- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на очной форме обучения
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Народы и древнейшие государства
- •Раздел II. Восточные славяне в древности.
- •Раздел III. Образование и развитие
- •Раздел IV. Российская империя в хviii в.
- •Раздел V. Россия в первой половине хiх в.
- •Раздел VI. Россия во второй половине XIX – начале XX вв.
- •Раздел VII. Советское государство в 1917-1991 гг.
- •Раздел VIII. Россия на современном этапе
- •1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие древнерусского раннефеодального государства (iх-хii вв.)
- •Тема 2. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности
- •Тема 3. Образование единого российского государства (хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие россии в хvii в.
- •Тема 5. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в россии
- •Тема 6. Дворянская империя во II четверти –II половине XVIII в. Век екатерины. «просвещенный абсолютизм»
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Отмена крепостного права в россии. Буржуазные реформы 1860-70-х годов XIX в.
- •Тема 9. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие россии в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.)
- •Тема10.Общественно-политическая жизнь россии в начале хх века. Революция 1905 – 1907 г.
- •Тема 11. Россия в годы третьеиюньской монархии (1907- февраль 1917)
- •Тема 12. Революция и гражданская война в россии (март 1917-1921 гг.)
- •Тема 13. Советское общество в 20-е гг.
- •Тема 14. Ссср в конце 20-х – 30-е гг.
- •Тема 15. Вторая мировая и Великая Отечественная война (1939-1945 гг.)
- •Тема 16. Ссср в годы послевоенного двадцатилетия (1945-1964 гг.)
- •Тема 17.Ссср в середине 60-х – второй половине 80-х гг.
- •Тема 18. Россия на современном этапе (1991 г. – настоящее время)
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов Для бакалавров очной формы обучения
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •1.7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Фгбоу впо «российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1.7.4 Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению Не предусмотрено
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8.1. Основная литература:
- •1.8.5. Методические материалы (рекомендации) для преподавателей
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •1.8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •1.9. Аннотация Аннотация рабочей программы дисциплины «История»
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •2.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Образовательные технологии
- •Лист согласования
- •Лист рассылки
Тема 5. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в россии
ЦЕЛЬ: Рассмотреть необходимость и предпосылки модернизации России к началуXVIIIвека, задачи, которые предстояло решить стране. Проанализировать социально-экономическое, политическое и культурное содержание реформ ПетраI, проводимую им внешнюю политику. Выявить последствия преобразовательной деятельности реформатора.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: абсолютизм, абсолютная монархия, губерния, догоняющее развитие, «европеизация», империя, коллегия, модернизация, магистрат, мануфактура, меркантилизм, протекционизм, сенат, синод.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ: Б.А.Голицын, П.Гордон, Демидовы, КарлXII, Б.И.Куракин, Ф.Лефорт, А.Д.Меншиков, А.Л.Ордин-Нащекин, ПетрI, В.Н.Татищев, Б.П.Шереметев, П.И.Ягужинский.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
1. Необходимость и предпосылки реформирования России к началу XVIIIв.
2. Реформы Петра I. Их результаты и последствия.
3. Внешняя политика России в конце XVII-первой четвертиXVIIIвв.
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
История России: Учеб. для студентов вузов / Под ред. М.Н.Зуева, А.А. Чернобаева. М.: Высш. шк., 2003. С. 127-130; 135-162.
История России: Учеб. для вузов / А.С.Орлов, В.А.Георгиев, и др. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2005. С. 128-144.
Русская история с древнейших времен до наших дней: Учеб. пособие для студентов вузов / Дворничено А.Ю. и др. 5-е изд. СПб.; М.: Лань, 2004. С.151-164.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра
Великого в первой четверти XVIIIвека. – СПб.: Дмитрий Булавин, 1997.
Алексеева Е.В. Европейская культура в имперской России: проникновение, распространение, синтез. Екатеринбург: УРГИ, 2006.
Бабич М.В. Государственные учреждения XVIIIвека: Комиссии петровского времени. М.: РОССПЭН, 2003.
Дергоев В.В. Внешняя политика России и международные системы: 1700-1918 гг. М.: РОССПЭН, 2004.
Карпов Г.М. История России в лицах: Деятели Петровской эпохи. М.: Школа-Пресс, 2002.
Красиков В.А. Неизвестная война Петра Великого. СПб.: Нева, 2005.
Масси Роберт К. Петр Великий: личность и эпоха: в 2 т. СПб.: Вита Нова, 2003.
Мезин С.А. «Завещание Петра Великого»: европейские мифы и российская реальность // Российская история. 2010. № 5.
Павленко Н.И. Петр I. М.: Мол. гвардия, 2007.
Петрухинцев Н.Н. Два флота Петра I: технологические возможности России // Вопросы истории. 2003. № 4.
Писарькова Л.Ф. Государственное управление России с конца XVIIдо концаXVIIIвека: Эволюция бюрократической системы. М.: РОССПЭН, 2007.
Соловьев Е.А. Петр Великий и русская историческая мысль XIX– началаXXв. // Отечественная история. 2006. № 4.
Сухарева О.В. Кто был кто в России от Петра до Павла I. М.: Астрель: АСТ: Люкс, 2005.
Симбирцев И. Первая спецслужба России: Тайная канцелярия Петра Iи ее преемники. 1718-1825. М.: Центрполиграф, 2006.
Седов П.В. Закат Московского царства: Царский двор конца XVIIв. //Отечественная история. 2008. № 1.
Хрестоматия по истории России: С древнейших времен до наших дней /Авт.-сост. А.С.Орлов, В.А.Георгиев Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина. М.: Проспект, 2000.
Цветков С.Э. Петр Первый, 1672-1725. М.: Центрполиграф, 2005.
Широкорад А.Б. Утерянные земли России: от Петра Iдо Гражданской войны. М.: Вече, 2006.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:
Северная война и ее историческое значение.
«Европеизация» России по-петровски и ее цена.
Петр Iи его сподвижники.
Петр Iв русской литературе и искусстве.