- •1. Общие положения
- •2. Рабочая программа дисциплины
- •2.1. Цели и задачи дисциплины
- •2.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •2.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.5. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.5.1. Тематические планы изучения дисциплины
- •2.5.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет логики, её значение
- •Тема 2. Основные законы логики
- •Тема 3. Основы теории понятия
- •Тема 4. Основы теории суждения
- •Тема 5. Основы теории умозаключения
- •Тема 6. Основы теории аргументации
- •Тема 7. Основы эристики
- •Тема 8. Основы эвристики
- •2.5.3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •2.7.1. Примерные темы докладов и рефератов
- •2.7.2. Вопросы для подготовки к экзамену
- •2.8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Сборники задач и упражнений
- •Справочная литература
- •3.2. Планы семинарских занятий и методические указания
- •Методические рекомендации
- •Упражнения
- •Занятие второе
- •Упражнения
- •5. Каковы логические ошибки в диалогах:
- •9. Найдите достаточные основания для утверждения:
- •Упражнения
- •4. Правильно ли дана логическая характеристика следующим понятиям:
- •6. Проверьте, правильно ли установлены в следующих примерах отношения между понятиями, изобразите эти отношения круговыми схемами:
- •7. Подберите понятия, отношения между которыми соответствовали бы схеме:
- •10. Укажите понятия, противоположные и противоречивые данным:
- •Упражнения
- •2. Правильно ли произведено обобщение понятий?
- •4. Правильно ли произведено ограничение понятий?
- •Упражнения
- •1. Определите, какие из следующих мыслей являются суждениями:
- •2. Найдите субъект и предикат в следующих суждениях и запишите в символической форме:
- •3. Определите, какими по качеству и количеству являются следующие суждения:
- •5. Определите (авторскую и читательскую) распределённость терминов в следующих суждениях:
- •Методические рекомендации
- •Упражнения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Упражнения
- •1. Установите вид следующих умозаключений. Выделите в них посылки и заключения:
- •2. Произведите превращение следующих суждений:
- •8. На основе данных терминов постройте правильные силлогизмы:
- •9. Запишите в символической форме, установите вид, модус и правильность следующих силлогизмов:
- •10. Постройте условно-категорические силлогизмы на основе следующих русских пословиц:
- •13. Напишите формулу следующего силлогизма, придумайте аналогичный силлогизм:
- •15. Определите вид и запишите в символической форме следующие полисиллогизмы:
- •16. Постройте правильные полисиллогизмы на основе следующих терминов:
- •Упражнения
- •1. Укажите, какой вид индукции был использован для получения следующих выводов:
- •2. Могут ли быть получены при помощи полной индукции следующие выводы:
- •3. Укажите, какие логические ошибки допущены в следующих умозаключениях:
- •4. Определите, какой метод установления причинной связи применен в следующих примерах:
- •5. Сделайте выводы и укажите, какой метод научной индукции применен:
- •6. Получите каждый из следующих выводов методом популярной индукции и методом научной индукции:
- •8. Определите, являются ли следующие умозаключения аналогией свойств, аналогией отношений или иными?
- •9. Попробуйте получить следующие суждения в качестве выводов умозаключений по аналогии:
- •Занятие девятое
- •Методические рекомендации
- •Упражнения
- •1. Определите состав следующих доказательств и проверьте правильность:
- •2. Определите вид следующих доказательств. Укажите, если имеются, логические ошибки:
- •4. Определите, к какому типу правил аргументации (к правилам тезиса, аргументов или демонстрации) относятся следующие:
- •5. Укажите, к каким элементам аргументации (тезису, аргументам или демонстрации) относятся следующие ошибки:
- •6. Установите вид следующих аргументаций, найдите в них логические ошибки:
- •7. Определите, какое из следующих доказательств прямое, а какое косвенное. Запишите их в символической форме:
- •8. Подберите равнозначные тезисы к следующим:
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические рекомендации
- •3.3. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы
- •График самостоятельной работы студентов
- •4. Материалы текущего контроля и итоговой аттестации студентов
- •7. В каком из утверждений сформулирован закон исключенного третьего?
- •9. Как называется неумышленное неправильное мышление?
- •9. Как называют понятия, которые имеют общее только в содержании?
- •10. Что такое тавтология в определении?
- •Тест по теме 4
- •9. В каком случае называется пара противоположных суждений?
- •Тест по теме 4
- •2. Какое из следующих суждений разделительное?
- •4. Какое из следующих утверждений выражает закон конъюнкции?
- •6. Какое из следующих суждений условное?
- •Тест по теме 5
- •2. Какие рассуждения называют силлогизмами?
- •Тест по теме 5
- •1. Как называется умозаключение, в котором заключение выводится из одной посылки?
- •2. Какие рассуждения называют правдоподобными?
- •6. Какое из следующих рассуждений является умозаключением по аналогии?
- •8. Кто первый обосновал соотношение индуктивного и дедуктивного методов?
- •9. К какому виду умозаключений относится ошибка «после того, значит, по причине этого»?
- •Тест по теме 6
- •1. Какое доказательство называется косвенным?
- •4. Как избежать ошибки «круг в доказательстве»?
- •6. Как называется столкновение позиций, в ходе которого каждая из сторон аргументированно отстаивает свое понимание обсуждаемой проблемы и стремится опровергнуть доводы другой стороны?
- •6. Как называют обоснованное предположение о причинах происхождения и взаимосвязях единичных объектов действительности?
- •19. В какой фигуре категорического силлогизма большая посылка имеет субъектом средний термин, а меньшая посылка - предикатом меньший термин?
- •23. Какое доказательство называется косвенным?
- •25. Что такое ссылка на некомпетентность в вопросах, которые относятся к существу спора?
- •16. В каком случае неправильно установлен вид суждения?
- •21. В какой фигуре силлогизма большая посылка имеет субъектом средний термин, а меньшая посылка - субъектом меньший термин?
- •5. Дидактические материалы в помощь студенту по овладению содержанием учебной дисциплины
- •5.1. Занимательные упражнения и задачи
- •6. Какое слово является лишним? Почему?
- •7. Назовите заключения в следующих формулах категорического силлогизма. Замените символы понятиями так, чтобы получилось осмысленное заключение:
- •16. Укажите, в каком случае имеет место отношение рода и вида, а в каком - целого и его части:
- •18. Установите, являются ли следующие деления правильными:
- •20. Определите вид следующих мыслей:
- •23. Логичны ли следующие высказывания:
- •24. Деление каких понятий было произведено в следующих высказываниях и на каких основаниях:
- •25. Разберите следующие ситуации:
- •32. Назовите логический термин, который при прочтении слова направо и справа налево имеет одно значение.
- •5.3. Схемы и таблицы
- •Закона тождества
- •Основания
- •Понятий
- •1. Определение должно быть соразмерным:
- •2. Определение не должно заключать в себе круга.
- •3. Определение должно быть ясным.
- •1. Деление должно быть соразмерным.
- •2. Отношение субконтрарности (или подпроти-
- •2) (А в) ( а в)
- •1) (А в) (а в)
- •2) (А в) ( а в)
- •3. Умозаключения
- •Превращения суждений
- •Обращение суждений
- •Противопоставление предикату
- •Аксиома силлогизма:
- •1 Фигура 2 фигура 3 фигура 4 фигура
- •Правила терминов
- •Правила посылок
- •Правила первой фигуры
- •Правила дедуктивной демонстрации
- •Правила индуктивной демонстрации
- •Правила демонстрации в форме аналогии
- •Задач и проблем
- •Объяснение и предсказание.
- •Блажевич николай викторович логика
- •625049, Г. Тюмень, ул. Амурская, 75
2.8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
1. Блажевич Н.В. Логика: Учебно-методический комплекс. – Тюмень: ТФ
Академии права и управления, 2009. – 154с.
2. Блажевич Н.В. Логика: Курс лекций. – Тюмень: Тюменский филиал
Академии права и управления, 2005. – 189с.
3. Гетманова А.Д. Учебник логики. – М.: КНОРУС, 2011. – 448с.
4. Ивин А.А. Логика для юристов: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2006. –
288с.
5. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник. – М.: Проспект, 2009. – 288с.
6. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Юристъ, 2011. – 256с.
7. Попов Ю.П. Логика: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2009. – 304с.
8. Светлов В.А. Логика: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2011. – 320с.
Дополнительная литература
9. Алексеев А. П. Аргументация. Познание. Общение. - М.: Изд-во МГУ, 1991.
– 150с.
10. Баранов П.П., Курбатов В.И. Логика для юристов: Учебное пособие. – Изд.
2-е. – М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2005. – 624с.
11. Бартон В.И. Логика: Учебное пособие. – Мн.: Новое знание, 2001. – 336с.
12. Берков В.Ф. и др. Логика: Учебное пособие / В.Ф. Берков, Я.С. Яскевич,
В.И. Павлюкевич. – Мн.: Тетра Системс, 1997. – 416с.
13. Бесхлебный Е.И. Логика: Учебное пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2008.
– 220с.
14. Блажевич Н.В. Риторика для юристов. – Тюмень: Тюменский юридический
институт МВД России, 2009. – 139с.
15. Блажевич Н.В. Судебная эристика. – Тюмень: Тюменский юридический
институт МВД РФ, 2005. – 112с.
16. Блажевич Н.В. Эристика: Учебно-методический комплекс (с конспектом
лекций). – Тюмень: ТЮИ МВД РФ, 2008. – 100с.
17. Блажевич Н.В. Логика в следственной практике. Ч.1,2.- Тюмень: Тюменский
юридический институт МВД РФ, 2002, 2003. – 102с., 86с.
18. Блажевич Н.В., Ф.А. Селиванов. Лекции по эристике. – Тюмень: Изд-во
Тюменского государственного университета, 2002. – 192с.
19. Блажевич Н.В., Селиванов Ф.А. Эристика: Курс лекций. – Тюмень:
Тюменский юридический институт МВД РФ, 1999. – 224с.
20. Блажевич Н.В., Селиванов Ф.А. Эристика или искусство спора: Учебное
пособие. Ч.1 и Ч.2. – Тюмень: Слово Тюмени, 1993. – 80с., 110с.
21. Брутян Г. А. Аргументация. – Ереван: АН АрмССР, 1984. – 214с.
22. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Риторика для юристов. - Изд. 3-е. - Ростов
на/Д.: Феникс, 2006. – 576с.
23. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика: Учебник для вузов. – М.: Гуманит.
изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 528с.
24. Жоль К.К. Логика для юристов: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-
ДАНА, 2004. – 287с.
25. Ивин А.А. Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. – М.: ФАИР-
ПРЕСС, 1999. – 320с.
26. Ивин А.А. Основы теории аргументации. - М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 1997. – 352с.
27. Ивлев Ю.В. Логика для юристов: Учебник. М.: Проспект, 2011. – 272с.
28. Курбатов В.И. Логика для юристов: Учебное пособие. - Ростов н/Д.: Наука-
Пресс, 2010. – 480с.
29. Логика и риторика: Хрестоматия / Сост. В. Ф. Берков, Я. С. Яскевич. –
Мн.: Тетра Системс, 1997. – 421с.
30. Малахов В.П. Логика для юристов: Учебное пособие для студентов вузов. –
М.: Академический Проект, 2002. – 432с.
31. Маслов Н.А. Логика: Учебник. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 413с.
32. Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике: Учебник для
вузов. – СПб.: Питер, 2004. – 336с.
32. Никифоров А. Л. Логика. – М.: Изд-во «Весь Мир», 2001. – 224с.
33. Павлова Л. Г. Спор, дискуссия, полемика. - М.: Просвещение, 1991.- 127с.
34. Панкратов В. Н. Уловки в спорах и их нейтрализация. - М.: Дело, 1996. –
82с.
35. Петров Ю. А.Азбука логичного мышления. - М.: Изд-во МГУ, 1991. –
104с.
36. Поварнин С. Искусство спора. - СПб.: Питер, 1996. - 96с.
37. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации: Учебное пособие. – М.:
ЮНИТИ, 2007. – 320с.
38. Рузавин Г. И. Логика и аргументация: Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ,
1997. – 351с.
39. Селиванов Ф.А. Логика: Учебно-методический комплекс. – Тюмень:
ТюмГНГУ, 2001. – 152с.
40. Слемнёв М. А., Васильков В. Н. Диалектика спора. - Мн.:
Современный литератор, 1990. – 154с.
41. Черная риторика по-русски / Авт.-сост. В. Надеждина. – Мн.: Современный
литератор, 2007. – 384с.
42. Халин С.М., Гусакова Т.Ф., Суворова Л.Г. Логика: Учебно-методический
комплекс. – Тюмень: ТюмГУ, 2000. – 216с.
43. Хоменко И.В. Логика. Теория и практика аргументации: Учебник. – М.:
Изд-во Юрайт, 2011. – 314с.
44. Чудинов А. П. Умение убеждать: практическая риторика. – Екатеринбург:
Изд-во УрГУ, 1996. – 123с.