Варіант 26 б

1. Вставте потрібні літери, розкрийте дужки, керуючись відповідними правилами написання. У разі необхідності скористайтеся довідковою літературою. Письмово поясніть написання підкреслених слів.

Т...раж, д...сертація, конт/р/еволюція, пар..., такс..., рант...є, акс...ома, ф...з...отерапия, ф...нал, ав...ация, н...кель, юр...ст, с...муляція, матер...альный, то/н/а, .../р/ац...ональный, ...нтелектуал, д...аграма, п...рам...да, ко/р/екція, ас...м...ляція, д...алект...ка, рец...д...в, ...нженер, ...нтернац...ональний, ша/с/..., д...станція, тр...котаж, д...лема, аж...отаж, ...нту...ція, пров...нція, ін...ц...атива, шов...нізм, ві/л/а, гру/п/а, ульт...матум, кред...т, ад...кватний.

2. Утворіть від поданих іменників кличну форму: Олег Миколайович, Наталія Анатоліївна, пан Боженко, пані Шевченко, Олександр, Олександра.

3. Запишіть словосполучення, замінивши цифри словами і поставивши іменники у відповідній формі. 70 (підручники), з 15 (колеги), присутні 190 (працівники), дипломи видано 300 (випускники), повернуто 550 (посібники), завершено ремонт у 70 (квартири), зустріч із 1450 (глядачі), менше 5800 (знаки), 6,5 (кілограми), 160 (харків’яни), у 15 (варіанти), з 2003 (роки), кількістю 100 (примірники).

4. Запишіть слова згідно з правилами їх написання: разом, окремо, через дефіс. Письмово поясніть написання підкреслених слів. Пів/дня, пів/їдальні, пів/Львова, ледве/ледве, пліч/о/пліч, вряди/годи, коли/небудь, по/селянськи, по/друге – по/друге жовтня, в/друге, в/двох, по/бойовому, тим/часом, від/ранку до/вечора; по/можливості, на/жаль, до/запитання, без/кінця, в/цілості, як/най/дужче, що/середи, що/най/сильніше, тим/часово, тим/часом, на/зразок, з/рештою, у/зимку, по/де/куди, на/довго, за/багато.

5. Перепишіть слова і словосполучення, знімаючи риски. Письмово поясніть написання підкреслених слів. Не/наче, ні/до/чого, ні/як, не/вміння – мені бракує не/вміння, а часу; не/скошені ниви – не/скошені вчасно ниви – ниви – не скошені; у нього не/має масу – він не/має часу не/покоїтися, не/воля, ні/з/чим, ні/де, не/зчутися, не/досказанний, не/дорід, не/думати, не/так.

6. Перепишіть текст, вставляючи розділові знаки. Кожен з нас був свідком або й учасником суперечки в якій обидві сторони нападали одна на одну і кожна з них намагалася переконати протилежну в правильності своєї точки зору. Всі ми пересвідчились що нападами нікого не переконаєш. Навіть якщо ми маємо рацію і наш супртивник починає розуміти що ми праві він цього ніколи не визнає. Предмет суперечки стає питанням престижу і ніхто не хоче поступитися навіть тоді коли бачить що неправий.

Дані сучасної психології свідчать про те що більшість людей оцінює свої можливості переконувати інших надто оптимістично. Насправді ж немає нічого важчого ніж змусити людину змінити свою точку зору. Легше переконати цілу армію людей у тому що зуби краще чистити пастою яка містить домішки фтору ніж переконати агресивну людину позбутися своєї агресивності або п’яницю кинути пити.

7. Перекладіть подані словосполучення. Оказывать помощь, оказывать сопротивление, оперативно отреагировать, оплата наличными или по безналичному расчету, основываться на чем-либо, ответственное лицо, отпуск по болезни, отчётно-выборное собрание, отчисления, передать по наследству.

8. Відредагуйте словосполучення: прийняти для відома, податок з добавленої вартості, відчислення на зберкнижку, прожиточний мінімум, лицева картка, діюче законодавство, підходящий час, оточуюче середовище, діючі особи.

9. З’ясуйте й запишіть значення слів: альтернатива, агент, брокер, толерантність, легетимність, перманентний, локальний, лояльний, контингент