- •Қысқа мерзімді жоспар№1
- •Қысқа мерзімді жоспар№2
- •Қысқа мерзімді жоспар№3
- •Қысқа мерзімді жоспар№4
- •Қысқа мерзімді жоспар№5
- •Қысқа мерзімді жоспар№6
- •Қысқа мерзімді жоспар№7
- •Қысқа мерзімді жоспар№8
- •Қысқа мерзімді жоспар№9
- •Қысқа мерзімді жоспар№10
- •Қысқа мерзімді жоспар№11
- •Қысқа мерзімді жоспар№12
- •Қысқа мерзімді жоспар№13
- •Қысқа мерзімді жоспар№14
- •Қысқа мерзімді жоспар№15
- •Қысқа мерзімді жоспар№16
- •Қысқа мерзімді жоспар№17
- •Қысқа мерзімді жоспар№18
- •Қысқа мерзімді жоспар№19
- •Қысқа мерзімді жоспар№20
- •Қысқа мерзімді жоспар№21
- •Қысқа мерзімді жоспар№22
- •Қысқа мерзімді жоспар№23
- •Қысқа мерзімді жоспар №24
- •Қысқа мерзімді жоспар №25
- •Қысқа мерзімді жоспар №26
- •Қысқа мерзімді жоспар №27
- •Қысқа мерзімді жоспар №28
- •Қысқа мерзімді жоспар №29
- •Қысқа мерзімді жоспар №30
- •Қысқа мерзімді жоспар №31
- •Қысқа мерзімді жоспар №32
- •Қысқа мерзімді жоспар №33
- •Қысқа мерзімді жоспар №34
Қысқа мерзімді жоспар №29
Пәні: Дүние жүзі тарихы |
Сынып: 7
|
Мерзімі:
| ||||||||||||||||||||||||
Тақырыбы: |
Орыс жерлерінің Мәскеу төңірегіне бірігуі | |||||||||||||||||||||||||
Мақсаты: |
ХҮ-ХҮІ ғасырлардағы Орыс жерінің экономикалық және саяси даму ерекшеліктері, орыс қоғамындағы феодалдық құрылыстың дамуы туралы оқушыларға егжей-тегжейлі түсіндіру | |||||||||||||||||||||||||
Күтілетін нәтиже: |
Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, тарихи ұғымдарды талдап, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттерін дамыту | |||||||||||||||||||||||||
Бағалау критерийлері: |
Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау | |||||||||||||||||||||||||
Әдіс-тәсілдер: |
Диалогтық оқыту, СТО стратегиялары, «Өз жартыңды тап» | |||||||||||||||||||||||||
Сабақтың барысы: | ||||||||||||||||||||||||||
Кезеңі |
Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||||||||||||||||||||
Кіріспе
|
2 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу Түгендеу Оқушылардың зейінін сабаққа аудару |
Оқушылар оқу құралдарын дайындайды
|
Ынталандыру үшін мадақтау
|
АКТ Стикерлер | |||||||||||||||||||||
2 минут |
Оқушыларды топқа бөлу Мезгіл атаулары арқылы |
Оқушылар топқа бөлінеді, қызығушылық танытып, белсенділіктері артады Мезгіл атауларымен 1-топ: Көктем 2-топ: Жаз 3-топ: Күз 4-топ: Қыс
|
Белсенділіктерін арттыру үшін жылдам отырған топты мадақтау |
А4 форматтағы түрлі-түсті қағаздар мен түрлі-түсті қарындаштар | ||||||||||||||||||||||
6 минут |
Үй тапсырмасын сұрау «Өз жартыңды тап» әдісі
|
Оқушы тыңдайды, жылдам жауап береді Дұрыс жауаптары:
|
Бағалау парағы |
Тақырыпқа байланысты суреттер Картоп | ||||||||||||||||||||||
Таныстырылым
|
2 минут |
Тақырып бойынша қысқаша түсінік беру |
Оқушылар тыңдай біледі, тақырыпты әңгімелейді
|
Бағалау парағы |
АКТ Электронды оқулық БАҚ материалдары
| |||||||||||||||||||||
Негізгі бөлім
|
18 минут |
Джигсо әдісі Постермен жұмыс
|
Оқушы орындау керек Сұрақтар қояды, жауап береді Топтық, жұптық, жеке жұмыстар атқарады Постер қорғайды |
Белсенді топты мадақтау
Бағалау парағы |
Дүние жүзінің саяси картасы А4 форматтағы қағаздар Ғаламтор материалдары Постер | |||||||||||||||||||||
5 минут
|
Жаңа сабақты қорытындылау
ХІҮ-ХҮ ғасырлардағы орыс қоғамының феодалдық құрылымы
|
Дүние жүзінің саяси картасымен жұмыс Дәптермен жұмыс Кестені жұптасып толтырады |
Бағалау парағы
|
Оқулық Тақырыпқа байланысты суреттер АКТ | ||||||||||||||||||||||
Қорытынды
|
10 минут |
Суммативті бағалау Рефлексия жасау Үйге тапсырма |
Оқушы өзін-өзі бағалайды Рефлексия
|
Жиынтық бағалау
|
Рефлексия 2 жұлдыз, 1 тілек |