- •Удк 316.1
- •Соціологія у (пост)сучасності зміст
- •Хі Міжнародна конференція студентів та аспірантів «Соціологія в (пост)сучасності»
- •Запрошуємо до співробітництва! Оргкомітет вітає учасників хi Міжнародної наукової конференції студентів та аспірантів «Соціологія у (пост)сучасності»!
- •Korostii Denys
- •Respondent-Driven Sampling in Social Work
- •Social attitudes of Belarusian youth regarding donation of blood and blood components
- •Intergenerational Mobility of Value Orientations in Ukrainian Society
- •Факторы внутриуниверситетской академической мобильности студентов
- •«Виртуальное» как системообразующий концепт национальной идентичности
- •Молодежь и молодежная политика в современной России
- •Феномен информационного терроризма: социологическая перспектива
- •Краудсорсинг – новая модель маркетинговых коммуникаций
- •Качество человеческого капитала как индикатор эффективности российской социальной политики
- •Национальные образы мира в современной рекламе
- •Практики (само)включения молодежи в пространство науки: латурианский взгляд
- •Снижение интереса украинской молодежи к чтению книг: социальная проблема или нормальное явление?
- •Диагностика качества высшего образования: синергетический подход
- •Национальная идентичность как продукт структурирования мультикультурализма
- •Профессиональная адаптация молодых специалистов в условиях современной украинской экономики
- •Освіта та ринок праці в умовах трансформації українського суспільства
- •Факторы актуализации исследования риска в современной социологии: теоретические основания и социальные проявления
- •Жизнь и адаптация студентов-первокурсников в вуЗах
- •Анализ разговора в концепциях г. Гарфинкеля и и. Гофмана
- •Абитуриент на рынке высшего образования: украинская специфика
- •Роль коммерческой рекламы в формировании потребительского поведения различных социальных групп украинского общества
- •Підходи до вивчення сучасного вуличного мистецтва як соціокультурного феномену
- •Репрезентація особистісних диспозицій молодих подружніх пар соціальною мережею «Вконтакте»
- •Смерть и бессмертие Харьковского приборостроительного завода имени т.Г. Шевченко
- •Причини нетривалості молодіжних шлюбів
- •Професійна девіантність митця
- •Эмпирический анализ социализации современных российских школьников в условиях распространения сети Интернет
- •Использование кросс-культурного метода при изучении ценностных ориентаций студенчества
- •Корпоративна культура як вища форма культури організації
- •Флешмоб як соціальний феномен
- •Особенности онлайн-игровой аддикции
- •Актуальность культурсоциологии Макса Вебера в контексте развития постнеклассической науки
- •Ультраправі рухи в Україні у контексті трансформаційних процесів
- •Коррупция в постсоветской России: возможное средство модернизации?
- •Активизация потенциала добровольчества как ресурса развития общества
- •Типология уровня доверия политическим институтам граждан Украины и Польши
- •Социологическое осмысление феномена толерантности
- •Игровой компонент в деятельности человека: становление социологии игры
- •Роль ретрадиціоналізаціі в процесі політичної трансформації (на прикладі України)
- •Дослідження ставлення молоді до військової служби
- •Роль молодежных субкультур в процессе социализации
- •Легкобит Ірина Київський національний університет імені Тараса Шевченка
- •Соціологія соціології як «новітній» напрям в соціологічній науці
- •Высшее образование в «обществе знания»
- •Жизненные ценности слушателей курсов пожарной безопасности как представителей современной молодежи России
- •Матягіна Ольга
- •Публічна сфера в Україні: особливості функціонування та перспективи розвитку
- •Социальная работа с молодежью по подготовке к семейной жизни
- •Ценностные ориентации и компетенции как факторы адаптивности работника
- •Лобізм в умовах трансформаційних процесів
- •Професійна ідентичність особистості
- •Нурматова Юлия Национальный исследовательский университет Белгородский государственный университет
- •Молодёжный суицид как проблема современного общества
- •Публичная социология в Украине – реализация миссии социологии
- •Теоретичне підґрунтя вивчення соціалізації дітей у мультикультурних сім’ях
- •Знання, інтелектуальний капітал і бізнесова освіта
- •Порівняльний аналіз сприйняття хабарництва в Україні, Польщі та Естонії
- •Ринок праці в Україні: особливості сучасного стану
- •Результативность внутрикорпоративной социальной политики
- •Евро-2012 как карнавал в интерпретации м. Бахтина
- •Влияние ценности карьеризма на процесс инкорпорации культурного капитала
- •Ультраправі ідеї в субкультурі футбольних фанатів
- •Соціальне саботування як аутопоезіс
- •Достижение счастья как социальная и социологическая проблема
- •Потребление информации в современном мире как инструмент конструирования личности
- •Смысл жизни как основа жизнетворчества
- •Соціологія медицини в умовах сучасного технологічного розвитку
- •Сычевский Виктор Восточноукраинский национальный университет им. В.И. Даля
- •Референдум: применение социологических методов
- •Споживацька поведінка у рамках комунікативного підходу
- •Візуальна аналітика внутрішньосімейної комунікації
- •Дозвілля як компонента вільного часу студентства
- •Ритуальное пользование социальными сетями
- •Интернет как новая среда реализации потребительского поведения
- •Теневая экономика в экономико-социологическом измерении
- •Повседневность в социологических исследованиях
- •Таможенный союз: социологический аспект
- •Вивчення дитинства: соціологічний аспект
- •Корупція в правоохоронних органах як девіантне явище
- •Соціальна мобільність сільського населення Південного регіону України
- •Шаева Ольга Московский государственный лингвистический университет
- •Военная организация и национальная безопасность в мире постмодерна
- •Дигіталізація вищої освіти: шлях до «освіти 2.0»?
- •Шевелєва Оксана Запорізький національний університет
- •Українське поле літератури: автономія під загрозою?
- •Типы этнической идентичности цыганских субэтносов
- •Шевченко Дар’я Східноукраїнський національний університет імені в.Даля
- •Економічні аспекти української євроінтеграції
- •Образ России как врага в агитационных плакатах нацистской Германии и стран демократической Европы
- •Особливості соціальної диференціації за критеріями моди
- •Личностная типология студентов как условие содействия процессам развития студенческого самоуправления в вузе
- •Сучасна українська молодь: «за» і «проти» життя в Радянському Союзі
- •Социальная фотография: чудовищность проявления
Особенности онлайн-игровой аддикции
Произошедшее во второй половине ХХ в. повышение роли сферы досуга в жизни личности актуализировало интерес исследователей к изучению игры как феномена досуга и общечеловеческой культуры. Концептуальной разработкой понятия игры ныне занимаются представители различных областей знания – философы, культурологи, психологи, педагоги, социологи, коммуникативисты. Опираясь на теоретический опыт предшественников (Э. Берна, К. Бюлера, Г. Гессе, К. Гросса, Дж. Мида, Дж. Морено, X. Ортеги-и-Гассета, З. Фрейда, Й. Хейзинги и др.), они предпринимают попытки дать определение игры как социального начала [1]. Наряду с релаксационной, развивающий, социализирующий функциями игры способны выполнять и ряд деструктивных функций. Речь идет о различного рода игровых зависимостях, сопровождающихся трансформацией сознания, эмоциональным отчуждением, девиантными проявлениями в поведении.
Проблемы игромании изучают как западные ученые (А.Бласцинськи, Т.Больбот, Л. Науэр А. Пастернак, Ш. Текл, М. Шоттон, К. Янг), так и ученые на постсоветском пространстве (Р. Гусманов, Г. Джолдигулов, Н. Дмитриева, В.Зайцев, Н. Крачило, А. Курпатов, А. Личико, Ю. Попов, А. Шайдулина, Л. Юрьева и др.). Данная проблематика имеет разнообразное понятийно-категориальное оформление: «игромания», «игровая зависимость», «игровая аддикция», «лудомания», «гэмблинг-зависимость», «гейминг». В связи с растущими темпами компьютеризации и интернетизации гейминг – навязчивое увлечение компьютерными играми – является сегодня предметом повышенного внимания исследователей.
Гейминг является разновидностью компьютерных аддикций, следовательно, на него можно экстраполировать ряд признаков, характерных для кибер- и Интернет-зависимостей. Это (по М. Орзак и К. Янг) такие признаки, как: 1) ощущение эйфории при контакте с компьютером, предвкушение следующего сеанса, и ощущения пустоты, раздражения, при отсутствии подобного контакта; 2) увеличение количества времени, проводимого за компьютером; невозможность остановиться и прервать сеанс; безуспешность попыток контроля времени, проводимого в игре; 3) «всепоглощенность» игрой, проявляющаяся в пренебрежении общением с семьей и друзьями, учебой и работой, увлечениями, а также режимом питания, сном, личной гигиеной; 4) увеличение количества денег, расходуемых на техническое обслуживание компьютера и пользование Интернетом; 5) психосоматические расстройства (бессонница, головные боли и боли в спине, синдром карпального канала, ухудшение зрения и т. д.) [2]. В отличие от других зависимостей, компьютерная зависимость прерывается в определенный момент времени, вследствие наступления «насыщения компьютером». Человек либо выходит на новый уровень и связывает с компьютером свою профессиональную деятельность, либо компьютер перестает занимать сверхзначимое место в его жизни. Гейминг также является «подростковой болезнью», которая с возрастом проходит. Материалы социологических исследований показывают, что в студенческой среде компьютерных игроголиков не так уж и много. Данный факт, как считает большинство психологов, не снижает социальной опасности гейминга.
Компьютерные игры являются одним из способов эскапизма. Механизм «аддиктивной реализации» описан Т. Дудко. Вместо решения насущных проблем аддикт с головой погружается в компьютерную игру, где он – сильный, смелый, вооруженный, успешный. Но, «выныривая» из виртуального мира в реальный, он вновь ощущает себя маленьким, слабым и беззащитным, а поэтому желает как можно скорее вернуться назад, в ситуацию псевдопревосходства [3]. В результате у игроголиков не формируются необходимые навыки социального взаимодействия, нарушаются контакты со сверстниками, вырабатывает интравертность и даже аутичность, снижается уровень адаптивности и стрессоустойчивости.
У подростков, учитывая неразвитость механизмов сдерживания компульсивного поведения, саморегуляции и контроля эмоциональной сферы, наличие компьютерно-игровых аддикций способно вызвать проявление неконтролируемой агрессии, суицидальных склонностей, деменции (приобретенное слабоумие) и иного рода патологий. Однако, следуя учению А. Адлера, который связывал аддиктивное поведение со стремлением человека преодолеть свой комплекс неполноценности, гейминг можно рассматривать и как эффективный способ самоутверждения подростков. Приобретая особые компьютерные навыки, получая признание своих успехов в компьютерных играх, они с большой вероятностью могут стать более уверенными в реальной жизни, добиться успеха в учебе и других областях.
Социализирующий потенциал современных компьютерных игр (учитывая их способность имитировать реальность, возможность игроков в рамках игр самостоятельно принимать решения и исправлять допущенные ошибки) представляется довольно большим. Но, на фоне таких факторов риска как массовая увлеченность окружения подростка компьютерными играми, ослабление контроля соблюдения гигиенических стандартов работы с компьютером со стороны родителей, отсутствие альтернативного досуга и т.д., он зачастую не реализуется. Осуществление профилактики развития зависимости от компьютерных игр в подростковой среде, наряду с административно-законодательными мероприятиями, широкой воспитательной работой (как со стороны школы, так и семьи), внедрением соответствующих психолого-педагогических технологий, по нашему мнению, требует социологического обеспечения. Последнее необходимо для учета всего спектра социальных факторов, вызывающих компьютерно-игровые зависимости, а также для выработки более эффективных стратегий их предупреждения.
Литература: 1. Бычков В. В. Новая Философская Энциклопедия. – Т. 2. – М.? 2001. – С.67-70 2. Компьютерная зависимость или аддикция? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.sigaevpro.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=131%3A2011 02-24-12-57-05&catid=11%3A2009-12-14-12-30-25&Itemid=23а. 3. Вред компьютерных игр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.realisti.ru/main/pc_games?id=243
Комаровский Андрей
ГНУ «Институт социологии НАН Беларуси»
(Беларусь, Минск)