- •Українська мова Посібник для самостійного вивченя дицсципліни
- •Зміст дисципліни
- •Тема 5 Синтаксис та пунктуація
- •Тема 10 Теорія та практика перекладу
- •Тема 1. Українська мова як державна та національна мова
- •1.1. Націотворчий елемент української мови
- •1.2. Основні етапи історії української мови
- •1.3. Українська лексикографія
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Українські орфографія, орфоепія, графіка
- •2.1. Орфографія як наука
- •2.2. Орфоепія як наука
- •Чергування у – в.
- •Чергування і – й.
- •2.3 . Графіка як наука
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Лексичні та фразеологічні засоби мови
- •3.3. Групи української лексики
- •3.4. Фразеологія як наука
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Граматичні засоби мови
- •4.1. Морфологія як наука
- •4.2. Самостійні частини мови
- •4.3. Службові частини мови
- •4.4. Вигук
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Синтаксис та пунктуація
- •5.1. Синтаксис як наука
- •5.2. Пунктуація як наука
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Функціональні стилі української мови
- •6.1. Поняття функціонального стилю
- •6.2. Розмовний стиль
- •6.3. Науковий стиль
- •6.4. Публіцистичний стиль
- •6.5. Художній стиль
- •6.6. Офіційно-діловий стиль
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Культура мови
- •7.1. Поняття культури мови
- •7.2. Особливості ділового спілкування
- •7.3. Етикет ділового спілкування
- •7.4. Правила та закони ділового спілкування
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Документ як основний вид ділового тексту
- •8.1. Документ як вид тексту
- •8.2. Вимоги до тексту службового документа
- •8.3. Правила складання деяких видів документів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Термін як лексична одиниця
- •9.1. Термінознавство як наука
- •9.2. Термін як лінгвістичне поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Теорія та практика перекладу
- •10.1. Коротка історія перекладацької традиції в Україні
- •10.2. Загальні зауваження щодо перекладу
- •10.3. Правила редагування комп’ютерного перекладу
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до заліку
- •Контрольні роботи Варіант 1
- •2. Визначте ряд, у якому правильно наведені сурядні сполучники:
- •3. Визначте речення з відокремленим означенням:
- •Варіант 3
- •2. Знайдіть речення з пунктуаційною помилкою:
- •3. Визначте непоширене речення:
- •Варіант 4
- •2. У реченні» Темно-зелені садки дрімають вже без плоду» присудок:
- •А. Ми, народжені у хх столітті, живемо за іншими правилами. Б. Посаджений учнями сад рясно вродив. В. Дівчата йдуть за зіллям зірваним на Івана Купала.
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •2. Вкажіть групу слів, в яких відбувається спрощення в групах приголосних:
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •2. Вкажіть групу слів, в яких відбувається спрощення в групах приголосних:
- •3. Вкажіть ряд слів без помилок:
- •Варіант 10
- •1. Визначте словосполучення, у якому неправильно вжитий прийменник:
- •2. Яке словосполучення перекладено правильно:
- •3. Вкажіть пункт, в якому допущено помилку:
- •Варіант 11
- •2. Які слова слід писати із префіксом при:
- •Варіант 12
- •2. Визначте ряд слів, де допущено помилку: а. Схитрити, змести, станцювати. Б. Сфотографувати, зробити, злетіти. В. Спитати, зрадіти, зкинути.
- •3. Написання якого слова не відповідає нормам правопису:
- •Варіант 13
- •2. Визначте «зайвий» ряд:
- •3. Знайдіть мовленнєву помилку в перекладі: а. Далёкая Сибирь – далека Сибір. Б. Головная боль – головний біль. В. Горячая печь – гаряча піч.
- •Варіант 14
- •2. Вкажіть ряд із числівниками: а. Трьохсотий, двадцятитисячний, десятий. Б. Двадцятирічний, шістнадцятиповерховий. В. Трійка, десятка, п'ятірка.
- •3. Знайдіть помилку у вживанні іменника:
- •Варіант 15
- •2. Визначте речення, в якому неправильно поставлено тире:
- •3. Які слова слід писати із префіксом при:
- •Варіант 16
- •Варіант 17
- •Варіант 18
- •Варіант 19
- •Варіант 20
- •Варіант 21
- •Варіант 22
- •Варіант 23
- •Варіант 24
- •Варіант 25
- •Список рекомендованої література
- •Список рекомендованих словників
Варіант 17
Вправи
1. Вставте пропущені літери.
Груп...ето, гун..., ...д...л...ічний, ...нтел...ктуальний, інтермец...о, кол...ектив, коміс...ія, ком...уна, контр...еволюція, бул...а, пан...а, л...брет...о, п...аніс...имо.
2. Відредагуйте подані речення.
1. Працівник Н. завжди має свою власну думку, ніколи не боїться сказати, як він рахує. 2. Уже три тижні надворі холодно, а ще не почали топити. 3. З травня місяця не було дощів, які створюють велику небезпеку засухи. 4. Прибувши на зустріч з ветеранами, Петренко передав вітання визволителям міста від загарбників.
3. Запишіть подані прикметники разом, окремо або через дефіс.
Мало/вживаний, південно/східний, загально/відомий, дво/томний, двох/сотий, зеленаво/жовтий, зелено/листий, широко/масштабний, довго/тривалий, сорока/річний, зерно/збиральний, східно/український, жовто/гарячий, червоно/щокий, суспільно/корисний
4. Запишіть прізвища українською мовою.
Луговской, Багрицкий, Дрибинский, Чижевский, Фомин, Елисеев, Васильев, Алексеенко, Мацеев, Синев.
Тести
1. Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні (розділові знаки пропущені):
А. Балка вкрита садками вилась попід горою.
Б. Птахолови минали березовий гай пронизаний пасмами світла.
В. Усіяна колосками земля пахне літом.
Г. Невідомий нікому я сідаю на лавку слухаю і дивлюся.
Д. Блискучий та легкий сніг здається падає прямо на серце.
2. Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка:
А. Щебечуть, вмиваєшся, рясно;
Б. Люлька, пам’ять, щільний;
В. Зв’язківець, плющ, якось;
Г. Приєднування, італієць, янгол;
Д. Б’ються, чапля, юність.
3. Граматична помилка допущена в реченні:
А. Будь ласка, перебуваючи на вокзалі, намагайтеся не смітити.
Б. Перебуваючи на вокзалі, просимо вас не смітити.
В. Не смітіть, перебуваючи на вокзалі.
Г. Просимо вас не смітити на вокзалі.
Д. Будь ласка, не смітіть, коли ви перебуваєте на вокзалі.
Укладання документів
Напишіть доповідну записку, визначте її реквізити.
Переклад
Підберіть фаховий текст обсягом 700-800 слів на російській мові та перекладіть його українською.
Варіант 18
Вправи
1. Вставте пропущені літери.
Ак...ум...уляція, барок...о, ап...рцепція, бел...адон...а, бел...тр...стика, брав....с...мо, бон...а, ват..., Ват..., віл...а, грип..., ім....грація, мот…о, груп...а.
2. Відредагуйте подані речення.
1.На підприємствах галузі широко запроваджуються прогресивні передові технології. 2. Він дуже здібний, енергійний і перспективний на майбутнє керівник. 3. У святкові дні заплановано проведення масових міроприємств у парках, площах, вулицях міста. 4. Мене цікавлять не тільки заклади освіти, а й школи.
3. Запишіть подані прикметники разом, окремо або через дефіс.
Музико/знавчий, дво/весловий, чітко/виражений, середньо/вічний, десяти/метровий, трьох/мільйонний, нижче/підписаний, західно/європейський, глибоко/думний, світло/синій, білорусько/український, зовнішньо/виражений, цілино/градський, науково/дослідний, чорно/смородиновий.
4. Запишіть прізвища українською мовою.
Олефиренко, Лебедев, Андреев, Тимофеев, Сидоров, Мирошниченко, Афанасьев, Бабичев, Ломтев, Матвеев.
Тести
1. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущені)
А. Із сивої давнини існували на землі чотири доброчесності а саме мудрість правосуддя стійкість вірність.
Б. Є місцевості веселі радісні є похмурі тривожні й недобрі місця.
В. Летиш і милуєшся всім і сріблястою нехворощю і ворохами золотими на токах.
Г. Скрізь на вершечку стрілецької гори на пагорбах і видолинках панувала тиша.
2. Правильно утворена форма наказового способу дієслів у рядку:
А. З’ясуємо; Б. Дозволимо;
В. Не мовчімо; Г. Намалюємо;
Д. Подякуємо.
3. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущені):
А. Надворі повсюди лежала роса на пожовклій траві на круглій павутині на капустах у городі.
Б. І впевненість і авторитет і службові підвищення все захиталось розчавлене батько-вим присудом.
В. Я прагнув того щоб відносини дитини з іншими людьми і вдома і в школі будувалися на обов’язку й відповідальності.
Г. Усе тут мовби однакове і похилені до води вільхи і засніжені береги.
Д Усе навколо лóзи висип кручі ліс блищить і сяє на сонці.
Укладання документів
Напишіть резюме, визначте його реквізити.
Переклад
Підберіть фаховий текст обсягом 700-800 слів на російській мові та перекладіть його українською.