- •Міністерство фінансів України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Опис навчальної дисципліни
- •Інструментальні
- •Міжособистісні
- •Системні компетенції
- •Спеціальні компетенції
- •Опис навчальної дисципліни за заочною формою навчання
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 2.Виробництво матеріальних благ і послуг. Продукт і характер праці
- •Тема 3. Економічні потреби і виробничі можливості суспільства.
- •Тема 4. Соціально-економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку. Відносини власності
- •Тема 5.Товарна форма організації суспільного виробництва. Товар і гроші
- •Змістовий модуль 2. Матеріальне виробництво та його результати
- •Тема 6. Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата
- •Тема 7. Ринок, його структура і функції. Моделі ринку. Конкуренція і ціноутворення. Інфраструктура ринку
- •Тема 8. Підприємство як товаровиробник. Витрати виробництва, валовий дохід і прибуток
- •Тема 9. Домогосподарство в системі економічних відносин
- •Тема 10. Підприємництво. Галузеві особливості функціонування капіталу. Форми прибутку: торгівельний, процент, рента
- •Змістовий модуль 3. Держава в системі суспільного відтворення
- •Тема 11. Суспільне відтворення. Суспільний продукт та його основні форми
- •Тема 12. Економічний розвиток. Економічні цикли. Зайнятість та відтворення робочої сили
- •Тема 13. Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції
- •Змістовий модуль 4. Закономірності розвитку економічних систем
- •Тема 14. Закономірності та етапи розвитку капіталістичної економічної системи. Соціалістична економічна система
- •Тема 15. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин
- •Тема 17. Глобалізм як форма світового економічного розвитку. Економічні аспекти глобальних проблем та їх вплив на економічний розвиток України
- •Модуль 2. Індивідуальне науково-пошукове завдання
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 7. Ринок, його структура і функції. Моделі ринку. Конкуренція і ціноутворення. Інфраструктура ринку
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 13. Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні вправи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Бібліографічний список до практичного заняття
- •Ситуаційні вправи
- •Бібліографічний список до практичного заняття
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5.1 Методичні вказівки щодо виконання індивідуальних робіт
- •5.2 Тематика індивідуальних робіт
- •6. Методичні рекомендації до виконання домашньої контрольної роботи
- •6.1. Завдання для домашніх контрольних робіт
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Перелік питань до іспиту
- •Загальні положення
- •Критерії оцінки знань і вмінь студентів при поточному контролі
- •Критерії оцінки знань і вмінь студентів при підсумковому контролі
- •8. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Навчально-методичний посібник Політична економія
3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
Модуль 1. Економічна система суспільства та закони її розвитку
Змістовий модуль 1. Основи розвитку економічних систем
Тема 1,2,3 Предмет і метод політичної економії Виробництво матеріальних благ. Продукт і характер праці. Економічні потреби і виробничі можливості суспільства. Економічні інтереси
Мета роботи: пошуки та засвоєння відмінностей трактування предмета політекономії різними школами в історії розвитку економічної думки; поглиблення та систематизація знань про сутність та класифікацію економічних потреб в суспільстві
План вивчення теми
Трактування предмета політекономії різними школами.
Напрямки розвитку сучасної економії думки.
Класифікація та взаємозв’язок економічних потреб і інтересів суспільства.
Методичні рекомендації
Вивчення цього питання пов’язане з історією розвитку політичної економії. Це досить давня наука, тому й предмет її досліджень перетерпів певні зміни. Зупиніться на основних історичних школах - меркантилістів, фізіократів, класиків англійської політичної економії, школі маржиналістів та неокласиків.
Розгляд основних етапів розвитку економічної науки вимагає усвідомлення того, що:
1.Корені будь-якої економічної теорії слід шукати в реальному економічному житті - у виробництві, розподілі, обміні матеріальних і духовних благ. Кожна суспільна епоха висуває свої економічні проблеми і веде пошук їх розв’язання.
2.Економічна теорія, політекономія, зокрема, - історична наука, вона розглядає економічні процеси, що постійно розвиваються і тому змінюються. Відповідно має місце боротьба й розвиток (зміна) економічних поглядів.
В процесі підготовки треба звернути увагу на коло тих питань, що становлять предмет політекономії. Щоб з’ясувати предмет даної науки, необхідно розглянути суть принаймні двох важливих категорій: економіка й економічна теорія. Що ж являє собою термін економіка? В економічній літературі його тлумачать по-різному:
а) економіка - наука про діяльність людей з приводу виробництва матеріальних благ та послуг й обміну їх між людьми;
б) економіка вивчає рух економічного життя - тенденції в розвитку цін, виробництва, безробіття. В міру вивчення цих явищ економіка допомагає виробити політику, завдяки якій уряд може впливати на економічне життя;
в) економіка - наука вибору. Вона вивчає, як люди вибирають спосіб використання обмежених виробничих ресурсів (землі, праці, устаткування, технічних знань) для виробництва різних товарів і розподілу їх між різними членами суспільства;
г) економіка вивчає те, яким способом людина розв’язує проблеми організації виробництва і споживання.
Жодне з цих визначень не можна відхилити, адже кожне з них відбиває певний бік економічних відносин, хоч і не охоплює повністю всю систему. Водночас і з цих визначень видно, що економіка безпосередньо пов’язана з виробництвом і створенням матеріальних і духовних благ.
Отже, наука, яка вивчає загальну економічну теорію, називається політичною економією. Це ім’я науці дав французький економіст XVII ст. Антуан де Монкретьен. Деякий час предметом вивчення політекономії були економічні знання з певних питань (гроші, багатства тощо). Тому ми радимо після з’ясування питання про предмет політичної економії перейти до питання: трактування предмета політекономії різними школами.
Вивчення економічної теорії в основному зводиться до пізнання економічних законів і категорій, які відбивають глибинну суть певної визначеної економічної системи. У третьому питання спробуйте довести, що з’ясування іманентних кожній системі економічних законів становить важливу задачу політичної економії. Зробіть систематизацію економічних законів.
Потреби - об’єктивні умови існування людини. Визначні мислителі, економісти минулого бачили в потребах вираз природи людини, відносили потреби до ключових економічних категорій. Зверніть увагу на структуру потреб суспільства. В економічній літературі потреби класифікують по-різному. Так, у системі економічних потреб виділяють виробничі, суспільні та особисті потреби. За ступенем реалізації розділяють абсолютні, дійсні та платоспроможні потреби. Прочитайте про це докладніше. Інтереси - це усвідомлення потреби (умови) існування різних суб’єктів господарювання. У сфері відносин потреби проявляються як інтереси. Зверніть увагу, що потреби не тотожні економічним інтересам.