- •Мiнiстерство освiти і науки, молоді та спорту України
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2. Тематичний план курсу
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Лекційне заняття 14 Тема: Суб’єкти суспільного розвитку: особистість та соціальні спільноти
- •2.3. Зміст семінарських
- •Змістовий модуль 1 Семінарське заняття 2 Тема: Антична філософія: зміст та формування основних філософських понять та напрямків
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 1 Семінарське заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 1
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 9
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 10 Тема: Діалектика та її альтернативи
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 11 Тема: Основні проблеми і характерні риси сучасної гносеології
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 12 Тема: Філософський аналіз суспільства
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 13 Тема: Цивілізаційний та формаційний аналізи суспільства: історія і сучасність
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 14 Тема: Суб’єкти суспільного розвитку: особистість та соціальні спільноти
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Модуль 1
- •Модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •Тематика творчих та наукових завдань
- •2.6.3. Приклад екзаменаційного білету.
- •Умовний перелік питання на екзамен
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Модуль 1
- •Тема 1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві.
- •Тема 2. Антична філософія.
- •Тема 3. Філософська думка Середньовіччя та
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія Нового часу
- •Тема 5. Німецька класична філософія.
- •Тема 6. Філософія марксизму та її історична роль.
- •Тема 7. Сучасна зарубіжна філософія.
- •Тема 8. Українська філософська думка в контексті світової філософії.
- •Тема 9. Філософське вченя про буття (онтологія).
- •Тема 10. Діалектика та її альтернативи.
- •Тема 11. Пізнання як предмет філософського аналізу.
- •Тема 12. Філософський аналіз суспільства.
- •Тема 13. Цивілізаційний та формаційний аналіз суспільства: історія і сучасність.
- •Тема 14. Суб’єкти суспільного розвитку: особистості та соціальні спільноти у вимірах філософського аналізу.
- •Вальчук Анатолій Миколайович Степанюк Оксана Володимирівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Тематика творчих та наукових завдань
Основні риси і обмеженість донаукових концепцій суспільного розвитку
Пізнання як предмет філософського аналізу
Суб’єкт і об’єкт пізнання
Практика – основа і мета пізнання
Чуттєве і раціональне пізнання
Методи наукового пізнання
Істина і її критерії
Специфіка пізнання соціальної дійсності
Матеріалізм – визначальний методологічний принцип аналізу суспільства. Спосіб виробництва як матеріальна основа цілісності суспільства
Діалектика взаємодії продуктивних сил і виробничих відносин. Закони функціонування і розвитку соціальної системи.
Історико-філософські концепції свідомості.
Засади виникнення свідомості.
Тотожність буття та свідомості. Мислення як атрибут субстанції.
Свідомість, мислення та мова. Свідомість та самосвідомість.
Форми суспільної свідомості: історичні засади диференціації суспільної свідомості на форми.
Уявлення про природу та сутність людини на різних етапах розвитку філософії.
Сутність людини. Антропосоціогенез.
Поняття індивіда, індивідуальності та особистості.
Відчуження. Передумови розвитку особистості.
Свобода та відповідальність особистості.
Діалектика як теорія систем, що розвиваються.
Діалектика як вчення про універсальні зв’язки, зміни, розвиток.
Основні історичні форми діалектики.
Категорії діалектики, основні принципи.
Альтернативи діалектики.
Основні концепції суспільства у філософії.
Поняття суспільства. Суспільні відносини та їх структура.
Суспільство як система форм суспільної свідомості. Функції суспільства.
Рушійні сили розвитку суспільства.
Діяльність як спосіб існування та розвитку людини й суспільства.
Технологічні, фінансові, наукові та соціокультурні засади економіки у філософії економіки.
Філософське тлумачення економічних теорій.
Економіка в системі суспільних відносин.
Людина як суб'єкт економічної діяльності.
Економіка в системі соціокультурних, ідеологічних, морально-психологічних і релігійних відносин.
Пізнання як специфічна форма відношення людини до світу.
Суб’єкт і об’єкт пізнання. Наукове пізнання.
Чуттєве і логічне пізнання, їх форми.
Проблема істини.
Рівні (емпіричний і теоретичний), форми (науковий факт, проблема, ідея, гіпотеза, концепція, теорія), методи (Спостереження, експеримент, порівняння, сходження від абстрактного до конкретного і навпаки, єдність логічного і історичного, аналіз і синтез, дедукція і індукція та ін.).
Проблема практики в пізнання.
Історико-філософські концепції онтології. Генезис поняття «буття».
Поняття субстанції.
Матеріалістична та ідеалістична онтологія. Моністичні та плюралістичні концепції буття.
Рух та розвиток. Форми руху матерії.
Час та простір як модуси існування світу.
Філософія і світогляд.
Сутність, структура та історичні типи світогляду.
Предмет, структура та основні функції філософії.
Сутність, основні ознаки та характерні ознаки основних етапів становлення та розвитку світової філософії.
Історичні етапи становлення філософії релігії.
Сучасна філософія релігії. Науково-пізнавальний та світоглядний аспекти філософського вивчення релігії.
Критичний та апологетичний підходи до визначення сутності та істинності релігії.
Роль і місце релігії в сучасному світі.
Категорії моралі. Мораль та моральність.
Поняття нігілізму. Абсолютизм та релятивізм у етиці.
Формування моральності особистості. Людина як найвища цінність.
Етична проблематика в економічній діяльності.
Поняття культури. Основні концепції культури.
Культура як соціальне, матеріально-духовне явище. Конкретно-історичні типи існування культури.
Форми культури. Національне та загальнолюдське в культурі.
Культура як і спосіб буття людини.
Людина як творець та творіння культури.
Феномени субкультури та контркультури.
Поняття цивілізації та її основні концепції. Історичні типи цивілізацій.
Сучасна світова цивілізація, її характерні особливості, протиріччя.
Поняття, структура цивілізаційних основ розвитку сучасного людства.
Інформаційне суспільство.
Поняття футурології. Основні футурологічні концепції.
Глобальність як сутнісна ознака сучасної цивілізації. Сутність, походження та основні типи глобальних проблем.