- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на очной форме обучения
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Народы и древнейшие государства
- •Раздел II. Восточные славяне в древности.
- •Раздел III. Образование и развитие
- •Раздел IV. Российская империя в хviii в.
- •Раздел V. Россия в первой половине хiх в.
- •Раздел VI. Россия во второй половине XIX – начале XX вв.
- •Раздел VII. Советское государство в 1917-1991 гг.
- •Раздел VIII. Россия на современном этапе
- •1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие древнерусского раннефеодального государства (iх-хii вв.)
- •Тема 2. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности
- •Тема 3. Образование единого российского государства (хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие россии в хvii в.
- •Тема 5. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в россии
- •Тема 6. Дворянская империя во II четверти –II половине XVIII в. Век екатерины. «просвещенный абсолютизм»
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Отмена крепостного права в россии. Буржуазные реформы 1860-70-х годов XIX в.
- •Тема 9. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие россии в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.)
- •Тема10.Общественно-политическая жизнь россии в начале хх века. Революция 1905 – 1907 г.
- •Тема 11. Россия в годы третьеиюньской монархии (1907- февраль 1917)
- •Тема 12. Революция и гражданская война в россии (март 1917-1921 гг.)
- •Тема 13. Советское общество в 20-е гг.
- •Тема 14. Ссср в конце 20-х – 30-е гг.
- •Тема 15. Вторая мировая и Великая Отечественная война (1939-1945 гг.)
- •Тема 16. Ссср в годы послевоенного двадцатилетия (1945-1964 гг.)
- •Тема 17.Ссср в середине 60-х – второй половине 80-х гг.
- •Тема 18. Россия на современном этапе (1991 г. – настоящее время)
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов Для бакалавров очной формы обучения
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •1.7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Фгбоу впо «российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1.7.4 Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению Не предусмотрено
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8.1. Основная литература:
- •1.8.5. Методические материалы (рекомендации) для преподавателей
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •1.8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •1.9. Аннотация Аннотация рабочей программы дисциплины «История»
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •2.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Образовательные технологии
- •Лист согласования
- •Лист рассылки
Тема 9. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие россии в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.)
ЦЕЛЬ: проанализировать процесс ускоренного развития капиталистических отношений и становления индустриального общества, проблему экономического роста и модернизации страны, состояние и основные направления в общественном движении России в пореформенный период.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: промышленный переворот, капиталистическая индустриализация, монополизация производства, иностранный капитал, пережитки крепостничества, консерватизм, либерализм, народничество, рабочее движение, марксизм.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ: Александр II, Александр III, С.Ю. Витте, К.П. Победоносцев, Н.Г. Чернышевский, М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев, С.Л. Перовская, А.И. Желябов, Г.В. Плеханов, Д. Благоев, П.Б. Струве, В.И. Ульянов (Ленин).
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
1. Социально-экономическое развитие страны в 60-е – 90-е гг. XIXв. Утверждение капиталистических отношений.
2. Общественные движения в России в пореформенный период:
а) формирование либеральной оппозиции. Земский либерализм;
б) народничество: идеология и организация;
в) рабочее движение, зарождение марксистских кружков и организаций.
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
История России: Учеб. для студентов вузов / под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. М.: Высш. школа, 2003. С. 223-246.
История России: Учеб. для вузов / А.С. Орлов, В.А. Георгиев и др. 2-е изд., перераб. и дополн. М.: Проспект, 2005. С. 268-283.
Русская история с древнейших времен до наших дней: Учеб. пособие для студентов вузов / Дворниченко А.Ю. и др. 5-е изд. СПб; М.: Лань, 2004. С. 234-243.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Анатомия террора. М.: Дрофа, 2007.
Аникин А.В. Путь исканий: социально-экономические идеи в России до марксизма. М.: Политиздат, 1990.
Беретанский А.С. От народничества к марксизму. Изд. 2-е., доп. М.: РОССПЭН, 2006.
Боханов А.Н. Император Александр III. Изд. 4-е. М.: Русское слово – РС, 2006.
Гаврилов Д.В. Промышленный переворот на Урале: неудачная попытка переосмысления // Отечественная история. 2007. № 1.
Григорьева Е.А. Маркс и его «ученики» на родине ленинизма // Вопросы истории. 2007. № 1.
Зверев В. В. Эволюция народничества и теория малых дел // Отечественная история. 1997. № 4.
Лихин С.С., Кирьянов Ю.И. Предприниматели и рабочие: их взаимоотношения воIIполовинеXIX- началеXXв. // Отечественная история. 1997. № 5.
Лурье Ф.М. Нечаев. Созидатель разрушения. М.: Мол. гвардия, 2001.
Первые марксистские организации России. Группа «Освобождение труда», 1883 - 1903: Документы, статьи, материалы, переписка, воспоминания. Л., 1984.
Пирумова Н.М. Социальная доктрина М.А. Бакунина. М.: Наука, 1990.
Россия сельская. XIX – начало ХХ вв.: Сб. М.: РОССПЭН, 2004.
Секиринский С.С., Шелохаев В.В. Либерализм в России. Очерки истории (серединаXIX- началоXXв.). М.: Наука, 1995.
Тютюкин С.В., Г.В. Плеханов. М.: РОССПЭН, 1997.
Шешин А. Б. Революционное и освободительное движение в России (этапы и цели) // Вопросы истории. 1999. № 9.
Шустов С.Г. Иностранный капитал на Урале в конце ХIХ – начале ХХ веков // Страницы истории Урала: Сб. статей и информ. материалов. Пермь: ПОИПКРО, 1995. Вып. 2.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:
1. Социально-экономический облик Урала в 60-е – 90-е гг. XIX в.
2. Г.В. Плеханов: величие ученого, трагедия революционера.
3. Петр Ткачев: русский бланкизм.
4. Либеральное движение в России во второй половине XIXв.
5. Политический портрет М.А. Бакунина.
6. С.Ю. Витте и его реформы