- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Теми практичних занять
- •Практичне заняття № 1 Альбер Камю «Чума». «Стан облоги»
- •Практичне заняття №2 е.Йонеско «Носороги»
- •Практичне заняття №3 Вільям Ґолдінґ «Володар мух»
- •Практичне заняття №4 Дж.Д.Селінджер “Ловець у житі”
- •Практичне заняття №5 г. Белль «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...»
- •Завет: Повесть // Иностранная литература. – 2001. – №1. – с. 161‑223.
- •Практичне заняття №6 ф.Дюрренматт «Гостина старої дами»
- •Практичне заняття №7 я.Кавабата “Тисяча журавлів”
- •Практичне заняття №8 ґ. Ґасіа Маркес «Сто років самотності»
- •5. Самостійна робота
- •Тема №1. Франсуаза Саґан
- •Тема №2. Ж. П. Сартр
- •Тема №3. Дж Апдайк
- •Тема №4. Макс Фріш
- •Тема №5. Кобо Абе
- •Тема №6. Пауло Коельо
- •Тема №7. О.Солженіцин «Мотронин двір»
- •Тема №8. Бунін і.
- •Індивідуальні завдання
- •Англомовна література
- •Німецькомовна література
- •Японська література
- •Латиноамериканська література
- •Російська література
- •Теми рефератів Французька література
- •Англомовна література
- •Німецькомовна література
- •9. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •13. Інформаційні ресурси
- •Тематичний план та організаційні форми вивчення дисципліни
4. Теми практичних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1. |
А. Камю. «Чума». «Стан облоги». |
2 |
2. |
Е. Йонеско. «Носороги». |
2 |
3. |
В. Ґолдінг. «Володар мух». |
2 |
4. |
Дж.Д.Селінджер. «Ловець у житі». |
2 |
5. |
Г.Белль «Подорожній, коли ти прийдеш до Спа…» |
2 |
6. |
Ф.Дюрренматт «Гостина старої дами» |
2 |
7. |
Я.Кавабата. «Тисяча журавлів». |
2 |
8. |
Ґ.Ґарсіа Маркес. «Сто років самотності». |
2 |
|
Разом |
16 |
Практичне заняття № 1 Альбер Камю «Чума». «Стан облоги»
План
Загальна характеристика екзистенціалізму як напрямку філософії та літератури. Особливості світогляду А.Камю та його ставлення до екзистенціалізму.
Історія створення роману «Чума».
Особливості художнього часу й простору. Жанрово-композиційні та тематичні особливості творів роману та драми «Стан облоги».
Персоніфікація різних можливостей морального вибору в образах Ріє, Тарру, Грана, отця Панлю, Рамбера, Коттара та Дієго, Судді, Вікторії, Губернатора.
Місце роману «Чума» у світовій літературі, його ідейна спорідненість з творами інших авторів, з іншими видами мистецтва.
Завдання:
Віднайти словесні моделі тексту, що дають можливість проілюструвати наступні положення екзистенціалізму епізодами з роману: відчуженість людини породжує абсурдність світу; кожна людина володіє своїм буттям і відповідає за своє існування; мисляча людина кидає виклик абсурдові; сенсу світу немає, сенсу надаємо ми.
Зробити типологічне зіставлення роману “Чума” та драми “Стан облоги”.
Питання для дискусії:
У чому, на вашу думку, полягає сутність поняття “трагічний гуманізм”?
Що спонукає героїв роману «Чума» та драми «Стан облоги» до боротьби з чумою?
Які зміни відбулися у свідомості постраждалих від чуми (порівняйте героїв роману та дійових осіб п’єси)?
Література
Тексти
Вибрані твори. У 3-х т. Т.1. Проза: Пер. з фр. / Упоряд. О.Жупанський. – Харків: Фоліо, 1996. – 446 с.
Вибрані твори. У 3-х т. Т.2. Театр: Пер. з фр. / Упоряд. О.Жупанський. – Харків: Фоліо, 1996. – 448 с.
Вибрані твори. У 3-х т. Т.3. Есе: Пер. з фр. / Упоряд. О.Жупанський. – Харків: Фоліо, 1996. – 623 с.
Избранное. – М.: Правда, 1990. – 480 с.
Осадное положение (Представление в трех частях. Пер. с франц. И.Кузнецовой) // Иностранная литература. – 1990. – № 10. – С. 5‑48.
Падіння: Повість // Всесвіт. – 2002. – №9‑10. – С. 82‑122.
Творчество и свобода: Сборник. – М.: Радуга, 1990. – 608 с.
Щаслива смерть: Роман // Всесвіт. – 2005. – № 5‑6. – С. 3‑56.
Критичні роботи
Альбер Камю. Матеріали до вивчення творчості // Зарубіжна література (Шкільний світ). – 2005. – №3.
Андреев Л.Г. Альбер Камю (1913 – 1960) // Зарубежная литература ХХ века: Учебник для вузов / Л.Г.Андреев, А.В.Карельский, Н.С.Павлова и др., Под ред. Л.Г.Андреева. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.; изд. цент “Академия”, 2000. – С. 133‑139.
Альбер Камю. Матеріали до вивчення творчості // Всесвітня література. – 1999. – №3. – С. 21‑22.
Білоцерківець Н. Воскресіння Калігули (А.Камю «Калігула») // Зарубіжна література. – 2005. – №3(403). – С. 2‑4.
Васильєв Є. «І я обрав щастя вбивств…» Трагедія Камю «Калігула» // Зарубіжна література. – 1999. – №4. – С. 22‑26.
Волощук Є. Духовні і художні здобутки літератури екзистенціалізму // Зарубіжна література (Перше вересня). – 2000. – №20. – С. 1‑8.
Волощук Г. Альбер Камю (1913-1960) // Зарубіжна література. – 2003. – №25‑28. – С. 42‑63.
Горідько Ю. Вивчення творчості А.Камю // Зарубіжна література. – 2005. – №3 (403). – С. 5‑16.
Давидюк І. У світі без ілюзій. Романи Е.Хемінгуея “Прощавай, зброє” та А.Камю “Сторонній” і “Чума” крізь призму екзистенційних вимірів // Зарубіжна література. – 2006. – №3. – С. 6‑9.
Вселення писателя не должна ничего исключать: Камю о литературе и о себе как о писателе // Вопросы литературы. – 1997. – №3. – С. 202‑225.
Кабкова О. “Опираючись помсті, зберегти власне “я”: Матеріали до вивчення роману А.Камю “Чума” // Всесвітня література. – 1999. – №3. – С. 23‑26.
Лапушан Т. Ідея абсурдності буття в романах Докії Гуменної «Хрещатий яр» та Альбера Камю «Чума» // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2009. – №1. – С. 24‑26.
Лобода О. Бути людиною. До вивчення роману Альбера Камю “Чума” // Всесвітня література та культура. – 2006. – №3. – С. 11‑13.
Максименко К. «Перша людина» А.Камю // Зарубіжна література. – 2005. – №3 (4030. – С. 21 ‑ 22.
Малигіна Л. Ідея відповідальності кожної людини за опір злу: Роман-застереження А.Камю “Чума”. Метафізика абсурду й етика трагічного стоїцизму // Зарубіжна література (Перше вересня). – 2001. –№7. –С. 4‑5.
Марченко Ж. «Абсурд життя – це зовсім не кінець, а лише початок» (Ж.П.Сартр) (за романом А.Камю «Чума») // Зарубіжна література. – 2005. – №3 (403). – С. 17‑20.
Матюшкіна Т. Чужий серед чужих. Повість А.Камю «Сторонній» // Зарубіжна література. – 1998. – №4. – С. 17‑20.
Моруа Андре.[Альбер Камю] // Моруа Андре. От Монтеня до Арагона. – М.: Радуга, 1983. – С. 583‑586.
Мухін В. Вивчення романів А.Камю “Сторонній” і “Чума” // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2001. – №9. – С. 23‑28.
Нагорна А. Осягаючи творчу манеру письменника крізь призму його філософських ідей. На матеріалі роману «Чума» А.Камю // Всесвітня література. – 2005. – №6. – С. 61‑64.
Рудаківська С. Докопуючись до глибинних прошарків роману // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. – №2. – С. 46‑51.
Тоді О. Альбер Камю, жизнь. Фрагменты книги // Иностранная литература. – 2000. – №4.
Токмань Г. Альбер Камю: діалог письменника і філософа з іншими та з самим собою // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2001. – №5. – С. 51‑54.
Черняхівська Г. Вибір людини у межовій ситуації («Калігула» А.Камю, «Перевтілення Ф.Кафки») // Зарубіжна література. – 2001. – №19 (227). – С. 7‑8.