- •Учреждение образования
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Структура билета государственного экзамена
- •1 Требования к компетенциям выпускников
- •2 Содержание учебного материала
- •Часть 1 дошкольная педагогика
- •Раздел 1 Основы дошкольной педагогики
- •Тема 1.1 Педагогика личности и деятельности воспитателя дошкольного учреждения. Социальная значимость профессии воспитателя
- •Тема 1.2 Дошкольная педагогика как наука
- •Тема 1.3 Методы научно-педагогического исследования
- •Тема 1.8 Роль семьи в формировании ребёнка-дошкольника
- •Тема 1.9 Становление и развитие общественного дошкольного воспитания в Беларуси
- •Тема 1.10 Система дошкольного образования в Республике Беларусь
- •Тема 1.11 Современное программное обеспечение деятельности учреждений дошкольного образования
- •Раздел 2 Педагогика детей раннего возраста
- •Тема 3.2 Формирование у дошкольников основ здорового образа жизни
- •Раздел 4 Воспитание личности дошкольника в деятельности
- •Тема 4.1 Теоретические основы игры
- •Тема 4.2 Сюжетно-ролевая игра
- •Раздел 6
- •Раздел 8 Учреждение дошкольного образования, семья, школа
- •Тема 8.1 Организация образовательного процесса в учреждении дошкольного образования
- •Тема 8.2 Планирование образовательного процесса
- •Тема 8.3 Взаимодействие педагогов учреждения дошкольного образования и семьи в воспитании детей
- •Тема 8.4 Готовность детей к школьному обучению
- •Тема 8.5 Преемственность между дошкольным и начальным образованием
- •Часть 2 детская психология
- •Раздел 1 Общие вопросы теории психического развития
- •Тема 1.1 Предмет и задачи детской психологии
- •Тема 1.2 История становления детской психологии
- •Тема 1.3 Методология и методы детской психологии
- •Тема 1.4 Факторы и закономерности психического развития ребёнка
- •Тема 1.5 Анализ теорий психического развития
- •Тема 1.6 Возрастные кризисы психического развития
- •Раздел 2 Психологические особенности развития ребёнка в младенчестве и раннем детстве Тема 2.1 Пренатальный период и рождение
- •Тема 2.2 Новорожденность
- •Тема 2.3 Период младенчества
- •Тема 2.4 Психическое развитие в раннем возрасте
- •Раздел 3 Особенности психического развития детей в дошкольном детстве
- •Тема 3.1 Общая характеристика развития ребёнка в дошкольном детстве
- •Тема 3.2 Сенсорное развитие дошкольников.
- •Тема 3.3 Развитие внимания в дошкольном возрасте.
- •Тема 3.4 Развитие памяти в дошкольном возрасте.
- •Тема 3.5 Развитие мышления в дошкольном возрасте.
- •Тема 3.6 Развитие воображения в дошкольном детстве.
- •Тема 3.7 Развитие речи у детей дошкольного возраста.
- •Тема 3.8 Развитие личности дошкольника
- •Раздел 4
- •Раздел 6
- •Тема 7.3 Психологическая характеристика учебной деятельности как ведущего вида деятельности младшего школьника
- •Дополнительный
- •Детская психология Основной
- •Дополнительный
- •3.2 Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов по дисциплинам государственного экзамена «Дошкольная педагогика и детская психология»
- •3.3 Примерный перечень вопросов по дисциплинам государственного экзамена «дошкольная педагогика и детская психология» Дошкольная педагогика
- •Детская психология
- •Дошкольная педагогика и детская психология
Дополнительный
Буре, Р. С. Формирование нравственно-ценного поведения у дошкольников / Р. С. Буре // Управление дошкольным образовательным учреждением : Научно-практический журнал. — 2006. — № 7. — С. 61—69.
Буткевич, В. В. История педагогики / В. В. Буткевич. — Мозырь : «Белый Ветер», 2000. — 119 с.
Варивода, В. С. Диагностика экологической воспитанности детей дошкольного возраста / В. С. Варивода. — Мозырь : «Белый ветер», 2004. — 40 с.
Венгер, Л. А. Воспитание сенсорной культуры ребенка / Л. А. Венгер [и др.]; — М., 1988.
Деркунская, В. А. Воспитание гражданской позиции старших дошкольников / В. А. Деркунская // Ребёнок в детском саду : Иллюстрированный методический журнал для воспитателей дошкольных учреждений. — 2009. — № 4. — С 2—7.
Дошкольная педагогика: самостоятельная работа студентов заочного отделения в межсессионный период : пособие для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольное образование» / Министерство образования Республики Беларусь (Минск), Могилёвский государственный университет имени А. А. Кулешова (Могилев); сост.: О. О. Прокофьева, Н. Ю. Ясева. — Могилев : МГУ им. А. А. Кулешова, 2005. — 93 с.
Дошкольное образование Готовность к школе. Образовательный стандарт. — Минск : 2001.
Жолнерович, Н. Игрушка: её место и роль в воспитании ребёнка / Н. Жолнерович, М. Калиновская // Пралеска : Штомесячны навукова-метадычны iлюстраваны часопiс. — 2007. — № 12. — С. 6—9.
Кабина, И. В. Экономика для дошкольников / И. В. Кабина // Ребёнок в детском саду : Иллюстрированный методический журнал для воспитателей дошкольных учреждений. — 2008. — № 5. — С. 69—71.
Короткова, Н. Проблема дифференцированного подхода к образовательному процессу в детском саду / Н. Короткова // Ребёнок в детском саду : Иллюстрированный методический журнал для воспитателей дошкольных учреждений. — 2008. — № 5. — С. 2—5.
Крюкова, В. В. Комплексно-тематическое планирование в ДОУ / В. В. Крюкова // Управление дошкольным образовательным учреждением : научно-практический журнал. — 2008. — № 8. — С. 8—23.
Курочкина, И. Н. Современный этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников / И. Н. Курочкина. — М. : 2001.
Наугольных, И. Р. Развивающие технологии в детском саду, или как вырастить почемучек / И. Р. Наугольных // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. — 2008. — № 8. — С. 18—19.
Никонова, Л. Е. Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста / Л. Е. Никонова. — Минск, 1991.
Пастюк, О. В. Дошкольная педагогика в схемах и таблицах : учебное пособие / О. В. Пастюк. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. — 198 с.
Роль эстетического воспитания в формировании и развитии личности : Сб. науч. ст. / Редколл. : О. П. Котикова (отв. ред.), В. Я. Баклагина, М. А. Станчиц, Н. Н. Яковлева. — Минск : НИО, 2001.
Сергиенко, Т. Е. Новые подходы к взаимодействию дошкольного образовательного учреждения и семьи в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни / Т. Е. Сергиенко // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. — 2008. — № 1. — С.59—62.
Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т. И. Ерофеевой. — М. : Академия, 1999.
Степанова, О. И. Гендерное воспитание дошкольников / О. И. Степанова, К. В. Токмакова // Ребёнок в детском саду : Иллюстрированный методический журнал для воспитателей дошкольных учреждений. — 2009. — № 5. — С.75—79.
Ходонович, Л. С. Ребенок. Игра. Творчество : Теоретические основы / Л. С. Ходонович // Акад. последиплом. образования. — 2-е изд. В 2 ч. Ч. 1. — Минск, 2004.
Чмелева, Е. В. Дошкольная педагогика России конца XIX — начала XX в. / Е. В. Чмелева // Педагогика : Научно-педагогический журнал. — М., 2006. — № 10. — С. 74—83.
Эстетическое воспитание в детском саду / Под ред. Н. А. Ветлугиной. — Москва, 1989.
Ярмолинская, М. М. Теоретико-методические аспекты взаимодействия дошкольного учреждения и семьи / М. М. Ярмолинская // Пралеска : Штомесячны навукова-метадычны iлюстраваны часопiс. — 2008. — № 2. — С. 13—15.