- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Теми практичних занять
- •Практичне заняття № 1 Альбер Камю «Чума». «Стан облоги»
- •Практичне заняття №2 е.Йонеско «Носороги»
- •Практичне заняття №3 Вільям Ґолдінґ «Володар мух»
- •Практичне заняття №4 Дж.Д.Селінджер “Ловець у житі”
- •Практичне заняття №5 г. Белль «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...»
- •Завет: Повесть // Иностранная литература. – 2001. – №1. – с. 161‑223.
- •Практичне заняття №6 ф.Дюрренматт «Гостина старої дами»
- •Практичне заняття №7 я.Кавабата “Тисяча журавлів”
- •Практичне заняття №8 ґ. Ґасіа Маркес «Сто років самотності»
- •5. Самостійна робота
- •Тема №1. Франсуаза Саґан
- •Тема №2. Ж. П. Сартр
- •Тема №3. Дж Апдайк
- •Тема №4. Макс Фріш
- •Тема №5. Кобо Абе
- •Тема №6. Пауло Коельо
- •Тема №7. О.Солженіцин «Мотронин двір»
- •Тема №8. Бунін і.
- •Індивідуальні завдання
- •Англомовна література
- •Німецькомовна література
- •Японська література
- •Латиноамериканська література
- •Російська література
- •Теми рефератів Французька література
- •Англомовна література
- •Німецькомовна література
- •9. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •13. Інформаційні ресурси
- •Тематичний план та організаційні форми вивчення дисципліни
Англомовна література
Поетикальні домінанти збірки Дж.Д.Селінджера “Дев’ять оповідань”.
Проблема жанрової форми, особливості мови і стилю, тип композиції повісті Дж.Д.Селінджера “Ловець у житі”.
Мотив втечі в “короткому романі” Дж.Д.Селінджера “Ловець у житі” й традиції американської літератури. Поневіряння Холдена: серед “повних людей” на “безплідній землі”.
Дж.Д.Селінджер – майстер короткого роману. Загальна характеристик творчості.
Філософсько-естетичні домінанти творчості Вільяма Ґолдінґа.
Філософський аналіз проблем людини, історія створення та жанрова природа роману Вільяма Ґолдінґа “Володар мух”.
Міфологізм як провідний чинник формування романної оповіді в романі Дж.Апдайка “Кентавр”.
Відображення американської дійсності в циклі Дж. Апдайка про Кролика.
Конфлікт героя зз моральними підвалинами суспільства 60-х рр. ХХ ст. (на матеріалі роману Дж. Апдайка «Кролику, біжи!»).
Німецькомовна література
Г.Белль. “Подорожній, коли ти прийдеш у Спа….”. Осуд антигуманної сутності війни, розкриття її руйнівних наслідків для цивілізації та душі.
Головний герой як фізично й духовно скалічена нацистським режимом людина без майбутнього, жертва антигуманної ідеології (на матеріалі роману Г.Белля “Де ти був, Адаме?”).
Контраст шкільних ілюзій та воєнної дійсності. Функції деталей інтер’єру, обірваної цитати та символічний зміст назви оповідання Г.Белля “Подорожній, коли ти прийдеш у Спа….”.
Особливості театру Ф.Дюрренматта (на матеріалі п’єси “Гостина старої дами”).
Конфлікт драми М.Фріша “Санта-Крус”.
Японська література
Поєднання традицій японської літератури та модерних впливів західної культури у творчості Я.Кавабата.
Я.Кавабата – виразник суті японського мислення (на матеріалі роману “Тисяча журавлів”).
Тема “людини і природи” у творчості Я.Кавабата.
Відображення світовідчуття японців у романі Я.Кавабата “Снігова країна”.
Соціально-психологічні романи Кобо Абе.
Поетикальні домінанти творчості Кобо Абе.
Латиноамериканська література
Особливості «магічного реалізму» як провідного напряму літератури Латинської Америки ХХ ст.
Сімейна хроніка «Сто років самотності» Ґ.Ґарсіа Маркеса – «поетичне відтворення дитинства письменника».
Ідейно-художній зміст роману Ґ.Ґарсіа Маркеса “Сто років самотності”.
Основні сюжетні лінії роману Ґ.Ґарсіа Маркеса “Сто років самотності”. Мотив землі Макондо як мотив землі обітованої. Способи моделювання простору.
Жанрова своєрідність роману Ґ.Ґарсіа Маркеса “Сто років самотності” (роман-урок, роман-застереження, сімейна-хроніка, роман-епопея, роман-міф, інтелектуальний роман).
Схрещення західноєвропейської модерністської традиції з національним міфопоетичним світобаченням в оповіданні Ґ.Ґарсіа Маркеса “Стариган із крилами’.
Філософсько-естетичний сенс зустрічі янгола з людьми, своєрідність образу янгола в оповіданні Ґ.Ґарсіа Маркеса “Стариган із крилами”.
Поетикальні домінанти творчості Ґ.Ґарсіа Маркеса на прикладі повістей “Осінь патріарха” та “Полковнику ніхто не пише”.
Самотність як ключова категорія повісті Ґ.Ґарсіа Маркеса «Полковнику ніхто не пише».
Поетика романістики П.Коельо.
Естетико-філософські домінанти творчості П.Коельо.