- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на очной форме обучения
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Народы и древнейшие государства
- •Раздел II. Восточные славяне в древности.
- •Раздел III. Образование и развитие
- •Раздел IV. Российская империя в хviii в.
- •Раздел V. Россия в первой половине хiх в.
- •Раздел VI. Россия во второй половине XIX – начале XX вв.
- •Раздел VII. Советское государство в 1917-1991 гг.
- •Раздел VIII. Россия на современном этапе
- •1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие древнерусского раннефеодального государства (iх-хii вв.)
- •Тема 2. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности
- •Тема 3. Образование единого российского государства (хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие россии в хvii в.
- •Тема 5. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в россии
- •Тема 6. Дворянская империя во II четверти –II половине XVIII в. Век екатерины. «просвещенный абсолютизм»
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Отмена крепостного права в россии. Буржуазные реформы 1860-70-х годов XIX в.
- •Тема 9. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие россии в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.)
- •Тема10.Общественно-политическая жизнь россии в начале хх века. Революция 1905 – 1907 г.
- •Тема 11. Россия в годы третьеиюньской монархии (1907- февраль 1917)
- •Тема 12. Революция и гражданская война в россии (март 1917-1921 гг.)
- •Тема 13. Советское общество в 20-е гг.
- •Тема 14. Ссср в конце 20-х – 30-е гг.
- •Тема 15. Вторая мировая и Великая Отечественная война (1939-1945 гг.)
- •Тема 16. Ссср в годы послевоенного двадцатилетия (1945-1964 гг.)
- •Тема 17.Ссср в середине 60-х – второй половине 80-х гг.
- •Тема 18. Россия на современном этапе (1991 г. – настоящее время)
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов Для бакалавров очной формы обучения
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •1.7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Фгбоу впо «российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1.7.4 Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению Не предусмотрено
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8.1. Основная литература:
- •1.8.5. Методические материалы (рекомендации) для преподавателей
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •1.8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •1.9. Аннотация Аннотация рабочей программы дисциплины «История»
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •2.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Образовательные технологии
- •Лист согласования
- •Лист рассылки
Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие россии в хvii в.
ЦЕЛЬ: Изучить на конкретном историческом материале основные категории феодализма, показать на примерах событий смутного времени последствия ослабления государственности, раскрыть процесс перерастания сословно-представительной монархии в абсолютную.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: абсолютная монархия, аристократия, боярская и ближняя думы, бюрократия, воевода, волость, второе издание крепостничества, гетман, казачество, крепостное право, мануфактура, община, поместье, посадские люди, рента феодальная (барщина, оброк), смута, сословие, сословно-представительная монархия, старообрядцы (староверы), стрельцы, церковный раскол.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ: Борис Годунов, Василий Шуйский, Болотников И., Лжедмитрий I, Минин Козьма, Д.М.Пожарский, Романовы, Алексей Михайлович, Филарет, Никон, Строгановы, Разин Степан.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
Причины и основные события смутного времени конца ХVI- начала ХVIIвв.
Социально-экономическое развитие страны в ХVIIв. Развитие феодального землевладения и установление крепостного права в России.
Перерастание сословно-представительной монархии в абсолютную в середине - второй половине ХVIIв.
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
История России: Учеб. для студентов вузов / Под ред. М.Н.Зуева, А.А.Чернобоева. М.: Высш. шк., 2003. С. 99-126.
История России: Учеб.: Для вузов / А.С.Орлов, В.А.Георгиев и др. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2005. С. 85 – 116.
Русская история с древнейших времен до наших дней: Учеб. пособие для студентов вузов / Дворниченко А.Ю. и др. 5-е изд. СПб.; М.: Лань, 2004. С. 118-140.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Абрамович Г.В. Князья Шуйские и Российский трон. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1991.
Аракчеев В.А. Закрепощение крестьян в России в конце XVI – начале XVII в. // Вопросы истории. 2009. №1.
Бачинин В.А. У истоков российского протестантизма // Вопросы истории. 2007. №3.
Богданов А.П. Патриарх Никон // Вопросы истории. 2004. № 1.
Валишевский К. Первые Романовы. М.: Кавдрат, 1993; он же. Смутное время. М.: Терра, 2003.
Забелин И.Е. Минин и Пожарский: Прямые и кривые в Смутное время. М.: Аграф, 1999.
Захаренко И.А. Русские географические исследования и освоение Сибири в ХVII в. // Вопросы истории. 2009. №2.
Лабутиана Т.Л. Допетровская Россия глазами британцев // Вопросы истории 2009. №5; она же. Представления британцев о русском народе в XVI- ХVII вв. // Там же. №8.
Лаптева Т.А. Повседневная жизнь провинциального дворянства в ХVII в. // Российская история. 2010. №4.
Нефедов С.А. Первые шаги на пути модернизации России: реформы середины ХVII// Вопросы истории. 2004. № 12.
Платонов С.Ф. Борис Годунов. М.: Аграф, 1999; он же. Очерки по истории смуты в Московском государстве XVI-XVII вв. 5-е изд. М.: Памятники ист. мысли, 1995.
Преображенский А.А.и др. Первые Романовы на российском престоле. М.: Русское слово, 2000.
Сахаров А.Н. История России. XVII-XVIII века. М.: РОССМЭН, 2003.
Скрынников Р.Г. Русь. IX-XVII века. СПБ.: Питер, 1999.
Хрестоматия по истории России: С древнейших времен до наших дней / Авт.-сост. А.С. Орлов, В.А. Георгиева, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. М.: Проспект, 2000. С. 133 – 158.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:
Феномен самозванства в России.
Начало складывания общероссийского рынка во второй половине XVIIв.
Церковный раскол XVII в.
Роль Прикамья в освоении русскими Сибири.