва. Гардарики, 2000.
Певзнер М.Н., Ширин А.Г. Билингвальное образование в контексте мирового опыта. - Новгород, 1999.
Шафикова А.В. Мультикультурный подход к обучению и воспитанию школьников. - Казань 1999.
Теория и практика глобального образования. - Рязань: Издательство РГПУ, 1994.
Сысоев П.В. Концепция языкового поликультурного образования Монография.- Москва: Издательство «Еврошкола», 2003.
Периодические издания
Журналы:
Вопросы философии
Психология образования в поликультурном пространстве
Психологическая наука и образование
Газеты:
1. Семья и поликультурное образование
Интернет-ресурсы
Федеральный портал «Российское образование»: URL: http://www.edu.ru/index.php?page_id.
Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Общее образование. Экономика: http:window.edu.ru/library/resources?_rubr=2.1.2g.
Портал «Гуманитарное образование»: URL:http://www.humanities.edu.ru/.
Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»: http://shool-collecion.edu.ru.
Учебный портал «Социальная сеть работников образования» (Библиотека/Экономика): URL: ns.portal.ru.
Виртуальный университет Spectrum//http://www.vu.org
Программы и документы ЕС в сфере дистанционного обученияeuropa.eu.int/comm/education/programmes/elearning/programme_en.html
Официальный сайт ЮНЕСКО// www.unesco.ru, www.un.org
Официальный сайт ЮНЕСКО-CEPES//www.cepes.ro
Официальный сайт программы TEMPUS// http://www.tempus-russia.ru
Официальный сайт программы ERASMUS MUNDUS// http://www.usm.md/doc
Официальный сайт программы "Фулбрайт"// www.fulbright.ru
Официальный сайт Института международного образования// www.iie.ru
Официальный сайт Национального Союза студентов Европы// www.esib.org
Официальный сайт Национального Союза студентов Европы// www.esib.org
Официальный сайт Санкт-Петербургской Ассоциации проректоров по международным связям// www.eduparthners.spb.ru
Федеральный портал Российское образование – http://www.edu.ru/index.php?page_id=242
Официальный Российского Совета академической мобильности (РОСАМ)// www.scram.aaanet.ru
Официальный сайт Программы ИНТАС// http://www.intas.be
http://www.science-education.ru/11-309
http://www.childpsy.ru/dissertations/id/18455.php
http://festival.1september.ru/articles/582948/
http://www.iro-rt.ru/node/737