2.2. Зміст лекційних занять

Змістовий модуль 1

Лекційне заняття 1

Тема: Філософія, її предмет і роль в суспільстві

1. Філософія і світогляд. Структура світогляду.

2. Світогляд як форма самоусвідомлення людини. Історичні типи світогляду.

3. Предмет та функції філософії.

4. Основні способи і форми буття філософії.

5. Місце і роль філософії у сучасному суспільному житті.

Змістовий модуль 1

Лекційне заняття 2

Тема: Антична філософія: зміст та формування основних філософських понять та напрямків

1. Космоцентричний характер філософії стародавньої Греції. Проблеми буття у філософії Фалеса, Піфагора, Парменіда, Геракліта, Левкіппа, Демокріта.

2. Етичний раціоналізм Сократа.

3. Система об’єктивного ідеалізму Платона.

4. Аристотель як систематизатор античної філософії. Сутність й характерні риси філософської системи Арістотеля.

Змістовий модуль 1

Лекційне заняття 3

Тема:Філософська думка Середньовіччя та

Відродження.

1. Теоцентричний характер філософії Середньовіччя.

2. Філософські вчення А.Августина і Фоми Аквінського.

3. Схоластика. Суперечки про універсалії. Номіналізм і реалізм.

4. Антропоцентричний характер філософії Відродження.

5. Натурфілософія Ренесансу.

Змістовий модуль 1

Лекційне заняття 4

Тема: Західноєвропейська філософія Нового часу

(XVII-XVIII ст.)

1. Наукова революція ХVII ст. (І.Ньютон) і проблема методу пізнання у філософії (Ф.Бекон, Р.Декарт).

2. Поняття субстанції (Р.Декарт, Б.Спіноза, Г.В.Лейбніц).

3. Матеріалістичний сенсуалізм Д.Локка та ідеалістичний сенсуалізм Дж.Берклі.

Змістовий модуль 1

Лекційне заняття 5

Тема: Німецька класична філософія

1. Теорія пізнання та етика І.Канта. Категоричний імператив.

2. Філософська система І.Фіхте, сутність його діалектики.

3. Провідні ідеї натурфілософії Ф.В.Й. Шеллінга.

4. Філософська система і метод Г.Гегеля.

5. Антропологічний матеріалізм Л.Фейєрбаха.

Змістовий модуль 1

Лекційне заняття 6

Тема: Філософія марксизму та його історична доля

1. Соціально-історичні умови виникнення марксистської філософії.

2. Матеріальне виробництво як центральна категорія філософії марксизму.

3. Марксистське розуміння специфіки соціальних законів.

4. Проблема відчуження людини та шляхи його подолання у марксизмі.

5. Сучасність і марксизм. Історична доля марксизму.

Змістовий модуль 1

Лекційне заняття 7

Тема: Сучасна зарубіжна філософія

1. Загальна характеристика та основні тенденції та етапи розвитку сучасної зарубіжної філософії.

2. Розробка методології наукового пізнання у позитивістській філософії.

3. Екзистенціалізм: основні течії і проблеми. Свобода і відповідальність особистості.

4. Релігійно-філософські напрями ХХ ст. (неотомізм, тейярдизм, персоналізм).

5. Проблема несвідомого в психоаналітичній філософії та його еволюція (З.Фрейд, К.Юнг, Е.Фромм).

Змістовий модуль 1

Лекційне заняття 8

Тема: Українська філософська думка

в контексті світової філософії

1. Філософські ідеї в культурі Київської Русі.

2. Філософія українського Просвітництва др. пол. XVII-XVIII. “Філософія серця” Г.Сковороди.

3. Філософія українського романтизму XIX ст.

4. Професійна філософія в Україні XIX- поч. XX ст.

5. Сучасний стан української філософської думки.

Змістовий модуль 2

Лекційне заняття 9

Тема:Філософське вчення про буття (онтологія)

1. Категорія буття, її сенс та специфіка.

2. Основні форми буття. Буття і субстанція.

3. Матерія як філософська категорія і об’єктивна реальність. Основні форми руху матерії.

4. Спосіб і форми існування матерії.

5. Сутність і структура свідомості. Мислення і мова.

Змістовий модуль 2

Лекційне заняття 10

Тема: Діалектика та її альтернативи

1. Діалектика як вчення про універсальні зв’язки, зміни, розвиток. Основні історичні форми діалектики.

2. Основні закони діалектики.

3. Категорії діалектики.

4. Альтернативи діалектики.

Змістовий модуль 2

Лекційне заняття 11

Тема: Основні проблеми і характерні риси сучасної гносеології

1. Пізнання як специфічна форма відношення людини до світу. Основні види і принципи пізнання.

2. Суб’єкт, предмет і об’єкт пізнання.

3. Чуттєве і логічне пізнання, їх форми.

4. Проблема істини в філософії і нації.

5. Роль практики в пізнанні. Структура практики та її основні форми.

6. Рівні, форми і методи наукового пізнання.

Змістовий модуль 2

Лекційне заняття 12

Тема: Філософський аналіз суспільства

1. Особливості філософського пізнання суспільства.

2. Суспільствознавство як система та процес.

3. Об’єктивність, історизм, системність, єдність теорії та практики як основні методологічні принципи соціально-філософського пізнання.

4. Еволюційне, інволюційне і революційне у розвитку соціуму.

5. Поняття соціального прогресу та його критерії.

Змістовий модуль 2

Лекційне заняття 13

Тема: Цивілізаційний та формаційний аналізи суспільства: історія і сучасність

1. Провідні концепції філософії історії (К.Маркс, М.Данилевський, О.Шпенглер, А.Тойнбі, П.Сорокін, М.Вебер).

2. Поняття „культура”, „цивілізація”, „формація” та проблема їх співвідношення.

3. Цивілізаційний та формаційний аналізи суспільства як соціально-філософська проблема в контексті сучасної філософії історії.

4. Особливості, суперечності і перспективи розвитку сучасної цивілізації. Проблема кризи цивілізації в умовах сьогодення і пошук шляхів виходу з неї.

Змістовий модуль 2