- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •1 Учебно-тематический план дисциплины
- •1.1 Направления подготовки: 030900.62 «Юриспруденция» очной формы обучения
- •Заочной формы обучения
- •1.2 Направления подготовки: 080100.62 Экономика, 080200.62 Менеджмент, 080500.62 Бизнес-информатика очной формы обучения
- •Заочной формы обучения
- •2 Содержание учебной дисциплины История философии
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философии
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 5. Эмпиризм, рационализм и материализм в философии Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Западная философия XIX-XX веков
- •Тема 8. Русская философия
- •Философские концепции бытия
- •Тема 9. Бытие и материя
- •Тема 10. Сознание
- •Тема 11. Философские концепции системности и развития
- •Теория познания и философия науки
- •Тема 12. Познание как предмет философского анализа
- •Тема 13. Наука и ее социокультурный статус
- •Философская антропология
- •Тема 14. Проблема человека в истории философии
- •Тема 15. Человек в мире ценностей
- •Социальная философия
- •Тема 16. Философия истории
- •Тема 17. Философский анализ общества
- •3 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.1 Основная литература*
- •3.2 Дополнительная литература
- •3.3 Методические разработки кафедры
- •3.4 Интернет-ресурсы
- •4 Планы семинарских занятий и методические указания по подготовке к ним
- •4.1 Для студентов дневной формы обучения
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философии
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 3. Античная философия
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 4. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 5. Эмпиризм, рационализм и материализм в философии Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 7. Западная философия XIX-XX веков
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 8. Русская философия
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 9. Бытие и материя
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 10. Сознание
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 11. Философские концепции системности и развития
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 12 Познание как предмет философского анализа
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 13. Наука и ее социокультурный статус
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 14. Проблема человека в истории философии
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 15. Человек в мире ценностей
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 16. Философия истории
- •План семинара:
- •Тема 17. Философский анализ общества
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •4.2 Для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1. Античная философия
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 15. Человек в мире ценностей
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •5 Порядок проведения и оценочные средства текущего, промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1 Очная форма обучения
- •5.2 Заочная форма обучения
- •5.3 Методические указания по выполнению контрольных работ
- •5.4 Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философии
- •Тема 2. Философия древнего востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 5. Эмпиризм, рационализм и материализм в философии Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Западная философия конца XIX-XX веков1
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Бытие и материя
- •Тема 10. Сознание
- •Тема 11. Философские концепции системности и развития
- •Тема 12 Познание как предмет философского анализа
- •Тема 13. Наука и ее социокультурный статус
- •Тема 14. Проблема человека в истории философии
- •Тема 15. Человек в мире ценностей
- •Тема 16. Философия истории
- •Тема 17. Философский анализ общества
- •5.5 Примерные темы рефератов
- •5.6 Порядок тестирования студентов очной формы обучения
- •5.7 Порядок тестирования студентов заочной формы обучения
- •5.8 Примерные тесты для проведения текущего и промежуточного (рубежного) контроля знаний
- •5.9 Критерии оценки знаний студента на экзамене
- •5.10 Примерные вопросы к экзамену
- •1 Студент выполняет контрольную работу, включая в план только три из предложенных вариантов
Тема 5. Эмпиризм, рационализм и материализм в философии Нового времени (XVII-XVIII вв.)
Научная революция XVII века и ее влияние на философию. Механицизм как мировоззрение и методология. Философия эмпиризма Ф.Бэкона как программа новоевропейской экспериментальной науки. Ф.Бэкон о типах ученых, его учение об «идолах» познания. Материалистический сенсуализм Д.Локка и Т.Гоббса. Идея «естественных прав» человека и концепции «общественного договора» (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо). Субъективно-идеалистический вариант сенсуализма: Дж. Беркли и Д.Юма. Р.Декарт как представитель новоевропейского рационализма, дедуктивно-аксиоматический метод Декарта. Рационализм и пантеистический материализм Б.Спинозы, его учение о субстанции. Монадология Г.Лейбница.
Литература: 4, 25, 28, 37, 43, 48.
Тема 6. Немецкая классическая философия
Эпоха Просвещения и немецкий идеализм как этап в развитии новоевропейской философии. Принцип суверенности разума и критика предрассудков. Революционные ориентации философов-энциклопедистов (Д. Дидро) и основные достижения материалистической философии XVIII вв. (К. Гельвеций, П. Гольбах, Ж. Ламетри). Проблема свободы, прогресса и закономерностей истории в философской мысли немецких просветителей (К. Лессинг, И. Гердер).
Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской традиции. Особенности и достижения немецкой классической философии. Идея «гносеологической революции» и критическая философия И. Канта. Трансцендентальный идеализм И.Канта. Обоснование агностицизма. Морально-этические воззрения И.Канта: категорический императив.
Объективно-идеалистическая система Г.Гегеля и его диалектический метод. Панлогизм, универсализм, теологизм гегелевской философии. Антропологический материализм Л.Фейербаха. Его взгляды на происхождение религии.
Литература: 4, 17, 25, 28, 32, 43, 48.
Тема 7. Западная философия XIX-XX веков
Специфика классического и неклассического типов философствования: сравнительный анализ. Основные направления и школы неклассической философии. Рационалистическая и иррационалистическая ориентации в западной философии 19-20 вв. Волюнтаризм А.Шопенгауэра и Ф.Ницше. Фрейдизм и неофрейдизм.
Трансформация традицийклассического наследия в марксистской философии. Философия К.Маркса и проблема «отчуждения». Концепция исторического процесса в философии марксизма. Гуманистические и утопические элементы в философии К.Маркса.
Аналитическая программа и исторические формы позитивистской философии (классический позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивизм). Возникновение и развитие позитивизма как философии науки. Неопозитивизм, постпозитивизм и лингвистическая философия в определении критериев научной истины.
Феноменология и философия экзистенциализма. Христианский экзистенциализм С.Кьеркегора. Варианты «экзистенциального видения» мира. Экзистенциализм в XX веке: основные направления, категории и проблемы. Герменевтика и ее роль в философии. Структурализм и постструктурализм. Религиозная философия в контексте современной европейской культуры. Социокультурная ситуация на рубеже веков и феномен постмодернизма в философии.
Литература: 4, 27, 43, 44.