- •Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи з курсу Основи психосемантики
- •Розподіл навчального часу За темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Вимоги до письмових звітів та усних доповідей
- •Модуль 1. Вступ у психосемантику
- •Лекційний курс Лекція 1.1. Поняття про психосемантику
- •Лекція 1.2. Розвиток психосемантичних ідей у вітчизняній науці
- •Лекція 1.3. Історія психосемантичних поглядів за кордоном
- •Лекція 1.4. Методологія психосемантичного дослідження
- •Практичний курс Семінарське заняття 1.1. Методологія психосемантичного дослідження
- •Лабораторне заняття 1.1. Постановка проблеми та визначення методологічних засад психосемантичного дослідження
- •Лабораторне заняття 1.2. Теоретичний аналіз проблеми психосемантичного дослідження
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 1. Поняття про мову та свідомість
- •Вимоги та завдання до підсумкової модульної роботи №1
- •Модуль 2. Методи психосемантичного дослідження
- •Лекційний курс Лекція 2.1. Методи збору семантичного матеріалу
- •Практичний курс Семінарське заняття 2.1. Метод асоціативного експерименту
- •Семінарське заняття 2.2. Метод класифікації (сортування)
- •Семінарське заняття 2.3. Метод суб’єктивного шкалювання
- •Семінарське заняття 2. 4. Метод семантичного диференціалу ч. Осгуда
- •Семінарське заняття 2.5. Метод особистісних конструктів Дж. Келлі
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Методи багатовимірної статистики у обробці даних психосемантичного дослідження
- •Вимоги та завдання до модульної контрольної роботи №2
- •Модуль 3. Планування та проведення психосемантичних досліджень
- •Лекційний курс Лекція 3.1. Реконструкція семантичних просторів в ході психосемантичного дослідження
- •Практичний курс Лабораторне заняття 3.1. Побудова авторської теоретичної моделі
- •Лабораторне заняття 3.2. Розробка дослідницької процедури
- •Лабораторне заняття 3.3. Аналіз та інтерпретація результатів дослідження
- •Лабораторне заняття 3.4. Формулювання висновків дослідження
- •Лабораторне заняття 3.5. Представлення результатів дослідження
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Структура психосемантичного дослідження
- •Вимоги та завдання до модульної контрольної роботи №3
- •Вимоги та завдання до екзамену
- •Рекомендована Література до курсу Список основної літератури
- •Список додаткової літератури
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
- •Додатки
Вимоги до письмових звітів та усних доповідей
Загальні вимоги до письмових звітів
Письмові звіти студентів мають оформлюватись на комп’ютері, набиратися на окремих листках формату А4 (текст з однієї сторони), підшиватися за допомогою діркопробивача або стиплера у папку, окрему для кожного студента (прохання не вкладати звіти у файли), та відповідати таким основним вимогам:
-
відповідність усім структурним та змістовим вимогам, зазначеним у плані семінарського заняття.
-
наявність титульної сторінки із назвою звіту та інформацією про його виконавців;
-
виклад державною мовою,
-
акуратне оформлення без помітних виправлень та інших технічних недоліків.
Зразок оформлення титульної сторінки та структура звіту за результатами психосемантичного дослідження
Загальні вимоги до усних звітів
Усні виступи мають розкривати зміст питання, теми, проблеми, що обговорюється та відповідати таким основним вимогам:
-
Логічна послідовність викладу думок. Кожна думка має логічно пов’язуватися з попередньою таким чином, щоб не викликати смислових непорозумінь.
-
Точність мовлення полягає у найповнішому викладі матеріалу з найоптимальнішим використанням мовних засобів, використанні усталених понять та термінів.
-
Логічний наголос як виділення за допомогою голосу та пауз найважливіших понять.
-
Дотримання норм української мови.
-
Адекватна манера мовлення. Мовлення має бути чітким, виразним, впевненим, однак позбавленим зайвої експресії.
-
Підкріплення різноманітним ілюстративним матеріалом: схемами, таблицями, відео- та аудіозаписами тощо.
Структура виступу з представлення результатів наукового дослідження
Структура виступу |
Змістове наповнення |
|
Загальна тривалість виступу 5-15 хвилин |
Представлення |
Зазначення теми роботи, представлення авторів та наукових керівників роботи, установи де виконувалася робота. |
Вступ |
Зазначення актуальності дослідження, основних структурно-методологічних елементів роботи (об’єкт, предмет, мета тощо); короткий аналіз робіт інших авторів. |
|
Основна частина |
Представлення методів та процедури дослідження, опис основних результатов. |
|
Висновки |
Коротке та змістовне узагальнення основних результатів роботи, їх зіставлення з гіпотезою, накреслення перспектив. |
|
Подяка |
Подяка аудиторії за уважність до доповідача та зацікавленість роботою; подяка керівникам роботи та іншим особам які зробили значні внески у її розвиток. |
|
Дискусія |
Запрошення до обговорення основних результатів роботи, відповіді на запитання колег. |
Модуль 1. Вступ у психосемантику
№ |
ТЕМИ |
Всього |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
Форма контролю |
|||
Лекції |
Практичні |
Лабораторні |
ПМР |
|||||
1.1. |
Поняття про психосемантику |
10 |
2 |
2 |
|
|
8 |
ПІДСУМКОВА модульна робота |
с/о |
Поняття про мову та свідомість |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
1.2. |
Розвиток психосемантичних ідей у вітчизняній науці |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
1.3. |
Розвиток психосемантичних поглядів за кордоном |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
1.4. |
Методологія психосемантичного дослідження |
16 |
2 |
|
4 |
|
8 |
|
Всього (1 кредит) |
36 |
8 |
2 |
4 |
2 |
20 |
Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:
-
відвідати 6 занять (з 7 занять).
-
одержати 3 оцінки (з 5-и можливих) та 1 оцінку за володіння темою, що виносилася на самостійне опрацювання.
Обов’язкові види робіт:
-
опрацювання питань з плану практичного заняття;
-
ознайомлення зі змістом основних понять до теми;
-
опрацювання першоджерел;
-
аналіз психосемантичних досліджень;
-
постановка проблеми психосемантичного дослідження;
-
теоретичний аналіз проблеми дослідження.