Семинар №10 Тема: Речь и речевая деятельность

1. Язык и речь.

2. Виды речи. Речь и мышление. Порождение и понимание речи.

3. Структура речи. Психосемантика.

4. Историческое развитие речи и онтогенетическое развитие речи.

5. Развитие речи у детей.

Базовый учебник:

1. Маклаков А. Г. Общая психология: учебник для вузов / А. Г. Маклаков.— СПб. Питер, 2009 .— 583с.

Основная литература:

1. Глуханюк Н. С. Общая психология: учеб. пособие для вузов / Н. С. Глуханюк, С. Л. Семенова, А. А. Печеркина ; Рос. гос. проф.- пед. ун-т .— 3-изд., перераб. и доп.— Екатеринбург ; М.: Деловая книга : Академический Проект, 2005 .— 368с.

2. Маклаков А. Г. Общая психология: учебник для вузов / А. Г. Маклаков.— СПб. : Питер, 2004 .— 583с.

3. Филатов Ф. Р. Общая психология / Ф. Р. Филатов.— Ростов-на-Дону : Феникс, 2003 .— 448 с.

4. Першина Л. А. Общая психология: учеб. пособие для вузов / Л. А. Першина.— М.: Академический проект, 2004 .— 436с.

Дополнительная литература:

1. Алмаев Н. А. Динамическая визуализация как метод исследования языкового сознания // Языковое со­знание: формирование и функционирование. — М., 1998.

2. Ахутина Т.В. Порождение речи: нейролингвистический анализ синтаксиса. — М., 1989.

3. Бейтс Э. Интенции, конвенции, символы // Психолингвистика: Сб. статей. / Сост. А. М. Шахнарович. — М.: Прогресс, 1984. - 293 с. - С. 50-103.

4. Брунер Дж. Онтогенез речевых актов // Психолингвистика: Сб. статей / Сост. А. М. Шахнарович. — М.:Прогресс, 1984. - 293 с. - С. 21-50.

5. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь.: Проблемы психологи­ческого развития ребенка / Под. ред. А. Н. Леонтьева. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. — 51 с.

6. Горелов И. Н., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. — М. 1997.

7. Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. — М., 1985.

8. Жинкин II. И. Язык. Речь. Творчество. М.: Лабиринт, 1998.

9. Залевская А. А. Введение в психолингвистику. — М.: РПГУ, 1999 .

10. Зимняя И. А. Функциональная психологическая схема формирования и формулирования мысли посред­ством языка// Исследование речевого мышления в психолингвистике. — М., 1985.

11. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. — М., 1987.

12. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. — М.: Смысл, 1999.

13. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка / Под ред. А. Г. Рузской; Акад. пед. и соц. наук . — Москва; Воронеж: Ин-т практической психологии; НПО «МОДЭК»,1997. — 383 с.

14. Павлова НД., Ушакова Т.Н. Речь, язык, коммуникация. Современная психология. Ред. В.Н.Дружинин. —М.,1998.

15. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. — Смоленск, 1997.

16. Потебня А.А. Мысль и язык// Эстетика и поэтика. — М., 1976.

17. Психолингвистика. Ред. А. М.Шахнарович.— М., 1984.

18. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1998. — 705 с. — (Мастера психологии). — Глава 9. Речь.

19. Современная психология: Справочное руководство / Под ред. В. Н. Дружинина. — М.: Инфра-М, 1999. -687 с. — (Справочники «ИНФРА-М»), — Раздел 3.8. Речь, язык, коммуникация.

20. Соссюр Ф. Труды по языкознанию. — М.: Прогресс, 1977. — 695 с.

21. Уфимцева Н. В. Этнический характер, образ себя и языковое сознание русских// Языковое сознание: формирование и функционирование. — М., 1998. С. 135-170.

22. Ушакова Т. Н. Детская речь — ее истоки и первые шаги в развитии // Психол. журн. 1999. Т.20. №3. С. 59-69,

23. Ушакова Т. Н. Психология речи и психолингвистика// Психол. журн. Т.12. №6. 1991. С.12-25.

24. Ушакова Т. Н. Функциональные структуры второй сигнальной системы. — М.: Наука, 1979. — 848 с.

25. Флевел Дж. Генетическая психология Жана Пиаже. — М.: Просвещение, 1967.

26. Хомский Н. Язык и мышление. — М., 1972.