- •К.В. Рубчевский
- •Курс лекций Красноярск 2005
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Предмет логики
- •Мышление как объект изучения логики
- •Процесс формализации
- •Предмет логики
- •Тема 2. Понятие как объект логики
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Основания понятия
- •Разграничение понятий по видам
- •2.1. Виды понятий по их содержанию
- •2.2. Виды понятий по их объему
- •Часть 2
- •1. Отношения между понятиями
- •1.1. Отношения между понятиями по их содержанию
- •1.2. Отношения между понятиями по их объёму
- •2. Операции с понятиями
- •2.1. Обобщение и ограничение понятий
- •2.2. Определение понятий
- •2.3. Деление понятий
- •Тема 3. Суждение
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть I
- •1. Суждение, действительность и язык
- •2. Простые суждения
- •3. Сложные суждения
- •Часть 2
- •1. Отношения между суждениями
- •2. Опереции с суждениями
- •2.1. Отрицание суждений
- •2.2. Преобразование суждений
- •Преобразование сложных суждений
- •Тема 4. Умозаключение
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •1. Сущность и значение умозаключения
- •1.1. Структура умозаключения
- •1.2. Умозаключение и естественный язык
- •1.3. Виды и типы умозаключений
- •2. Умозаключение по аналогии
- •Часть 2
- •1. Дедуктивные умозаключения
- •1.1. Непосредственные умозаключения
- •Непосредственные умозаключения через отношение суждений в логическом квадрате
- •Непосредственные умозаключения из сложных суждений
- •1.2. Опосредованные умозаключения
- •2. Индуктивные умозаключения
- •Тема 5. Гипотеза
- •Предварительная характеристика гипотезы
- •Генезис гипотезы
- •Проблема опровержения гипотез
- •Тема 6. Логические основы аргументации
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть I
- •1. Диалог и его виды
- •2. Строение диалога
- •3. Аргументация
- •Часть 2
- •1. Понятие и виды доказательства
- •2. Опровержение
- •3. Правила и ошибки в доказательстве
- •Заключение
- •Литература
- •Рубчевский Константин Владимирович
1.1. Структура умозаключения
Структура умозаключения обусловлена природой этой формы мышления.
В структуре умозаключения различают два основных более или менее сложных элемента: посылки (одна или несколько) и заключение, между которыми, конечно, существует определенная связь.
Посылки - это исходное, уже известное знание, служащее основанием для умозаключения.
Заключение (или вывод) - производное и притом новое знание, полученное из посылок и выступающее их следствием.
Связь между посылками и умозаключением есть необходимое отношение между ними, делающее возможным переход от одного к другому, - отношение логического следования.
Если мы признаем какие-либо посылки, то мы вынуждены признать и заключение – именно из-за определенной связи между тем и другим, а также между самими посылками. Это закон, в основе которого лежит объективное соотношение самих предметов мысли, он проявляется во многих особых правилах, которые специфичны для разных видов умозаключений.
Какую же роль играют понятия и суждения в умозаключениях? Каковы их логические функции? Суждения выполняют функции либо посылок, либо заключения. Понятия же выполняют функции терминов умозаключения.
Если рассматривать процесс познания диалектически, как процесс перехода с одной ступени знания на другую, более высокую, то станет ясным относительность деления суждений на посылки и заключение. Одно и то же суждение, будучи выводом одного познавательного акта, становится посылкой другого. Как строительство дома - например, один ряд бревен, положенный на уже имеющееся основание, превращается тем самым в основание для другого - последующего ряда.
Подобно всякому суждению заключение может быть истинным и ложным.
Заключение будет истинным при двух условиях:
если посылки истинны по содержанию;
если умозаключение правильно по своей форме.
Например: Все поэты тонко чувствуют природу.
Ф.И. Тютчев - поэт.
Следовательно, Ф.И. Тютчев тонко чувствовал природу.
Здесь обе посылки истинны, а умозаключение построено правильно, что видно из схемы: А - Ф.И. Тютчев, В - поэты, С - тонко чувствующие природу.
B C
И наоборот заключение может быть ложным, если:
хотя бы одна посылка ложна;
строение умозаключения неправильное.
Например: Все свидетели правдивы.
Попцов - свидетель.
Следовательно, Попцов правдив.
Здесь одна из посылок ложна, поэтому определенного вывода сделать нельзя.
Из ложных посылок или при неправильном строении умозаключения истинным вывод может получиться чисто случайно.
Например: Стекло не проводит электричества.
Медь - не стекло.
Следовательно, медь проводит электричество.
При таком строении умозаключения достаточно вместо "меди" подставить "дерево", чтобы понять случайность верного вывода.
Связь между посылками и заключением должна быть не случайной, а необходимой, однозначной, обоснованной: одно должно действительно следовать, вытекать из другого.
Нельзя построить хороший дом, если, например, в наличии лишь плохой материал - гнилые бревна, но и дом из качественного материала может развалиться, если его строить неправильно, неумело, не соблюдать определенных законов.