Лабораторная работа № 2

Тема: Память.

Вводные замечания. Память - это процесс запечатления, сохранения и воспроизведения опыта. К процессам памяти относятся запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание. По длительности различают кратковременную, долговременную и опе­ративную.

Основные закономерности запоминания (по Г.Эббиитаузу): 1) с увеличением числа членов запоминаемого ряда число правильно воспроизведенных членов этого ряда после однократного его предъявления уменьшается; 2) предварительное повторение без заучивания материала, который подлежит заучиванию, экономит время на его усвоение; 3) «Эффект края»; 4) для ассоциативной связи впечатлений и их последующего воспроизводства особо важным представляется то, являются ли они разрозненными или представляют собой логически связанные друг с другом части единого целого; 5) повторения подряд менее продуктивны для запоминания, чем распределение их повторений в течение определенного периода времени, например в течение нескольких часов или дней; 6) усиление внимания к запоминаемому материалу может уменьшить число повторений, но отсутствие достаточного внимания не может быть возмещено увеличением числа повторений; 7) то, чем человек особенно интересуется, запоминается без всякого труда; 8) редкие, необычные впечатления запоминаются лучше, чем привычные, часто встречающиеся. Есть и другие закономерности, на которые указывали З.Фрейд, Т.Рибо, Б.Зейгарник и др.

Цель: Исследовать влияние утомления на объем кратковременной памяти у испытуемого.

Оборудование и материалы: список из 10 слов (для варианта А), набор чисел (для варианта Б), секундомер.

Вариант А. Словесный материал.

Ход работы: Работа проводится в парах: экспериментатор и испытуемый. Серия 1. Испытуемому дается инструкция: «Вам продиктуют слова. Послушайте и постарайтесь запомнить. По команде «Пишите!» возьмите карандаш и столбиком в той же последовательности запишите запомнившиеся слова. Переспрашивать нельзя. На запись отводится 40 секунд. По команде «Стоп»! прекратить запись и подчеркнуть последнее слово». Испытуемым зачитываются слова для серии 1.

После этого испытуемому предлагается выполнить ряд физических упражнений (приседание, просьба несколько раз сходить, например, в какой-либо кабинет и принести что-либо и тд.) с тем, чтобы вызвать утомление.

Затем проводится серия 2. Инструкция испытуемому аналогична инструкции серии 1. Испытуемым зачитываются слова для серии 2.

Обработка результатов: Подсчитывается количество правильно воспроизведенных испытуемым слов в каждой из серий эксперимента. При проверке правильности запомнившихся слов начисляются баллы: за каждое правильно воспроизведенное слово на своем месте присуждается по 1 баллу; за пропущенное или неправильно воспроизведенное слово - штрафной балл (-1); за переставленное правильное слово - штраф в 0,5 балла. Подсчитывается общая сумма баллов (объем кратковременной памяти) в каждой серии. Вычисляются средняя арифметическая величина (М) и дисперсия (D) индивидуальных оценок в группе испытуемых.

Анализ результатов: Объем кратковременной памяти 7+2, но эти показатели могут быть повышены. Делается вывод о влиянии состояния утомления на объем кратковременной памяти у испытуемого. При анализе результатов выполнения задания группой испытуемых необходимо выявить индивидуальные различия.

Слова для серии 1: утро, серебро, ребенок, река, север, вверх, капуста, стакан, школа, ботинок.

Слова для серии 2: лес, картофель, вечер, ручка, золото, парта, восток, тарелка, платье, человек.

Вариант Б. Цифровой материал.

Ход работы: Работа проводится в парах: экспериментатор и испытуемый. Серия 1. Перед выполнением задания инструкция следующая: «Попытайтесь запомнить числа в той последовательности, в которой они будут вам предъявлены. Послушайте и постарайтесь запомнить. По команде «Пишите!» возьмите карандаш и столбиком в той же последовательности запишите запомнившиеся цифры. Переспрашивать нельзя». Испытуемым зачитываются ряды чисел с постоянно нарастающим количеством цифр для серии 1.

После этого испытуемому предлагается выполнить ряд физических упражнений (приседание, просьба несколько раз сходить, например, в какой-либо кабинет и принести что-либо и тд.) с тем, чтобы вызвать утомление.

Затем проводится серия 2. Инструкция испытуемому аналогична инструкции серии 1. Испытуемым зачитываются ряды чисел для серии 2.

Обработка и анализ результатов: оценка правильности воспроизведения в баллах проводится так же, как и варианте А. Делается вывод о влиянии состояния утомления на объем кратковременной памяти у испытуемого.

Числа для серии 1: 439; 3953; 42731; 619473; 5917423; 98192647; 382951746.

Числа для серии 2: 581; 4862; 31742; 196437; 7214395; 86741936; 591287463.

Контрольные вопросы к теме:

1. Дайте определение памяти.

2. Что понимают под кратковременной памятью? Что такое объем кратковременной памяти?

3. Назовите основные закономерности запоминания (по Г.Эббингауву).

4. Влияет ли психическое состояние на объем кратковременной памяти?