- •Українська мова Посібник для самостійного вивченя дицсципліни
- •Зміст дисципліни
- •Тема 5 Синтаксис та пунктуація
- •Тема 10 Теорія та практика перекладу
- •Тема 1. Українська мова як державна та національна мова
- •1.1. Націотворчий елемент української мови
- •1.2. Основні етапи історії української мови
- •1.3. Українська лексикографія
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Українські орфографія, орфоепія, графіка
- •2.1. Орфографія як наука
- •2.2. Орфоепія як наука
- •Чергування у – в.
- •Чергування і – й.
- •2.3 . Графіка як наука
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Лексичні та фразеологічні засоби мови
- •3.3. Групи української лексики
- •3.4. Фразеологія як наука
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Граматичні засоби мови
- •4.1. Морфологія як наука
- •4.2. Самостійні частини мови
- •4.3. Службові частини мови
- •4.4. Вигук
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Синтаксис та пунктуація
- •5.1. Синтаксис як наука
- •5.2. Пунктуація як наука
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Функціональні стилі української мови
- •6.1. Поняття функціонального стилю
- •6.2. Розмовний стиль
- •6.3. Науковий стиль
- •6.4. Публіцистичний стиль
- •6.5. Художній стиль
- •6.6. Офіційно-діловий стиль
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Культура мови
- •7.1. Поняття культури мови
- •7.2. Особливості ділового спілкування
- •7.3. Етикет ділового спілкування
- •7.4. Правила та закони ділового спілкування
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Документ як основний вид ділового тексту
- •8.1. Документ як вид тексту
- •8.2. Вимоги до тексту службового документа
- •8.3. Правила складання деяких видів документів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Термін як лексична одиниця
- •9.1. Термінознавство як наука
- •9.2. Термін як лінгвістичне поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Теорія та практика перекладу
- •10.1. Коротка історія перекладацької традиції в Україні
- •10.2. Загальні зауваження щодо перекладу
- •10.3. Правила редагування комп’ютерного перекладу
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до заліку
- •Контрольні роботи Варіант 1
- •2. Визначте ряд, у якому правильно наведені сурядні сполучники:
- •3. Визначте речення з відокремленим означенням:
- •Варіант 3
- •2. Знайдіть речення з пунктуаційною помилкою:
- •3. Визначте непоширене речення:
- •Варіант 4
- •2. У реченні» Темно-зелені садки дрімають вже без плоду» присудок:
- •А. Ми, народжені у хх столітті, живемо за іншими правилами. Б. Посаджений учнями сад рясно вродив. В. Дівчата йдуть за зіллям зірваним на Івана Купала.
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •2. Вкажіть групу слів, в яких відбувається спрощення в групах приголосних:
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •2. Вкажіть групу слів, в яких відбувається спрощення в групах приголосних:
- •3. Вкажіть ряд слів без помилок:
- •Варіант 10
- •1. Визначте словосполучення, у якому неправильно вжитий прийменник:
- •2. Яке словосполучення перекладено правильно:
- •3. Вкажіть пункт, в якому допущено помилку:
- •Варіант 11
- •2. Які слова слід писати із префіксом при:
- •Варіант 12
- •2. Визначте ряд слів, де допущено помилку: а. Схитрити, змести, станцювати. Б. Сфотографувати, зробити, злетіти. В. Спитати, зрадіти, зкинути.
- •3. Написання якого слова не відповідає нормам правопису:
- •Варіант 13
- •2. Визначте «зайвий» ряд:
- •3. Знайдіть мовленнєву помилку в перекладі: а. Далёкая Сибирь – далека Сибір. Б. Головная боль – головний біль. В. Горячая печь – гаряча піч.
- •Варіант 14
- •2. Вкажіть ряд із числівниками: а. Трьохсотий, двадцятитисячний, десятий. Б. Двадцятирічний, шістнадцятиповерховий. В. Трійка, десятка, п'ятірка.
- •3. Знайдіть помилку у вживанні іменника:
- •Варіант 15
- •2. Визначте речення, в якому неправильно поставлено тире:
- •3. Які слова слід писати із префіксом при:
- •Варіант 16
- •Варіант 17
- •Варіант 18
- •Варіант 19
- •Варіант 20
- •Варіант 21
- •Варіант 22
- •Варіант 23
- •Варіант 24
- •Варіант 25
- •Список рекомендованої література
- •Список рекомендованих словників
Контрольні роботи Варіант 1
Вправи
1. Вставте пропущені літери.
Забал…отований, марок…анець, сум…а, ал…ея, кас…а, стак…ато, барок…о, кор…ктор, колон…а, м....р…а.
2. Відредагуйте подані речення
1. Перша прем’єра театра сталася накінець року. 2. Ми за коротенький період часу успіли скінчити будівництво комбіната. 3. Другий бік вулиці був дуже забудован. 4. Свою особисту думку можна виразити на протязі перерива.
3. Утворіть по батькові чоловіків і жінок від поданих імен.
Василь, Дмитро, Леонтій, Святослав, Антін, Яків, Іполит, Олексій, Святозар, Геннадій, Ілля, Лука, Костянтин, Зіновій, Дем’ян.
4. Розкрийте дужки, запишіть числа словами. Провідміняйте підкреслене словосполучення.
Розвантажили 185 (мішок), закупили 2 (тонна), здали 1,5 (мільйон гривень), замовили 20 (двері); їхали 7,5 (годин), продали 11 (будинок); записалося 1200 (громадянин); купили 21 (трактор); 6 (акція); 35 (замовлення).
Тести
1. Виділене слово вжите в прямому значенні в реченні
А. Холодні осінні тумани спускають на землю мокрі коси.
Б. У чужу душу не влізеш.
В. Умивається сльозами убога земля.
Г. Приходять друзі, виринають у пам’яті спогади.
2. Визначте ряд, у якому правильно наведені сурядні сполучники:
А. І, та, але, хоч, то, бо, хай, мов, й. Б. Або...або, то...то,хоч...хоч, не тільки...а й, не тільки...але й. В. Ні...ні, і, та, й, поте, зате, поки, аби.
3. Укажіть речення, яке не належить до складносурядних:
А. При згоді й малі справи міцніють, а при незгоді – великі
занепадають. Б. І став улюбленцем донбасівського полку цей бистрий і меткий,
і радісний хлопчак. В. Не то осені води шуміли, збігаючи в Дунай, не то вітер бився в
заломах провалля.
Укладання документів
Напишіть заяву, визначте її реквізити.
Переклад
Підберіть фаховий текст обсягом 700-800 слів на російській мові та перекладіть його українською.
Варіант 2
Вправи
1. Вставте пропущені літери.
Гун..., ід...л..чний, інтел...ектуальний, інтерм…ц...о, кол...ектив, ком…с...ія, ком...уна, контр...еволюція, бул...а, пан...а, л…брет...о, піан…с...имо.
2. Відредагуйте подані речення
1. Вартість цього довідника нижча від аналогічних довідників. 2. Українські жінки залишили великий слід в історії та в інших видах мистецтва. 3. Ця газета має великий авторитет у киян. 4. Перед випускниками стоїть дилема: куди піти навчатися?
3. Утворіть по батькові чоловіків і жінок від поданих імен.
Іван, Сергій, Кузьма, Георгій, Лазар, Овдій, Модест, Мелетій, Лаврентій, Юрій, Юліан, Григорій, Ігор, Всеволод, Леонтій.
4. Провідміняйте числівники.
4/5; 3 ½ метра; 867; 90; 5,5 тисяч тонн.
Тести
1. Фразеологічний зворот ужитий у реченні
А. Часу було обмаль, а він усе одно бив байдики.
Б. Побачивши великий натовп людей, перехожі дивувалися.
В. Величезна сила криється в людському розумі.
Г. Пісня народжує радість.
2. Визначте ряд слів, які можуть виступати і як вставні слова, і як члени речення:
А. На жаль, безумовно, мабуть, справді. Б. Слово честі, можливо, за вченням, по-перше. В. Кажуть, було, думаю, видно.
3. Визначте речення з відокремленим означенням:
А. Збентежений з такої зустрічі, хлопець ледве не випустив
хлібини. Б. Для Юрка батько був першовідкривачем, порадником,
учителем і найкращим другом. В. читаючи книжки, набираюсь мудрості.
Укладання документів
Напишіть автобіографію, визначте її реквізити.
Переклад
Підберіть фаховий текст обсягом 700-800 слів на російській мові та перекладіть його українською.