Російська література

1. Етапи творчого становлення О.Солженіцина.

2. Оповідання О.Солженіцина “Мотронин двір”. Автобіографічні мотиви й широта узагальнень в ньому.

3. Образ головної героїні й проповідницький пафос оповідання О.Солженіцина “Мотронин двір”.

4. І.Бунін. Особливості творчого обдарування.

5. Поезія І.Буніна і традиції «Срібної доби».

Теми рефератів Французька література

1. Система мотивів та їх функція у п’єсі А. Камю “Калігула”.

2. Морально-філософський кодекс А. Камю.

3. Ключові метафори в романах А.Камю “Сторонній” та “Чума”.

4. Концепція абсурдизму і образ Мерсо в романі А. Камю “Сторонній”.

5. «Жіночий» роман: витоки, специфіка жанру, художня і тематична еволюція.

6. Особливості психологізму Франсуази Саґан.

7. Поетикальні домінанти творчості Франсузи Саґан.

8. Тема самотності в романі Франсуази Саґан «Чи любите ви Брамса?».

9. Специфіка «жіночої» літератури на прикладі творчості Франсуази Саґан.

10. Скептицизм і бездуховність французької інтелігенції в романні Франсуази Саґан «Каплина соня в холодній воді».

11. Морально-філософське наповнення образу Адріана Рокантена в романі Ж.П.Сартра “Нудота”.

12. Проблема морального вибору у драматургії Ж.П.Сартра.

13. Екзистенціалізм Жана Поля Сартра.

14. Антитоталітарний підтекст драми Е.Йонеско “Носороги”.

15. Драма абсурду у французькій літературі ІІ пол. ХХ ст., її авангардистський характер.

16. Е.Йонеско та С.Беккет як найвідоміші представники театру абсурду.

17. Ексцентричність сюжету, перетворення його в какофонію абсурду у п’єсі Е.Йонеско “Голомоза співачка”.

Англомовна література

1. Філософські та естетичні основи поетики Дж.Д.Селінджера.

2. Пошук естетичного ідеалу в романі Дж.Д.Селінджера “Ловець у житі”.

3. Образ героя-підлітка: світ Холдена Колфілда в романі Дж.Д.Селінджера “Ловець у житі”.

4. Тема самотності, бунту та мотив втечі в романі Дж.Д.Селінджера “Ловець у житі”.

5. Філософська проблематика роману Дж.Д. Селінджера “Ловець у житі”.

6. Віддзеркалення нонконформістського світовідчуття у циклі про Глассів Дж.Д.Селінджера.

7. Людина й цивілізація в романі В.Ґолдінґа “Володар мух”.

8. Система символів роману В.Ґолдінґа “Володар мух”.

9. Міф як спосіб організації художнього простору в романі Дж.Апдайка “Кентавр”.

10. Морально-етична проблематика романів Д.Апдайка про Кролика.

Німецькомовна література

1. Проблематика оповідання Г.Белля “Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...”.

2. Друга світова війна як головна тема прози Г.Белля.

3. Основні положення естетики Ф.Дюрренматта.

4. Особливості драматургічного мислення Ф.Дюрренматта.

5. Проза Ф.Дюрренматта та традиції швейцарської прози.

6. Новаторство драматургії М.Фріша.

7. Проблематика прози М.Фріша.

8. Особливості ідіотилю М.Фріша.

Японська література

1. Ясунарі Кавабата – виразник суті японського мислення.

2. Тема “людини і природи” у творчості Я.Кавабата.

3. Відображення світовідчуття японців у романі Я.Кавабата “Снігова країна”.

4. Особливості поетики. Символіка піску й води в романі Кобо Абе “Жінка в пісках”.

5. Морально-філософська ідея роману Кобо Абе “Чуже обличчя”.

6. Проблема духовної самотності і пошук виходу з кризи в романі Кобо Абе “Людина-коробка”.

Латиноамериканська література

1. Магічний реалізм у творчості Ґ.Ґарсіа Маркеса.

2. Роман Ґ.Ґарсіа Маркеса “Сто років самотності” – узагальнення латиноамериканського життя в метафоричній формі.

3. Мотив самотності як основна домінанта роману Ґ.Ґарсіа Маркеса «сто років самотності».

4. Проблема тиранії в романі Ґ.Ґарсіа Маркеса «Осінь патріарха».

5. Еволюція творчого методу П.Коельо.

Російська література

1. Протест проти тоталітаризму у творчості О.Солженіцина.

2. Образ праведника у творчості О.Солженіцина.

3. Жанрово-тематичне розмаїття прози І.Буніна.

4. Україна в житті та творчості І.Буніна.

8. Розподіл балів, які отримують студенти

№	Вид роботи	Максимальна кількість балів	Загальна кількість балів	Примітки
1.	Контрольна робота	100 б.	200 б.
2.	Інші види роботи	100 б.
	Реферат (обсяг 15 – 20 с.) Структура: план, вступ, основна частина, висновки, список використаних джерел. Поля: 30 мм, 10мм, 20 мм, 20 мм. Шрифт: Times New Romen. Кегель 14. Інтервал: 1.5	15 б.
	Самостійна робота	5 б.*8=40 б.
	Практичне заняття	5 б.*8=40 б.
	Папка з критичними матеріалами	5 б.
	Художній аналіз тексту	5 б.
	Читацький щоденник	10 б.
	Поезія (не менше 5 строф)	5 б.