- •Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи з курсу Основи психосемантики
- •Розподіл навчального часу За темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Вимоги до письмових звітів та усних доповідей
- •Модуль 1. Вступ у психосемантику
- •Лекційний курс Лекція 1.1. Поняття про психосемантику
- •Лекція 1.2. Розвиток психосемантичних ідей у вітчизняній науці
- •Лекція 1.3. Історія психосемантичних поглядів за кордоном
- •Лекція 1.4. Методологія психосемантичного дослідження
- •Практичний курс Семінарське заняття 1.1. Методологія психосемантичного дослідження
- •Лабораторне заняття 1.1. Постановка проблеми та визначення методологічних засад психосемантичного дослідження
- •Лабораторне заняття 1.2. Теоретичний аналіз проблеми психосемантичного дослідження
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 1. Поняття про мову та свідомість
- •Вимоги та завдання до підсумкової модульної роботи №1
- •Модуль 2. Методи психосемантичного дослідження
- •Лекційний курс Лекція 2.1. Методи збору семантичного матеріалу
- •Практичний курс Семінарське заняття 2.1. Метод асоціативного експерименту
- •Семінарське заняття 2.2. Метод класифікації (сортування)
- •Семінарське заняття 2.3. Метод суб’єктивного шкалювання
- •Семінарське заняття 2. 4. Метод семантичного диференціалу ч. Осгуда
- •Семінарське заняття 2.5. Метод особистісних конструктів Дж. Келлі
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Методи багатовимірної статистики у обробці даних психосемантичного дослідження
- •Вимоги та завдання до модульної контрольної роботи №2
- •Модуль 3. Планування та проведення психосемантичних досліджень
- •Лекційний курс Лекція 3.1. Реконструкція семантичних просторів в ході психосемантичного дослідження
- •Практичний курс Лабораторне заняття 3.1. Побудова авторської теоретичної моделі
- •Лабораторне заняття 3.2. Розробка дослідницької процедури
- •Лабораторне заняття 3.3. Аналіз та інтерпретація результатів дослідження
- •Лабораторне заняття 3.4. Формулювання висновків дослідження
- •Лабораторне заняття 3.5. Представлення результатів дослідження
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Структура психосемантичного дослідження
- •Вимоги та завдання до модульної контрольної роботи №3
- •Вимоги та завдання до екзамену
- •Рекомендована Література до курсу Список основної літератури
- •Список додаткової літератури
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
- •Додатки
Модуль 3. Планування та проведення психосемантичних досліджень
№ |
ТЕМИ |
Всього |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
Форма контролю |
|||
Лекції |
Практичні |
Лабораторні |
ПМР |
|||||
с/о |
Структура психосемантичного дослідження |
2 |
|
|
|
|
2 |
ПІДСУМКОВА модульна робота |
3.1. |
Реконструкція семантичних просторів в ході психосемантичного дослідження |
32 |
2 |
|
10 |
|
20 |
|
Всього (1 кредит) |
36 |
2 |
|
10 |
2 |
22 |
Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:
-
відвідати 5 занять (з 6 занять).
-
одержати 3 оцінки (з 5-и можливих) та 1 оцінку за володіння темою, що виносилася на самостійне опрацювання.
Обов’язкові види робіт:
-
побудова авторської моделі досліджуваного явища;
-
Вибір методу дослідження та розробка дослідницької процедури;
-
Аналіз ресурсів та деонтологічний аналіз дослідження;
-
Аналіз та інтерпретація результатів психосемантичного дослідження;
-
Формулювання висновків психосемантичного дослідження;
-
Підготовка письмового звіту за результатами психосемантичного дослідження;
-
Підготовка усного виступу за результатами психосемантичного дослідження.
Лекційний курс Лекція 3.1. Реконструкція семантичних просторів в ході психосемантичного дослідження
Питання, що виносяться на лекцію
-
Алгоритм психосемантичного дослідження
-
Типологія семантичних просторів: просторові та кластерні моделі
-
Відображення категоріальної структури індивідуальної свідомості в суб’єктивному семантичному просторі
-
Форми репрезентації об’єктів семантичного аналізу
Основні поняття
семантичний простір, семантичне поле, семантична вісь, просторова модель, кластерна модель
Література до теми
-
Горбунова В.В. Экспериментальная психология в схемах и таблицах: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 184 с.
-
Горбунова В.В. Етичні та правові аспекти психологічних досліджень // Практична психологія соціальна робота. – № 3. – 2005. – С. 18-23.
-
Горбунова В.В. Структура психосемантичного дослідження // Соціальна психологія. – 2007. – №1. – С.170-178.
-
Коваль А.П. Науковий стиль сучасної української мови. – К.: Видавництво КДУ, 1970.
-
Основи психології: Підручник / За ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – К.: Либідь, 1999. – 632 с.
-
Петренко В.Ф. Основи психосемантики. – 2-е изд. Доп. – СПб.: Питер, 2005. – 480 с.
-
Петренко В.Ф. Экспериментальная психосемантика: исследования индивидуального сознания // Вопросы психологии. – 1982. – №5. – С. 23-35.
-
Психология ХХІ века: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. – М.: ПЕрСЕ, 2003. – 863 с.