- •Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи з курсу Основи психосемантики
- •Розподіл навчального часу За темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Вимоги до письмових звітів та усних доповідей
- •Модуль 1. Вступ у психосемантику
- •Лекційний курс Лекція 1.1. Поняття про психосемантику
- •Лекція 1.2. Розвиток психосемантичних ідей у вітчизняній науці
- •Лекція 1.3. Історія психосемантичних поглядів за кордоном
- •Лекція 1.4. Методологія психосемантичного дослідження
- •Практичний курс Семінарське заняття 1.1. Методологія психосемантичного дослідження
- •Лабораторне заняття 1.1. Постановка проблеми та визначення методологічних засад психосемантичного дослідження
- •Лабораторне заняття 1.2. Теоретичний аналіз проблеми психосемантичного дослідження
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 1. Поняття про мову та свідомість
- •Вимоги та завдання до підсумкової модульної роботи №1
- •Модуль 2. Методи психосемантичного дослідження
- •Лекційний курс Лекція 2.1. Методи збору семантичного матеріалу
- •Практичний курс Семінарське заняття 2.1. Метод асоціативного експерименту
- •Семінарське заняття 2.2. Метод класифікації (сортування)
- •Семінарське заняття 2.3. Метод суб’єктивного шкалювання
- •Семінарське заняття 2. 4. Метод семантичного диференціалу ч. Осгуда
- •Семінарське заняття 2.5. Метод особистісних конструктів Дж. Келлі
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Методи багатовимірної статистики у обробці даних психосемантичного дослідження
- •Вимоги та завдання до модульної контрольної роботи №2
- •Модуль 3. Планування та проведення психосемантичних досліджень
- •Лекційний курс Лекція 3.1. Реконструкція семантичних просторів в ході психосемантичного дослідження
- •Практичний курс Лабораторне заняття 3.1. Побудова авторської теоретичної моделі
- •Лабораторне заняття 3.2. Розробка дослідницької процедури
- •Лабораторне заняття 3.3. Аналіз та інтерпретація результатів дослідження
- •Лабораторне заняття 3.4. Формулювання висновків дослідження
- •Лабораторне заняття 3.5. Представлення результатів дослідження
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Структура психосемантичного дослідження
- •Вимоги та завдання до модульної контрольної роботи №3
- •Вимоги та завдання до екзамену
- •Рекомендована Література до курсу Список основної літератури
- •Список додаткової літератури
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
- •Додатки
Лабораторне заняття 3.5. Представлення результатів дослідження
Зміст лабораторного заняття:
-
Усний виступ за результатами психосемантичного дослідження* (1 можлива оцінка)
Завдання для самостійної роботи
Підготувати усний виступ за результатами психосемантичного дослідження (див. вимоги до усних звітів та матеріалу курсу “Використання комп’ютерів у психолого-педагогічних дослідженнях”).
Інструкція до лабораторної роботи
Представте звіт за результатами психосемантичного дослідження.
Структура захисту психосемантичного дослідження.
-
Оголошення теми дослідження та представлення його автора.
-
Розкриття актуальності заявленої теми.
-
Визначення об’єкту та предмету дослідження, його мети, гіпотези та завдань.
-
Представлення теоретичних засад дослідження.
-
Представлення основних методів та процедури дослідження.
-
Інтерпретація отриманих даних з опорою на реконструйовані семантичні простори.
-
Висновки.
Ліміт часу на виконання завдань для самостійної роботи
Підготовка виступу за результатами психосемантичного дослідження |
4 години |
Тема для самостійного опрацювання
Тема 3. Структура психосемантичного дослідження
Питання для самостійного опрацювання
-
Теоретичний аналіз проблеми психосемантичного дослідження
-
Вибір методів збору семантичного матеріалу та розробка дослідницької процедури
-
Аналіз ресурсів дослідження та деонтологічний аналіз
-
Аналіз та інтерпретація результатів психосемантичного дослідження
-
Формулювання висновків психосемантичного дослідження
Список літератури для опрацювання
Петренко В.Ф. Семантические пространства – операциональный язык психосемантики // Петренко В.Ф. Основы психосемантики. – СПб.: Питер, 2005. – С. 82-91. |
електронна хрестоматія |
Горбунова В.В. Структура психосемантичного дослідження // Соціальна психологія. – 2007. – №1. – С.170-178. |
Бібл. кафедри соціальної та практичної психології, електронна хрестоматія |
Ліміт часу на виконання завдань для самостійної роботи:
Опрацювання теоретичних питань |
2 години |
Вимоги та завдання до модульної контрольної роботи №3
Тестові завдання
Розв’язання тестових завдань передбачає пошук правильної відповіді серед хибних.
Приклад тестового завдання (оберіть правильну відповідь):
Семантичною віссю називають
-
одновимірну просторову психосемантичну реконструкцію, в якій усі об’єкти розташовані в просторі однієї осі
-
двовимірну просторову психосемантичну реконструкцію, в якій усі об’єкти розташовані в просторі двох осей
-
вісь ординат
-
кластерне дерево
Теоретичні завдання
Розв’язок теоретичного завдання – це правильна відповідь на поставлене питання, яка має бути викладеною стисло, структуровано і містити думку автора (як висновки, узагальнення, класифікації тощо).
-
Теоретичний аналіз проблеми психосемантичного дослідження
-
Вибір методів збору семантичного матеріалу та розробка дослідницької процедури
-
Аналіз ресурсів дослідження та деонтологічний аналіз
-
Аналіз та інтерпретація результатів психосемантичного дослідження
-
Формулювання висновків психосемантичного дослідження
-
Алгоритм психосемантичного дослідження
-
Побудова семантичного простору.
-
Відображення категоріальної структури індивідуальної свідомості в суб’єктивному семантичному просторі
-
Форми репрезентації об’єктів семантичного аналізу
-
Типологія семантичних просторів: просторові та кластерні моделі
Професійно-орієнтоване завдання
Професійно-орієнтоване завдання до третього модулю полягає в плануванні та проведенні психосемантичного дослідження. Оцінюється виконання завдання на основі звіту за результатами роботи.