Задания по свободному выбору

1. Подобрать детские фотографии на тему «Ведущие линии развития детей первого года жизни»

Список литературы

1. Галигузова, Л. Н. Педагогика детей раннего возраста / Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова. – М.: Владос, 2007.

2. Воспитание и обучение детей раннего возраста / Л. Н. Павлова [и др.]; под ред. Л. Н. Павловой. – М.: Просвещение, 1986

3. Галанов, А. С. Психическое и физическое развитие ребенка от рождения до года / А. С. Галанов. – М.: Аркти, 2003.

4. Печора, К. Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях / К. Л. Печора, Г. В. Пантюхина, Л. Г. Голубева.– М., 1996.

5. Спок Б. ребенок и уход за ним. М., 1991. С.166-175.

6. Мещерякова С., Авдеева Н. С чего начинается личность? // Дошкольное воспитание . 2004. – № 8. – С.86-94.

7. Разенкова Ю, Выродова И. Игры занятия с детьми в возрасте от 1 до 3 месяцев // Дошкольное воспитание . 2003. – № 8. – С.88-95.

8. Разенкова Ю, Выродова И. Игры занятия с детьми в возрасте от 3 до 6 месяцев // Дошкольное воспитание . 2004. – № 3. – С.90-104.

9. Теплюк С. Новорожденный // Дошкольное воспитание. 2003. - № 3. – с. 96-102.

10. Теплюк С. Давайте знакомиться вновь // Дошкольное воспитание. 2004. - № 1. – с. 104-109.

Форма контроля- конспект выполнения заданий, тест.

Теоретические основы физического воспитания детей дошкольного возраста.

Средства физического воспитания

КСР № 9

Цель – закрепить представления о средствах физического воспитания дошкольников, их использовании в образовательном процессе учреждения дошкольного образования

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Общая характеристика средств физического воспитании дошкольников.

2. Режим дня дошкольников

3. Методика проведения режимных процессов в детском саду.

4. Закаливание в детском саду. Методика проведения закаливающих процедур.

Задания для самостоятельной работы

1. Составьте схему «средства физического воспитания дошкольников».

2. Сравните примерные режимы дня групп «Малыши», «Почемучки», «Фантазеры» по программе «Пралеска», выделите различия и зафиксируйте их.

3. Подберите пословицы, поговорки, потешки, загадки, колыбельные песни для использования в работе с детьми при проведении режимных процессов.

4. Составьте схему «Виды закаливания»

5. Выделите основные правила проведения закаливающих процедур в детском саду.

Список литературы

1. Болотина, Л. Р. Дошкольная педагогика / Л. Р.Болотина, Т. С. Комарова, С. П. Баранов. – М.: Академия, 1998.

2. Дошкольная педагогика: учебное пособие: в 2 ч. / В.И. Логинова, П. Г. Саморукова [и др.]; под ред. В.И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988. Ч.1 –с.86-88, 98-100.

3. Пралеска: программа дошкольного образования / Е.А. Панько [и др.]. Минск: НИО; Аверсэв,2007.

4. Работаем по программе «Пралеска» / Е.А. Панько [и др.]. Минск: НИО; Аверсэв,2007.

5. Богина, Т. Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях / Т. Л. Богина.—М.: Мозаика-Синтез, 2005.

6. Богина Т.Л. Терехова Н.Т. Режим дня в детском саду. – М., 1987

7. Бабунова, Т. М. Дошкольная педагогика [Текст] : учебное пособие / Т. М. Бабунова. - Москва : ТЦ Сфера, 2007. - 204 с.

Форма контроля- конспект выполнения заданий, контрольная работа.