- •Загальна психологія лекції
- •1.1.1. Відмінність життєвої психології від наукової
- •1.1.2. Фундаментальні проблеми психології
- •1.1.3. Методи психологічних досліджень
- •1.1.4. Галузі психології
- •1.1.5. Загальні етапи розвитку психології
- •1.1.6. Головні напрямки розвитку психології
- •1.2.1. Розвиток поглядів на фізиологічну основу психіки
- •1.2.2. Будова нервової системи
- •1.3.1. Виникнення психіки
- •1.4. Психіка людини.
- •2.1. Особистість
- •2.2. Потреби і мотиви
- •Потреба
- •3.1. Відчуття та сприймання
- •3.1.1. Класифікація відчуттів.
- •3.1.3. Закономірності відчуттів
- •3.3. Пам*ять
- •3.3.1. Класифікація видів пам*яті
- •Ф-ї памяті
- •Індивідуальні особливості мислення
- •3.4.6. Мислення та мова і мовлення
- •3.5. Уява – пихічний пізнавальний процес створення образів, предметів, ситуацій, обставин шляхом встановлення нових зв*язків між відомими образами та знаннями.
- •3.5.1. Функції уяви
- •3.5.2. Види уяви
- •3.6.1. Види уваги
- •3.6.3. Якості уваги
- •4.1. Емоції та почуття
- •Емоції – це психічний процес відображення безпосереднього пристрасного переживання життєвого сенсу явищ та ситуацій як відношення їх об*єктивних потреб до потреб організму (суб*єкта)
- •4.1.1. Психічні стани людини
- •4.2. Види почуттів
- •Воля – це свідома самоорганізація, саморегуляція і самоустановка своєї діяльності та поведінки, що спрямована на подолання труднощів при досягненні цілі. Це уміння володіти і керувати собою. .
- •4.3.2. Класифікація вольових якостей
- •4.3.6. Виховання волі
- •5.1. Темперамент.
- •5.2 Характер
- •5.3. Здібності
4.1. Емоції та почуття
Специфічною формою взаємодії організму з довкіллям є емоції.
Емоції – це психічний процес відображення безпосереднього пристрасного переживання життєвого сенсу явищ та ситуацій як відношення їх об*єктивних потреб до потреб організму (суб*єкта)
В житті людини емоції визначають наступне:
– це психічний процес імпульсивної регуляції поведінки людини, що базу-
ється на переживанні нею значущості тих чи інших фактів;
– це оцінка впливу зовнішнього та внутрішнього середовища з позицій задоволення або незадоволення актуальних потреб людини;
– це механізм нагального пошуку поведінки індивіда в визначеній ситуації,
що веде до успіху, з одночасним блокуванням безперспективної поведінки.
Емоції охоплюють усі психічні процеси та стани людини, оскільки виступають як внутрішня мова, як система знаків, сигналів, завдяки яким ми дізнаємось про життєве значення того, що відбувається довкола.
Важливим також є те, що емоції включають в себе: 1) суб’єктивне переживання; 2) внутрішню реакцію певних систем організму, особливо реакцію автономної нервової системи, серцево-судинної, дихальної і ін.; 3) думки про емоції, та ситуації, що їх викликають; 4) зовнішні виразні рухи, що можна помітити у виразі обличчя (міміка), рухах тіла (пантоміміка); 5) схильність до певних дій.
Емоції виконують наступні функції:
– СИГНАЛЬНА ФУНКЦІЯ – завдяки емоціям ми дізнаємось про значущі для нас події, про те, що відбувається навколо;
– РЕГУЛЯТИВНА ФУНКЦІЯ – забезпечує напрям і інтенсивність поведінки людини;
– ЕКСПРЕСИВНА ФУНКЦІЯ – виражає внутрішні переживання індивіда в зовнішній формі – міміці, жестах, особливостях мовлення та т.ін.;
КОМУНІКАТИВНА ФУНКЦІЯ – за допомогою емоцій ми спілкуємось один з одним. В житті людини велике значення мають не тільки безпосередньо емоції, а й такий їх специфічний прояв як почуття. Обидва явища хоть і існують в єдності, все ж мають суттєві відмінності:
ЕМОЦІЇ |
ПОЧУТТЯ |
Емоції – це реакції, які викликаються певними чуттєвими впливами або внутрішніми станами організму(реакції на почуття) |
Почуття – це стале несвідоме психічне ставлення до різних сторін оточуючої дійсності та внутрішніх станів.
|
Емоції – це прояви переживань, пов’язаних з задоволенням або незадоволенням органічних потреб. |
Почуття пов’язані з несвідомими потребами , чи передчуттями, інтуїцією. |
Емоції – пов’язані з несвідомим самопочуттям,інтуїцією і другою сигнальною системою. |
Почуття пов’язані з першою і другою сигнальними системами. |
Таким чином почуття більш складні афективні утворення, ніж емоції.
Емоційні явища відрізняються між собою за багатьма параметрами: за якістю, інтенсивністю, тривалістю, усвідомленістю, глибиною, генетичним походженням, складністю, умовами виникнення, функціями, дією на організм. На цій основі формуються психічні стани людини.