8. Відредагуйте речення.

Я одержав Ваше запрошення взяти участь у роботі конференції, однак приїхати я не зможу. Вважаємо за необхідне повідомити Вас, що термін оплати рахунка за Ваше замовлення минув учора. Ваш проект самий цікавий. Серед проблем, якими займається відділ, чільне місце займає аудит. Залишилося лише вислухати промову завідувача кафедрою.

9. З’ясуйте й запишіть значення слів: дилема, антикварний, брокер, лізинг, превалювати, толерантність, девальвація, глобальний, актуальний, лот.

Варіант 6 б

1. Вставте потрібні літери, розкрийте дужки, керуючись відповідними правилами написання. У разі необхідності скористайтеся довідковою літературою. Письмово поясніть написання підкреслених слів: кол...бр..., конт/р/еволюція, пар..., такс..., рант...є, акс...ома, ф...з...отерапия, ф...нал, ав...ация, н...кель, юр...ст, с...муляція, матер...альный, то/н/а, .../р/ац...ональный, ...нтелектуал, д...аграма, п...рам...да, ко/р/екція, ас...м...ляція, д...алект...ка, рец...д...в, ...нженер, ...нтернац...ональний, ша/с/..., д...станція, тр...котаж, д...лема, аж...отаж, ...нту...ція, пров...нція, ін...ц...атива, шов...нізм, ві/л/а, гру/п/а, ульт...матум, т...раж, д...сертація.

2. Утворіть від поданих іменників кличну форму: Юрій Миколайович, Ніна Іванівна, пан Тарасенко, пані Білан, Віктор, Євгенія.

3. Запишіть словосполучення, замініть цифри словами, поставте іменники у відповідній формі: 37 (підручники), з 12 (колеги), присутні 187 (працівники), дипломи видано 69 (випускники), повернуто 43 (посібники), завершено ремонт у 18 (квартири), зустріч із 463 (глядачі), менше 6574 (знаки), 6,9 (кілограми), 590 (харків’яни), у 7 (варіанти), з 2000 (роки), кількістю 143 (примірники).

4. Запишіть слова згідно з правилами їх написання: разом, окремо, через дефіс. Письмово поясніть написання підкреслених слів: ледве/ледве, пліч/о/пліч, вряди/годи, коли/небудь, по/селянськи, по/друге – по/друге жовтня, в/друге, в/двох, по/бойовому, тим/часом, від/ранку до/вечора; по/можливості, на/жаль, до/запитання, без/кінця, в/цілості, як/най/дужче, що/середи, що/най/сильніше, тим/часово, тим/часом, на/зразок, з/рештою, у/зимку, по/де/куди, на/довго, за/багато.

5. Перепишіть слова і словосполучення, знімаючи риски. Письмово поясніть написання підкреслених слів: не/вміння – мені бракує не/вміння, а часу; не/скошені ниви – не/скошені вчасно ниви – ниви – не скошені; у нього не/має масу – він не/має часу; не/долюблювати, ні/скільки, ні/сім – ні/вісім, не/похитний, не/нависний, не/покоїтися, не/воля, ні/з/чим, ні/де, не/зчутися.

6. Перепишіть текст, вставляючи розділові знаки.

Кожен з нас був свідком або й учасником суперечки в якій обидві сторони нападали одна на одну і кожна з них намагалася переконати протилежну в правильності своєї точки зору. Всі ми пересвідчились що нападами нікого не переконаєш. Навіть якщо ми маємо рацію і наш супртивник починає розуміти що ми праві він цього ніколи не визнає. Предмет суперечки стає питанням престижу і ніхто не хоче поступитися навіть тоді коли бачить що неправий.

Дані сучасної психології свідчать про те що більшість людей оцінює свої можливості переконувати інших надто оптимістично. Насправді ж немає нічого важчого ніж змусити людину змінити свою точку зору. Легше переконати цілу армію людей у тому що зуби краще чистити пастою яка містить домішки фтору ніж переконати агресивну людину позбутися своєї агресивності або п’яницю кинути пити.