Варіант 2 б

1. Вставте потрібні літери, розкрийте дужки, керуючись відповідними правилами написання. У разі необхідності скористайтеся довідковою літературою. Письмово поясніть написання підкреслених слів. Д...зель, д...плом, д...ректор, т...п, ст...мул, анте/н/а, текст...льний, вi/л/а, в...ртуоз, бiбл...отека, пiнгв...н, к...ноф...льм, ...люстрацiя, ...ндив...дуальний, п...лот, рад...о, тр...умф, пр...оритет, ...нженер, ф...нанси, кл...нiка, сю/р/еалізм, оса/н/а, ва/н/а, е/м/іґрація, і/м/іґрація, гри/п/, пі/ц/а, хо/б/і, папара/ц/і, спаге/т/і, гру/п/а, i/н/овацiя, ц...клон, рел...квiя, п...кет, п...ротехн...ка, реж...м, лег...тимність, тар...ф, серт...ф...кат, субс...д...я.

2. Утворіть від поданих іменників кличну форму: Марія Володимирівна, Олександр Іванович, професор Ковальов, пані Вербицька, Андрій, Ірина.

3. Запишіть словосполучення, замініть цифри словами, поставте іменники у відповідній формі: 2 (підручник), з 19 (колеги), присутні 175 (працівники), дипломи видано 188 (випускники), повернуто 362 (посібники), завершено ремонт у 18 (квартири), зустріч із 500 (глядачі), менше 5729 (знаки), 8,3 (кілограми), 500 (харків’яни), у 14 (варіанти), з 2006 (роки), кількістю 20 (примірники).

4. Запишіть слова згідно з правилами їх написання: разом, окремо, через дефіс. Письмово поясніть написання підкреслених слів: на/щастя, до/речі, до/побачення, до/тла, як/най/краще, на/сам/перед, на/перекір, ташком/нишком, по/людськи, по/твоєму, тим/часом, до/речі, до/нині, на/призволяще, о/пів/ночі, пів/Харкова, до/побачення, по/між, не/наче/б/то, ні/би/то, із/за, аби/хто, де/що, рік/у/рік, всього/на/всього, з/роду/віку, з/діда/прадіда, по/сусідськи, більш/менш, як/правило, як/раз.

5. Перепишіть слова і словосполучення, знімаючи риски. Письмово поясніть написання підкреслених слів: не/зігріта земля – не/зігріта сонцем земля – земля не/зігріта, не/навидіти, не/ук, не/сподіватися, не/дочувати, не/волити, ні/сенітниця, не/сьогодні, не/всякий, не/шість, не/ждано-/не/гадано, не/гаразд, ні/в/якому, ні/скільки, ні/сіло – ні/впало, не/здоланний, не/такий.

6. Перепишіть текст, вставляючи розділові знаки. Усі наради традиційно поділяються на три типи інформаційні оперативні (диспетчерські) та дискусійні. До інформаційних належать наради на яких учасників знайомлять з певними новими даними новими положеннями й настановами. Ця інформація повинна бути по-справжньому важливою інакше доцільним є познайомити працівників із новою інформацією в писемній формі без проведення наради. Диспетчерські наради мають на меті охопити найважливіші етапи процесу управління отримання інформації її обробку прийняття рішення і доведення його до виконавців. В наш час вважається доцільним проводити такі наради по селектору що дає значну економію часу й зусиль. Дискусійні наради найдемократичніший за структурою та найперспективніший за змістом тип нарад. На такому засіданні кожен учасник може висловити свою думку навіть якщо вона розходиться з думкою більшості чи з думкою керівника.

7. Перекладіть подані словосполучення: благотворительный вечер, больше чем, быть в обиходе, в административном порядке, в адрес, в большинстве случаев, в денежном выражении, в защиту, в истёкшем (текущем) году, в общей сложности, в процентном отношении.

8. Відредагуйте словосполучення: по власному бажанню, викликати по службових справах, повідомити по факсу, колеги в роботі, по розгляді заяви, курс лекцій по вищій математиці, по від’їзді, заступник по питанням комерційної діяльності, старший по віку, бути відсутнім на заняттях із-за хвороби.

9. З’ясуйте й запишіть значення слів: альтернатива, інвестиції, ембарго, консенсус, мораторій, піар, паблік рилейшнз, цинізм, дилема, креативний.