- •Краткая аннотация:
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Общая психология».
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах).
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1.Требования государственного образовательного стандарта к обязательном минимуму содержания программы
- •4.2.Содержание разделов дисциплины
- •4.3. Содержание разделов дисциплины.
- •Тема 1. Понятие о психологии. Предмет психологии.
- •4.4. Планы семинарских занятий: Семинар №1. Тема: Предмет психологии
- •Семинар №2
- •Семинар №3 Тема: Методологические основы психологии
- •Семинар №4 Тема: Возникновение и развитие психики в филогенезе
- •Семинар №5 Тема: Деятельность
- •Семинар №6 Тема: Восприятие
- •Семинар №7 Тема: Память
- •Семинар №8 Тема: Мышление
- •Семинар №9 Тема: Внимание
- •Семинар №10 Тема: Речь и речевая деятельность
- •Семинар №11 Тема: Эмоции и чувства
- •Семинар №12
- •Планы лабораторных занятий: Лабораторная работа № 1
- •Лабораторная работа № 2
- •Лабораторная работа № 3
- •Лабораторная работа №4
- •Лабораторная работа № 5
- •Лабораторная работа № 6
- •Глоссарий
- •Тест по курсу: «Общая психология» (часть 1).
- •Тест: «Общая психология» (часть 2).
- •Специальность: 030301.65 «Психология»
- •Регламент балльно-рейтинговой системы
- •Трудоемкость дисциплины
- •Общее распределение баллов
- •3. Критерии оценок
- •Регламент балльно-рейтинговой системы
- •Трудоемкость дисциплины
- •Общее распределение баллов
- •3. Критерии оценок
- •Методические указания для преподавателя.
Семинар №7 Тема: Память
-
Теории памяти.
-
Виды памяти: двигательная, эмоциональная, образная, словестно-логическая. Непроизвольная и произвольная память. Кратковременная, оперативная, буферная и долговременная память.
-
Мнемические процессы: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание информации. Проактивное и ретроактивное торможение. Этапы переработки информации: первичная, вторичная память.
-
Организация памяти. Структура памяти: семантические сети, схемы, пакеты знаний, сценарии и прототипы. Образная память. Память и деятельность. Память как высшая психическая функция.
-
Развитие памяти. Мнемические приемы.
Базовый учебник:
-
Маклаков А. Г. Общая психология: учебник для вузов / А. Г. Маклаков.— СПб. Питер, 2009 .— 583с.
Основная литература:
-
Глуханюк Н. С. Общая психология: учеб. пособие для вузов / Н. С. Глуханюк, С. Л. Семенова, А. А. Печеркина ; Рос. гос. проф.- пед. ун-т .— 3-изд., перераб. и доп.— Екатеринбург ; М.: Деловая книга : Академический Проект, 2005 .— 368с.
-
Маклаков А. Г. Общая психология: учебник для вузов / А. Г. Маклаков.— СПб. : Питер, 2004 .— 583с.
-
Филатов Ф. Р. Общая психология / Ф. Р. Филатов.— Ростов-на-Дону : Феникс, 2003 .— 448 с.
-
Першина Л. А. Общая психология: учеб. пособие для вузов / Л. А. Першина.— М.: Академический проект, 2004 .— 436с.
Дополнительная литература:
-
Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения / Под. ред. Ю. М. Забродина. — М.: Прогресс,1980. ~ 528с.
-
Бернштейн Н. А. Физиология движений и активность / Под ред. О. Г. Газенко. — М.: Наука. 1990. — 494 с. — (Классики науки).
-
Бреденкамп Ю. Связь различных инвариантных гипотез в области психологии памяти // Психологический журнал. - 1995. - Т. 16. - № 3. - С. 74-81.
-
Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. — М.: Изд-во МГУ, 1982, — 336 с.
-
Гордеева Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия. — М.: Тривола, 1995. — 321 с.
-
Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. — М.: Прогресс, 1961. — 562 с.
-
Исследования памяти / АН СССР, Ин-т психологии; Под ред. Корж Н. Н. — М.: Наука, 1990. — 215 с.
-
Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М.: Изд-во МГУ, 1972. — 575 с.
-
Ляудис В. Я. Память в процессе развития. — М.: Изд-во МГУ, 1976. — 255 с.
-
Ментальная репрезентация: динамика и структура / РАН; Под ред. Е. А. Андреевой, В. И. Белопольского, И. В. Блинникова. — М.: Институт психологии РАН, 1997. — 319 с.
-
Ошанин Д. А. Концепция оперативного отражения в инженерной и общей психологии // Инженерная психология. Теория, методология, практическое применение: Сб. статей. — М.: Наука., 1977. — 256 с. — С.134-148.
-
Ришар Ж.-Фр. Ментальная активность: Понимание, рассуждение, нахождение решений / РАН, Ин-т психологии; Дом наук о человеке (Франция). — М.: Институт психологии РАН, 1998. — 232 с.
-
Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти — М.: Просвещение, 1966, — 275 с.
-
Солсо Р. Л. Когнитивная психология. — М.: Тривола, 1996. — 598 с.
-
Шемякин Ф. Н. Ориентация в пространстве // Психологическая наука в СССР: Сборник статей: В 2 т. Т 1 /АПН РСФСР. - М.: АПН РСФСР, 1959. - 599 с. - С. 140-192.
-
Экспериментальная психология: Сб. стат. / Ред.-сост. П. Фресс, Ж. Пиаже.; Общ. ред. А. Н. Леонтьева. —Вып. 4. - М.: Прогресс, 1973. - 343 с.