- •Содержание
- •I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Раздел 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования уровню содержания дисциплины
- •1.1. Цель и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.2.1. Очная форма обучения
- •2.3. Содержание учебного курса
- •Тема 1. Культурология как наука. Лекция 1. Предмет культурологии.
- •Лекция 2. Понятие структуры и функции культуры.
- •Тема 2.
- •Лекция 1. . Культура первобытного общества и ранних цивилизаций.
- •Лекция 2. Культура античного мира.
- •Лекция 3. Западноевропейское средневековье.
- •Лекция 4. Эпоха Возрождения.
- •Лекции 5. Культура Нового Времени.
- •Лекции 6. Культура России: от средневековья до наших дней.
- •Тема 3. Культура XX-XXI века: противоречия и проблемы. Лекция 1. Начало XX века – кризис европейской культуры.
- •Лекция 2. Цифровая культура: эпоха интерактива.
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1 Основная литература
- •3.2. Дополнительная литература
- •II. Методические рекомендации для студентов
- •1. Планирование и организация времени, необходимого для изучения дисциплины
- •2. Сценарий изучения дисциплины
- •3. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Культурология как наука. Семинар 1. Определение культуры: трудности интерпретации. 2 ч.
- •Семинар 2. Игровой элемент культуры в концепции Хейзинга. – 2ч.
- •Тема 2. Типология культур. Восточный и западный типы культур. Семинар 1. Бахтин о карнавальной культуре Средневековья и Возрождения. – 2 ч.
- •Семинар 2. Лотман о русской культуре. Культура, традиция, быт. – 2 ч.
- •Тема 3. Культура XX-XXI века: противоречия и проблемы. Семинар 1. «Недовольство культурой». Новая аппозиция культуры и цивилизации. 2 часа.
- •Семинар 2. Новая культурная парадигма: Web 2:0 – 2 ч.
- •4. Использование материалов учебно-методического комплекса
- •5. Работа с литературой
- •6. Подготовка к текущему и промежуточному контролю
- •III. Методические рекомендации по выполнению студенческих работ
- •3.1. Написание рефератов
- •3.2. Тематика рефератов, творческих заданий, эссе
- •3.3 Обязательная (контролируемая) самостоятельная работа студента (ксрс)
- •4.1. Вопросы к зачету и экзамену
- •4.2. Образцы тестовых заданий
- •5.2. Практические занятия
- •5. 3. Использование интерактивных и инновационных методов в преподавании дисциплины.
- •5.4. Организация текущего и промежуточного контроля по дисциплине. Оценка соответствия требуемым результатам обучения
- •6.1. Современные приборы, установки (стенды), необходимость специализированных лабораторий и классов
2.3. Содержание учебного курса
Тема 1. Культурология как наука. Лекция 1. Предмет культурологии.
Формирование культурологии в рамках гуманитарного знания. Этапы развития культурологии. Эвристический потенциал понятия «Культурология». Методы изучения культуры. Проблемы и возможности междисциплинарной методологии. Источники изучения культуры. Культура как объект и культура как повседневный опыт. Развитие представлений о культуре в отечественной и зарубежной культурологии. Культурология и идеология. Основные понятия культурологии. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и история культуры.
Лекция 2. Понятие структуры и функции культуры.
Культура и ценности. Материальные и духовные ценности в культуре общества, соотношение понятий «природа» и «культура». Традиции и культурная преемственность. Значение культурной преемственности для стабильного функционирования социальных институтов, творчества и воспитания личности. Понятие высокой и массовой культуры. Цифровая культура.
Тема 2.
Типология культур. Восточный и западный типы культур.
Лекция 1. . Культура первобытного общества и ранних цивилизаций.
Происхождение человека. Культура каменного века. Истоки религии и науки. Первобытное право и мораль. Рождение искусства. Функции искусства и религии. Палеолитическая живопись. Пластика малых форм. Эпоха Энеолита. Древнее общество. Становление производящего хозяйства, общественное разделение труда, накопление материальных и духовных ценностей. Генезис культуры. Миф как попытка осмысления мира. Общая характеристика мифологии древнего общества. Первые цивилизации Древнего Востока. Шумера, Вавилон, Египет. Понятие жизни и смерти. Первые библиотеки и школы Месопотамии. Мифология древних цивилизаций. Архитектура древних городов Египта, Китая, Месопотамии. Цивилизация Индии, Китая. Достижения в области материальной и духовной культуры.
Лекция 2. Культура античного мира.
Древняя Греция и Древний Рим – этапы развития античной культуры. Культура Крита в период ее расцвета и упадка. Культура Микен. Особенности становления и развития культуры в Древней Греции, образ жизни населения, философия, искусство, полшика. Мифы Греции - основа античного искусства. Золотой век Перикла: литература, театр, архитектура и изобразительное искусство. Эллинизм и его черты. Рим, римская цивилизация и культура. Образ жизни римлянина. Золотой век римской литературы. Архитектура и изобразительное искусство, мораль, ораторское искусство. Образ человека в искусстве Древней Греции и Рима. Рим и Венеция. Возникновение христианства. Античная культура как важнейшая составляющая европейской идентичности.
Лекция 3. Западноевропейское средневековье.
Культура феодализма - тип средневековой культуры. Величие и падение Рима. Особенности культуры германских племен и их влияние на культурные процессы в Европе. Византия и традиции греко-римской культуры. Христианство в Европе. Архитектура, литература, изобразительное искусство в Византии. Влияние Византии на культурное развитие Европы. Центральная Европа и королевство франков, особенности развития культуры в Центральной и Северной Европе. Романский стиль и готический стиль. Католическая церковь и ее роль в развитии европейской культуры. Возникновение протестантизма. Взаимосвязь религиозной, светской и народной культуры. Северное Возрождение. Рыцарская культура. Возникновение гуманистических традиций. Литература и искусство позднего средневековья.