- •Математика
- •Математический анализ
- •1. Цели, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание занятий
- •Тема 2.4 Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных
- •Раздел 3. Интегральное исчисление и дифференциальные уравнения.
- •Тема 3.1 . Неопределенный интеграл
- •Тема 3.2. Определенный и несобственный интегралы
- •Тема 3.3. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 4. Ряды
- •Тема 1.2. Отношения на множествах (4часа)
- •Раздел 2. Теория функций
- •Тема 2.1. Понятие функции одной переменной (2 часа)
- •Тема 2.2. Предел и непрерывность функции (4 часа)
- •Тема 2.3. Дифференциальное исчисление функции одной переменной (8 часов)
- •Тема 2.4. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных (8 часов)
- •Раздел 3. Интегральное исчисление
- •Тема 3.1. Неопределенный интеграл (6 часов)
- •Тема 3.2. Определенные и несобственные интегралы (6 часов)
- •Тема 3.3. Дифференциальные уравнения (6 часов)
- •Раздел 4. Ряды
- •Тема 4.1. Числовые ряды (4 часа)
- •Тема 4.2. Степенные ряды (4 часа)
- •Раздел 5. Графы и сети
- •Тема 5.1. Понятия теории графов (4 часа)
- •Тема 5.2. Операции над графами (4 часа)
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1.1
- •Вопросы для подготовки к зачету и экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература по курсу «Математический анализ»
- •Дополнительная литература по курсу «Математический анализ»
- •Компьютерное обеспечение курса
- •10. Цели, задачи и предмет дисциплины
- •11. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •12. Объем дисциплины. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание занятий
- •Раздел 1.Матрицы и определители
- •Тема 1.1. Матричная алгебра
- •Тема 1.2. Определители квадратных матриц
- •Раздел 2. Векторная алгебра и элементы аналитической геометрии
- •Тема 2.1. Векторы на плоскости и в пространстве
- •Тема 2.2. Элементы аналитической геометрии
- •Раздел 3. Системы линейных уравнений и неравенств
- •Тема 3.1. Системы линейных уравнений
- •Тема 3.2. Системы линейных неравенств
- •Раздел 4. Линейное и целочисленное программирование
- •Тема 4.1. Основные определения и характеристики задачи линейного
- •Тема 4.2. Целочисленное линейное программирование
- •Тема 1.2. Определители квадратных матриц (4 часа)
- •Раздел 2. Векторная алгебра и элементы геометрии
- •Тема 2.1. Векторы на плоскости и в пространстве (4 часа)
- •Тема 2.2. Элементы аналитической геометрии (6 часов)
- •Раздел 3. Системы линейных уравнений и неравенств
- •Тема 3.1. Системы линейных уравнений (8 часов)
- •Тема 3.2. Системы линейных неравенств (6 часов)
- •Раздел 4. Линейное и целочисленное программирование
- •Тема 4.1. Основные определения и задачи линейного программирования (10 часов)
- •Тема 4.2. Задачи целочисленного линейного программирования (8 часов)
- •Раздел 5. Модели нелинейного программирования
- •Тема 5.1. Классические методы оптимизации (8 часов)
- •Тема 5.2. Динамическое прграммирование (8 часов)
- •15. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1.1
- •Тема 5.1
- •Тема 5.2.
- •16. Темы контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к зачету и экзамену
- •18. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Раздел 4. Ряды
Тема 4.1. Числовые ряды (4 часа)
Вопросы для семинарского занятия:
Понятие числового ряда. Классификация числовых рядов.
Признаки сходимости знакоположительных рядов. Решение задач по исследованию рядов с помощью признака Даламбера, радикального признака Коши, интегрального признака и признаков сравнения.
Признаки сходимости знакопеременных рядов. Задачи на исследование абсолютной и условной сходимости знакопеременных рядов.
Литература:
1. Общий курс высшей математики для экономистов. Учебник. М.: ИНФРА-М, 2002 г. Гл. 2.
2. Высшая математика для экономических специальностей. Учебник и практикум. М.: Высшее образование, 2008 г. Гл. 13.
3. П.Е. Данко, А.Г. Попов , Т.Я. Кожевникова «Высшая математика в упражнениях и задачах». Часть 2. М.: Мир и образование, 2007 г. Гл. 3.
4 Сборник задач по высшей математике . М.: Инфра-М, 2004 г. Гл.2.
Тема 4.2. Степенные ряды (4 часа)
Вопросы для семинарского занятия:
1. Понятие степенных рядов и их свойства. Радиус сходимости ряда.
2. Признаки сходимости степенных рядов. Исследование степенных рядов с помощью этих признаков.
Разложение функций в степенные ряды.
Литература:
1. Общий курс высшей математики для экономистов. Учебник. М.: ИНФРА-М, 2002 г. Гл. 2 (В.11).
2. Высшая математика для экономических специальностей. Учебник и практикум. М.: Высшее образование, 2008 г. Гл. 14.
3. П.Е. Данко, А.Г. Попов, Т.Я. Кожевникова «Высшая математика в упражнениях и задачах». Часть 2. М.: Мир и образование, 2007 г. Гл. 3.
4 Сборник задач по высшей математике. М.: Инфра-М, 2004 г. Гл.2.
Раздел 5. Графы и сети
Тема 5.1. Понятия теории графов (4 часа)
Вопросы для семинарского занятия:
Основные понятия о графах. Вершины, ребра, степени вершин, инцидентность ребер и вершин.
Способы представления графов. Решение задач на способы представления графов.
Литература:
Я.М. Ерусалимский. Дискретная математика. М.: Вузовская книга.1999 г. Гл.7.
В.А Горбатов. Основы дискретной математики. М.: Высшая школа, 1986 г. Гл. 3.
Тема 5.2. Операции над графами (4 часа)
Вопросы для семинарского занятия:
Операции над графами. Задачи на объединение, пересечение, нахождение циклической суммы графов.
Решение задач на графах и сетях. Задача нахождения минимального остовного дерева. Задача оптимизации пути на графе.
Литература:
Я.М. Ерусалимский. Дискретная математика. М.: Вузовская книга. 1999 г. Гл.7.
В.А Горбатов. Основы дискретной математики. М.: Высшая школа, 1986 г. Гл. 3.
6. Задания для самостоятельной работы студентов
Виды учебных занятий |
Аудиторные занятия (час) |
Самостоятельная Работа | ||||||||
№ |
Наимено-вание разделов, тем (лекции)
|
Семинары
|
Всего |
в том числе | ||||||
|
Лекции |
Семина ры |
Содержание |
Час | ||||||
1 |
Введение |
|
д/о 2 в/о 1 з/о 1 |
2 1 1 |
|
|
| |||
2 |
Раздел 1 Теория Множеств |
|
|
|
|
| ||||
3 |
Тема 1.1 |
Операции над множе- ствами |
д/о 10 в/о 5 з/о 2 |
4 3 2 |
6 2 0 |
Диаграммы Эйлера |
8 15 15 | |||
4 |
Тема 1.2
|
Способы представления отношений |
д/о 8 в/о 4 з/о 0 |
4 2 0 |
4 2 0 |
Бинарные Отношения |
8 15 15 | |||
5 |
Раздел 2 Теория Функций |
|
|
|
|
| ||||
6 |
Тема 2.1 |
Основные свойства функций |
д/о 8 в/о 4 з/о 2 |
4 2 2 |
4 2 0 |
Основные элементарные функции |
6 10 12 | |||
7 |
Тема 2.2 |
Вычисление пределов функций |
д/о 12 в/о 4 з/о 3 |
6 2 3 |
6 2 0 |
Непрерывность и точки разрыва функций |
10 16 20 | |||
8 |
Тема 2.3 |
Вычисление производной и экстрему- мов функции |
д/о 14 в/о 8 з/о 4 |
6 4 4 |
8 4 0 |
Общая схема исследования функций |
10 16 20 | |||
9 |
Тема 2.4 |
Исследова- ние функции многих пере- менных |
д/о 14 в/о 8 з/о 4 |
8 4 4 |
6 4 0 |
Частные про- изводные функции мн. переменных |
10 10 12 | |||
10 |
Раздел 3 Интегральное исчисление и дифференциальные уравнения |
|
|
| ||||||
11 |
Тема 3.1 |
Методы вычисления неопреде-ленных инте гралов |
д/о 12 в/о 8 з/о 2
|
6 4 2
|
6 4 0
|
Интегралы от иррацио-нальных и тригономет- рических ф. |
10 16 20
| |||
12 |
Тема 3.2 |
Вычисление определенных и несобственных интегралов |
д/о 12 в/о 4 з/0 2
|
6 2 2 |
6 2 0 |
Геометрические приложения определенного интеграла |
12 16 20 | |||
13 |
Тема 3.3 |
Решение различных видов диф. уравнений |
д/о 12 в/о 6 з/о 2 |
6 4 2 |
6 2 0 |
Неоднородные диффе- ренциальн. уравнения |
12 16 20 | |||
14 |
Раздел 4 Ряды |
|
|
|
|
| ||||
15 |
Тема 4.1 |
Исследование сходимости рядов |
д/о 8 в/о 4 з\о 4 |
4 2 4 |
4 2 0 |
Сходимость знакопере-менных ря дов |
12 16 20 | |||
16 |
Тема 4.2 |
Вычисление радиуса сходимости степенных рядов |
д/о 8 в/о 4 з/о 0 |
4 2 0 |
4 2 0 |
Признаки сходимости степенных рядов. Ряды Тейлора и Маклорена |
10 16 20 | |||
17 |
Раздел 5 Графы и Сети |
|
|
|
|
| ||||
18 |
Тема 5.1 |
Операции над графами |
д/о 8 в/о 4 з/о 2 |
4 2 2 |
4 2 0 |
Способы представле- ния графов |
8 16 20 | |||
19 |
Тема 5.2 |
Решение задач на графах |
д/о 8 в/о 4 з/о 2 |
4 2 2 |
4 2 0 |
Задачи на сетях |
12 18 20 | |||
ИТОГО: д/о 264 в/о 264 з/о 264 |
136 68 30 |
68 36 30
|
68 32 0 |
|
128 196 234 |
Образцы заданий для самостоятельной работы