Морфологический анализ служебных частей речи предлог

Схема морфологического анализа предлога

I. Выписать предлог в минимальном контексте. Назвать его, указать роль в предложении.

II. Определить разряд предлога:

1) по значению:

а) какие отношения выражает: пространственные, временные, причинные, целевые, объектные и т. д.;

б) по количеству значений: однозначный или многозначный;

2) по структуре: простой или составной;

3) по образованию: непроизводный или производный (наречный, отыменный, отглагольный).

III. Охарактеризовать грамматические особенности предлога:

1) наличие морфологических категорий;

2) с каким падежом употреблен в контексте и возможность употребления с другими падежами.

Образцы анализа

Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идешь домой кужинумимосадового вала (И. А. Бунин).

I. Идешькужину.К– предлог: оформляет подчинение существительного глаголу, выражает отношение между действием и явлением.

II. 1) а) В контексте выражает целевые отношения;

б) многозначный: может выражать также пространственные (подойти к школе) и временные отношения (освободиться к пяти часам);

2. 2) простой;

3) непроизводный.

III. 1) Не имеет морфологических категорий, не изменяется;

2) употребляется только с дательным падежом.

I. Идешьмимовала.Мимо– предлог: оформляет подчинение существительного глаголу, выражает отношение между действием и предметом.

II. 1) а) Выражает пространственные (локальные) отношения;

б) однозначный;

2) простой;

3) производный, наречный (ср. он прошел мимо).

III. 1) Не имеет морфологических категорий, не изменяется;

2) употребляется только с родительным падежом.

В продолжениедвух дней мои дела ужасно продвинулись.

(М. Ю. Лермонтов)

I. Продвинулисьв продолжениедвух дней.В продолжение – предлог: оформляет подчинение количественно-именного сочетания глаголу, выражает отношение между действием и явлением.

II. 1) а) Выражает временные (темпоральные) отношения;

б) однозначный;

2) составной;

3) производный, отыменный.

III. 1) Не имеет морфологических категорий, не изменяется;

2) употребляется только с родительным падежом.

Комментарий

	Разряды предлогов
1. По значению.	1. Пространственные (локальные): встретиться ушколы, отдыхатьвсанатории, показатьсяиз-залеса, пролетатьнадморем; 2. Временные (темпоральные): ждатьсутрадоночи, забежатьнаминутку, заниматьсяпередэкзаменом, сдатьв течениенедели; 3. Причинные (каузальные): покраснеть от смущения, посинетьотхолода, не увидетьиз-за тумана, поблагодаритьзазаботу; 4. Целевые: пойти загрибами, остановитьсянаотдых; 5. Объектные: рассказывать оканикулах, забыватьпро сон; 6. Уступительные: вопрекиожиданиям,несмотря натрудности; 7. Образа действия: рассудить посправедливости, налитьчерезкрай; 8. Сопроводительные (комитативные): прийти вместе сдругом, гулятьсдочкой; 9. Сопоставления и сравнения (компаративные): мальчик спальчик, домнаподобиедворца; 10. Определительные: платье вгорошек, остановкапотребованию, небобезоблачка, дедушкасбородой; 11. Орудийные: играть нагитаре, убедитьпутем доказательств, доказатьв ходеэксперимента; 12. Меры и степени: прославиться навесь мир, испачкатьсядо ушей; 13. Лишения, удаления: все, крометебя,за исключениемотца.
2. По структуре.	1. Простые:за, с, от, перед; 2. Составные: в течение, согласно с, невзирая на.
3. По образованию.	I. Непроизводные: в, к, на, у, перед. II. Производные: 1) наречные: вблизи, вокруг, около, поперек, сверху, наряду с; 2) отыменные: ввиду, вследствие, насчет, по мере, с помощью; 3) отглагольные: благодаря, спустя, несмотря на, судя по.

СОЮЗ

Схема морфологического анализа союза

I. Выписать союз в минимальном контексте. Назвать его; указать, что он связывает.

II. Определить разряд союза:

1) по синтаксической функции: сочинительный или подчинительный;

2) конкретный разряд по значению: сочинительный – соединительный, противительный, разделительный, сопоставительный, присоединительный, пояснительный; подчинительный – временной, причинный, целевой, следствия, условный, уступительный, сравнительный, изъяснительный;

3) по структуре: простой или составной;

4) по образованию: непроизводный или производный; для производного указать, какой частью речи мотивирован;

5) по употреблению: одиночный, повторяющийся, двойной.

III. Охарактеризовать грамматические особенности:

1) наличие морфологических категорий;

2) роль в предложении.