Учреждение образования

«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор (Первый проректор) учреждения образования

«Барановичский государственный университет»

________________________________________

«_____» ____________________ 20______ года

Регистрационный № УД - __________ /____ гос.

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Программа государственного экзамена для студентов специальностей:

1-01 01 02 Дошкольное образование.

Дополнительная специальность:

1-01 01 02-06 Дошкольное образование. Практическая психология;

1-01 01 02 Дошкольное образование.

Дополнительная специальность:

1-01 01 02-03 Дошкольное образование. Иностранный язык (английский)

Барановичи

РИО БарГУ

2013

С О С Т А В И Т Е Л И:

С. В. Кондратюк — старший преподаватель кафедры дошкольного образования учреждения образования «Барановичский государственный университет»;

Н. Г. Кузьменкова — преподаватель кафедры дошкольного образования учреждения образования «Барановичский государственный университет»;

В. А. Кулинкович — преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет»

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Н. А. Бужинская, заведующий ГУСО «Специальный детский сад № 45 г. Барановичи»;

И. Е. Валитова, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии развития учреждения образования «Брестский государственный университет им. А. С. Пушкина».

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

кафедрой дошкольного образования (протокол № 4 от 23 ноября 2012 г.);

научно-методическим советом учреждения образования «Барановичский государственный университет» (протокол № _____ от _________________ 2013 г.).

Ответственный за редакцию Н. Г. Дубешко

Ответственный за выпуск Е. Г. Хохол

Оглавление

Пояснительная записка…………………………………………………………………	4
1 Требования к компетенциям выпускников…………………………….……............	5
2 Содержание учебного материала……………………………………………………	7
Часть 1 «Дошкольная педагогика»……………………………………………….	7
Часть 2 «Детская психология»……………………………………………………	21
3 Информационно-методическая часть…….………………………………………..	32
3.1. Список источников……………………………………………………………	32
3.2 Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов по дисциплинам государственного экзамена «Дошкольная педагогика и детская психология»………………………………………………………………………………….	36
3.3 Примерный перечень вопросов к государственному экзамену «Дошкольная педагогика и детская психология»…………………………………………………	38

Пояснительная записка

1. Цель и задачи государственного экзамена

Государственный экзамен включает дисциплину «Дошкольная педагогика» и раздел «Детская психология» дисциплины «Возрастная и педагогическая психология». Программа состоит из пояснительной записки, содержания учебного материала, который представлен в двух частях, в соответствии с дисциплинами, включёнными в государственный экзамен, списка литературы. Программа предназначена для организации и проведения итогового контроля знаний студентов выпускных курсов факультета педагогики и психологии дневной и заочной форм получения высшего образования специальностей 1-01 01 02 Дошкольное образование. Дополнительная специальность: 1-01 01 02-06 Дошкольное образование. Практическая психология;1-01 01 02 Дошкольное образование. Дополнительная специальность: 1-01 01 02-03 Дошкольное образование. Иностранный язык (английский).

С целью системного изложения теоретического материала по названным дисциплинам был структурирован учебный материал для систематизации и уточнению знаний в процессе подготовки к государственному экзамену, определены учебные и методические пособия.

Цель экзамена — установить соответствие знаний по дошкольной педагогике и разделу «Детская психология» дисциплины «Возрастная и педагогическая психология» требованиям образовательного стандарта ОСРБ 1-01 01 02 — 2008.

Задачи:

• определить степень сформированности владения научно-теоретическими знаниями по дисциплинам;

• выявить усвоение базовых педагогических и психологических понятий и категорий;

• выявить степень владения системой методических знаний организации практической деятельности;

• определить сформированность социально-личностных компетенций значимых в профессиональной деятельности.

Государственный экзамен проводится в соответствии с расписанием экзаменов, утвержденным в установленном порядке. Экзамен принимается комиссией в составе председателя и членов экзаменационной комиссии — ведущих преподавателей. Ответы студентов оцениваются в соответствии с критериями оценивания результатов государственного экзамена.