- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на очной форме обучения
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Народы и древнейшие государства
- •Раздел II. Восточные славяне в древности.
- •Раздел III. Образование и развитие
- •Раздел IV. Российская империя в хviii в.
- •Раздел V. Россия в первой половине хiх в.
- •Раздел VI. Россия во второй половине XIX – начале XX вв.
- •Раздел VII. Советское государство в 1917-1991 гг.
- •Раздел VIII. Россия на современном этапе
- •1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие древнерусского раннефеодального государства (iх-хii вв.)
- •Тема 2. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности
- •Тема 3. Образование единого российского государства (хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие россии в хvii в.
- •Тема 5. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в россии
- •Тема 6. Дворянская империя во II четверти –II половине XVIII в. Век екатерины. «просвещенный абсолютизм»
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Отмена крепостного права в россии. Буржуазные реформы 1860-70-х годов XIX в.
- •Тема 9. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие россии в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.)
- •Тема10.Общественно-политическая жизнь россии в начале хх века. Революция 1905 – 1907 г.
- •Тема 11. Россия в годы третьеиюньской монархии (1907- февраль 1917)
- •Тема 12. Революция и гражданская война в россии (март 1917-1921 гг.)
- •Тема 13. Советское общество в 20-е гг.
- •Тема 14. Ссср в конце 20-х – 30-е гг.
- •Тема 15. Вторая мировая и Великая Отечественная война (1939-1945 гг.)
- •Тема 16. Ссср в годы послевоенного двадцатилетия (1945-1964 гг.)
- •Тема 17.Ссср в середине 60-х – второй половине 80-х гг.
- •Тема 18. Россия на современном этапе (1991 г. – настоящее время)
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов Для бакалавров очной формы обучения
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •1.7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Фгбоу впо «российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1.7.4 Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению Не предусмотрено
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8.1. Основная литература:
- •1.8.5. Методические материалы (рекомендации) для преподавателей
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •1.8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •1.9. Аннотация Аннотация рабочей программы дисциплины «История»
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •2.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Образовательные технологии
- •Лист согласования
- •Лист рассылки
Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на очной форме обучения
|
Вид учебной работы |
Всего часов/ зачетных единиц |
Семестры | |
|
1 |
| ||
|
Аудиторные занятия (всего) |
72 |
72 |
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
Лекция (л) |
36 |
36 |
|
|
Практические занятия (п) |
36 |
36 |
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
36 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
Курсовая работа (при наличии) |
|
|
|
|
Контрольная работа (при наличии) |
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
36 |
36 |
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
Экзамен, 1 36 |
|
|
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
144 |
144 |
|
|
4 |
4 |
| |
1.5. Содержание дисциплины
1.5.1. Содержание разделов дисциплины
ВВЕДЕНИЕ
Ключевые понятия и персоналии:историография, исторический источник, история, методология, патриотизм, формация, цивилизация.
Гумилев Л.Н., Карамзин Н.М., Ключевский В.О., Соловьев С.М.
Содержание темы (раздела):
Место истории в системе наук. Предмет исторической науки. Теория и методология исторической науки. Формационный и цивилизационный подходы к изучению прошлого человечества. Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Виды исторических источников (письменные, вещественные и др.). Отечественная историография в прошлом и настоящем. История России - неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии.
Раздел I. Народы и древнейшие государства
НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ
Ключевые понятия и персоналии:автократия, античность, Великая степь, Великое переселение народов, демократия, деспотия, политика, республика тирания, цивилизационный очаг.
Данилевский Н.Я.
Содержание темы (раздела):
Древнейшие народы на территории России и в сопредельных регионах (северное Причерноморье, Закавказье, Средняя Азия). Скифские племена в Восточной Европе. Греческие колонии в Северном Причерноморье. Боспорское царство.
Великое переселение народов III-VI вв. н.э.
Раздел II. Восточные славяне в древности.
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО
РАННЕФЕОДАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА.
РУССКИЕ КНЯЖЕСТВА И ЗЕМЛИ В ПЕРИОД ФЕОДАЛЬНОЙ
РАЗДРОБЛЕННОСТИ
Ключевые понятия и персоналии:ассимиляция, баскак, боярство, вече, вотчина, государство, дань, дружина, духовно-рыцарский орден, иго, ислам, класс общественный, князь, натуральное хозяйство, орда, полюдье, православие, раннефеодальная монархия, смерд, структура социальная, феодальная республика, хан, ханский ярлык, холоп, христианство, этногенез, язычество.
Александр Невский, Андрей Боголюбский, Батый, Владимир I (Святой, «Красное Солнышко»), Владимир Мономах, Всеволод «Большое Гнездо», Даниил Галицкий, Олег «Вещий», Ольга, Рюрик, Святослав Игоревич, Юрий Долгорукий, Ярослав Мудрый.
Содержание темы (раздела):
Проблемы этногенеза восточных славян. Восточные славяне накануне возникновения Древнерусского государства. Этнокультурные и социально-политические процессы становления древнерусской государственности. Византийско-древнерусские связи. Принятие христианства. Политический строй Киевской Руси. Складывание раннефеодальных отношений. «Русская Правда» и формирование законодательства Киевской Руси. Внутренняя и внешняя политика киевских князей. Древняя Русь и кочевники. Распространение ислама.
Средневековье как стадия исторического процесса. Феодальная раздробленность Руси, ее социально-экономические, политические причины и последствия. Русские земли и княжества в ХII-ХIII вв.: особенности экономического и политического развития. Владимиро-Суздальское княжество, Новгородская федеральная республика. Культура Древней Руси.
Татаро-монгольское нашествие. Борьба Северо-Западной Руси против немецких и шведских завоевателей в ХIII в. Александр Невский. Выбор меж Западом и Востоком.