Глоссарий

№ п/п	Новые понятия	Содержание
1	2	3
1	Психология (от греч. psyche - душа, logos- учение, наука)	наука о закономерностях развития и функционирования психики, как особой формы жизнедеятельности
2	Психика	форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию
3	Сознание	свойственный человеку способ отношения к объективной действительности, опосредованный всеобщими формами общественно-исторической деятельности людей
4	Номотетический подход в психологии	подход, состоящий в отыскании общих законов, которые имеют место всегда, использует стратегию от частного к общему
5	Идиографический подход в психологии	подход, ориентированный на исследование единичных событий, которые имели место лишь однажды
6	Интроспекция	особый способ познания человеком своего сознания, который заключается в якобы «непосредственном» восприятии его феноменов и законов
7	Самонаблюдение	наблюдение, объектом которого являются психические состояния и действия самого наблюдающего субъекта
8	Факты поведения	все внешние проявления физиологических процессов, связанных с состоянием, деятельностью, общением людей; отдельные движения и жесты; действия как более крупные акты поведения, имеющие определенный смысл
9	Бихевиоризм	крупное психологическое направление XX в., отказавшееся от рассмотрения субъективного мира человека в качестве предмета психологии и предложившее считать предметом психологии поведение индивида
10	Объективный метод исследования психических процессов	метод, основанный на регистрации и анализе внешне наблюдаемых фактов, процессов; событий
11	Неосознаваемые автоматизмы	действия или акты, которые совершаются «сами собой», без участия сознания
12	Установка	готовность организма или субъекта к совершению определенного действия или к реагированию в определенном направлении
13	Психоанализ	направление в психологии, основанное австрийским психиатром З.Фрейдом в конце XIX - первой трети XX вв. и в центре которого находятся бессознательные психические процессы и мотивация
14	Неосознаваемые сопровождения сознательных действий	неосознаваемые процессы, которые просто сопровождают действия
15	Объективный критерий психики	такой внешне наблюдаемый и регистрируемый признак, который позволяет утверждать, что у данного организма есть психика
16	Биологически нейтральные (или «абиотические») воздействия	те виды энергии и свойства предметов, которые не участвуют непосредственно в обмене веществ
17	Раздражимость	способность живых организмов реагировать на биологически значимые воздействия
18	Чувствительность	способность организмов отражать воздействия, биологически нейтральные, но объективно связанные с биотическими свойствами

Глоссарий

№ п/п	Новые понятия		Содержание
1	Внимание		процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирование другой
2	Устойчивость внимании		свойство внимания, проявляющееся в способности в течение дли­тельного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание
3	Сосредоточенность внимания		свойство внимания, проявляющееся в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других
4	Объем внимании		свойство внимания, которое определяется количеством информа­ции, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека
5	Переключаемость внимания		свойство, проявляющееся в скорости перевода внимания с одного объекта на другой
6	Распределение внимания		свойство внимания, проявляющееся в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий
7	Первая функция внимания		активизация нужных и торможение ненужных психологических и физиологических процессов
8	Вторая функция внимания		способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации
9		Третья функция внимания		обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности пси­хической активности на одном и том же объекте или виде дея­тельности
10		Природное внимание		вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны
11		Социально обусловленное внимание		вид внимания, который складывается прижизненно в результате обучения и воспитания, связан с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты
12		Непосредственное внимание		вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объек­та, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека
13		Опосредованное внимание		вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов
14		Непроизвольное внимание		вид внимания, который не связан с участием воли
15		Произвольное внимание		вид внимания, который обязательно включает волевую регуляцию
16		Определение внимания, данное В.Вуидтом		психический процесс, происходящий при более ясном восприятии ограниченной сравнительно со всем полем сознания области со­держаний
17		Определение внимания, данное Э.Титченером		состояние сознания, та степень сознательности, которая обеспечи­вает нашему умственному труду лучшие результаты
18		Определение внимания, данное У.Джемсом		одна из характернейших особенностей нашей духовной жизни, когда, находясь под постоянным наплывом все новых и новых впечатлений, проникающих в область наших чувств, мы замечаем лишь самую ничтожную часть их

Глоссарий

№ п\п	Новые понятия	Содержание
1	2	3
1	Мышление	Процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ее существенных связях и отношениях
2	Понятие	Отражение в сознании человека общих и существенных свойств предмета или явления
3	Суждение	Основная форма мышления, в процессе которой утверждаются или отражаются связи между предметами и явлениями действительности
4	Умозаключение	Выведение из одного или нескольких суждений нового суждения
5	Индуктивное умозаключение	Умозаключение, в котором рассуждение осуществляется от единичных фактов к общему выводу
6	Дедуктивное умозаключение	Умозаключение, в котом рассуждении осуществляется от общих фактов к единичному выводу
7	Аналогия	Умозаключение, в котором вывод делается на основании частичного сходства между явлениями без достаточного исследования всех условий
8	Наглядно-действенное мышление	Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними
9	Наглядно – образное мышление	Вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы
10	Словесно – логическое мышление	Вид мышления осуществляемый помощью логических операций с понятиями
11	Абстрактно – логическое (отвлеченное) мышление	Вид мышления, основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных
12	Практическое мышление	Мышление на основе суждений и умозаключений, основанных на решении практических задач
13	Дискурсивное (аналитическое) мышление	Мышление, опосредованное логикой рассуждений, а не восприятия
14	Интуитивное мышление	Мышление на основе непосредственных чувственных восприятий и непосредственного отражения воздействий предметов и явлений объективного мира
15	Репродуктивное мышление	Мышление на основе образов и представлений, почерпнутых из каких-то определенных источников
16	Продуктивное мышление	Мышлении на основе творческого воображения
17	Творческое мышление	Мышление, связанное с открытием принципиально нового знания, с генерацией собственных оригинальных идей, а не с оцениванием чужих мыслей
18	Быстрота мышления	Скорость протекания мыслительных процессов
19	Самостоятельность мышления	Умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами
20	Гибкость мышления	Способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений, умение изменить намеченный путь решения задачи, если он не удовлетворяет изменившимся условиям
21	Инертность мышления	Качество мышления, проявляющееся в склонности к шаблону, к привычным ходам мысли, в трудности переключения от одной системы действий к другой
22	Темп развития мыслительных процессов	Минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения
23	Экономичность мышления	Число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность
24	Широта ума	умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знания и практики
25	Глубина мышлении	умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предви­деть последствия
26	Последовательность мышлении	умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении то­го или иного вопроса
27	Критичность мышления	качество мышления, позволяющее осуществлять строгую оценку результатов мыслительной деятельности, находить в них сильные и слабые стороны, доказывать истинность выдвигаемых положений
28	Устойчивость мышления	качество мышления, проявляющееся в ориентации на совокупность выделенных ранее значимых признаков, на уже известные законо­мерности
29	Инсайт	мгновенное нахождение неизвестного (искомого)
30	Анализ	мыслительная операция расчленения сложного объекта на состав­ляющие его части.
31	Синтез	мыслительная операция, позволяющая в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому
32	Сравнение	мыслительная операция, заключающаяся в сопоставлении пред­метов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и в выявле­нии, таким образом, общности или различия между ними
33	Обобщение	мыслительная операция, заключающаяся, в объединении многих предметов или явлений по какому-то общему признаку
34	Абстрагирование	мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущест­венных признаков предметов, явлений и выделении в них основно­го, главного
35	Абстракция	отвлеченное понятие, образуемое в результате мысленного отвле­чения от несущественных сторон, свойств предметов и отношений между ними с целью выявления существенных признаков
36	Классификация	систематизация соподчиненных понятий какой-либо области зна­ния или деятельности человека, используемая для установления связей между этими понятиями или классами объектов
37	Категоризация	операция отнесения единичного объекта, события, переживания к некоторому классу
38	Конкретизации	движение мысли от общего к частному
39	Онтогенез мышления	исследование процесса и выделение этапов развития мышления на протяжении жизни одного человека, с рождения до старости
40	Тесты интеллекта	группа тестов, предназначенных для оценки уровня развития мыш­ления (интеллекта) человека и его отдельных когнитивных процес­сов, таких, как память, внимание, воображение, речь, восприятие
41	Коэффициент интеллектуальности (IQ)	количественный показатель, указывающий на общий уровень раз­вития мышления индивида по сравнению с выборкой, на которой проходила стандартизация интеллектуального теста
42	Интеллект	относительно устойчивая структура способностей, в основе кото­рых лежат процессы, обеспечивающие переработку разнокачест­венной информации и осознанную оценку ее
43	Тесты креативные	тесты по диагностике творческих способностей человека
44	Воображение	психический процесс создания образов предмета или ситуации пу­тем перестройки имеющихся представлений
45	Активное воображение	создание новых образов с помощью волевых усилий
46	Творческое воображение	воображение, которое предполагает самостоятельное создание об­раза, вещи, признака, не имеющих аналогов, новых, реализуемых в оригинальных и цепных продуктах деятельности

ГЛОССАРИЙ

№ п/п		Новые понятия			Определения
1		2			3
1		Память			процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта
2		Представление			воспроизведенный образ предмета, основывающийся на прошлом опыте
3		Амнезия			нарушение памяти, возникающее при различных локальных пораже­ниях головного мозга
4		Ретроградная амнезия			нарушения памяти на события, предшествующие заболеванию
5		Антероградная ам­незия			нарушения памяти на события, происходившие после начала заболе­вания
6		Корсаковский синдром			расстройство памяти при множественном неврите, т.е. одновременном воспалении и перерождении множества нервных волокон, причиной которого является злоупотребление алкоголем
7		Постгипноти -ческая амнезия			забывание событий, происходивших в течение гипнотического сеанса
8		Закон регрессии			высшие, сложные и специальные функции памяти утрачиваются пер­выми, а низшие, общие и автоматические – последними
9		Двигательная память			запоминание, сохранение и воспроизведение определеннйй движений и их систем
10		Эмоциональная па­мять			запоминание, сохранение и воспроизведение эмоционально окрашен­ных явлений
11		Образная память			запоминание, сохранение и воспроизведение образных явлений (пред­ставления, звуки, запахи и др.)
12		Словесно-логическая память			"специфически человеческий вид памяти, характеризуется наличием языковых и логических схем
13	Кратковременная па­мять (КП)			подсистема памяти, обеспечивающая оперативное удержание и пре­образование данных, поступающих от органов чувств и из долговре­менной памяти
14	Сенсорная память			удержание информации в течение короткого времени (~1 с), непо­средственный отпечаток информации, поступающий в орган чувств
15	Непроизвольное запо­минание			непреднамеренное запечатление воздействий без специальной цели их запомнить
16	Произвольное запоми­нание			форма запоминания, характеризующаяся наличием определенной цели — запомнить — и специальных средств для ее осуществления
17	Ассоциативная тео­рия памяти			Одно из основных направлений в психологии конца XIX - начала XX века, объясняющее динамику процессов памяти принципом ассоциа­ции
18	Ассоциация			Связь между психическими явлениями, при которой актуализация, .од­ного из них влечет за собой появление другого
19	Ассоциации по смеж­ности			установление связи между явлениями по признаку пространственно-временных отношений
20	Ассоциация по сходст­ву			связь между психическими явлениями по признаку сходства
21	Ассоциация по про­тивоположности			связь между явлениями по признаку контраста
22	Ассоциация по кау­зальности			связь по признаку причинно-следственных отношений
23	Концентрированное заучивание			способ заучивания, при котором материал заучивается в один прием, а повторения следуют одно за другим
24	Распределенное заучи­вание			рациональный способ заучивания, при котором повторения разделены промежутками времени
25	Реминисценция			количественное улучшение сохранения при последующих воспроиз­ведениях при отсутствии дополнительных упражнений и повторений заученного
26	Правило Йоста			из двух ассоциаций одинаковой силы, но разного возраста, новое по­вторение лучше актуализирует более старую ассоциацию
27	Эффект фон Ресторф			разнородные элементы, включенные в ряд с заметным преобладанием однородных элементов, сохраняются лучше, чем однородные незави­симо от характера материала
28	Упражнение (по Бернштейну)			двигательный акт, представляющий собой повторение движения, из­меняющее и улучшающее средства решения двигательной задачи
29	Навык (с точки зрения бихевиоризма)			результат ассоциативного связывания движений при помощи много­численных повторений
30	Автоматизация навы­ка			переход навыка с ведущего осознаваемого уровня на «фоновые», ни­жележащие уровни организации движений
31	Уровни построения движений			психофизиологические структуры, осуществляющие построение и коррекцию двигательного акта
32	Научение			систематическое видоизменение поведения при повторении одинако­вой ситуации
33	Память (с точки зре­ния бихевиоризма)			термин, применяющийся для выражения того факта, что после неко­торого периода неупражнения функция не исчезает, а сохраняется как часть организации индивида
34	Наращивание			способ научения, состоящий в добавлении новых данных к старым схемам памяти
35	Создание структур			способ научения, состоящий в образовании новых понятийных струк­тур
36	Настройка			способ научения, заключающийся в тонком приспособлении знания к задаче в том случае, когда имеющиеся схемы непригодны (например, слишком широки). Достигается путем многочисленных упражнений
37	Зрительное кодирова­ние			представление материала в виде зрительного изображения
38	Акустическое кодиро­вание			представление материала в виде звуков
39	Семантическое коди­рование			представление материала в виде слов
40	Сенсорный регистр			подсистема памяти, обеспечивающая удержание в течение очень ко­роткого времени продуктов сенсорной переработки информации, по­ступающей в органы чувств
41	Эксперимент Спер-линга			методика частичного отчета, доказывающая, что 1) информация в сен­сорном регистре сохраняется полностью (объем не ограничен), отбор стимулов отсутствует; 2) время ее хранения не превышает 0.5 с
42	Синдром Милнер			поражение определенной области головного мозга (гиппокампа), при котором давно прошедшие события вспоминаются легко, а недавние практически не запоминаются
43	Эксперимент Познера			методика, доказывающая существование зрительных кодов в КП
44	Долговременная па­мять (ДП)			подсистема памяти, обеспечивающая продолжительное удержание знаний, умений и навыков, характеризующаяся огромным объемом сохраняемой информации
45	Память (с точки зре­ния когнитивной пси­хологии)			совокупность процессов приема, трансформации и хранения инфор­мации
46	Феномен "на кончике языка"			возникает при воспроизведении информации из ДП, при котором пол­ное извлечение оказывается невозможным, но частичное воспроизве­дение все-таки происходит
47	Эксперимент Шепарда (методика «мысленно­го вращения)		эксперимент, доказывающий существование зрительного кодирования в КП и ДП
48	Семантическая па­мять		память на слова, понятия, правила и абстрактные идеи
49	Эпизодическая память		память на события, датированные во времени и связи между этими событиями
50	Ретроактивное тормо­жение		тип интерференции, при котором запоминание нового материала влияет на воспроизведение предшествующего (обычно отрицательно)
51	Интерференция		влияние конкурирующей информации на запоминание
52	Проактивное тормо­жение		тип интерференции, при котором предшествующий материал влияет на запоминание нового (обычно отрицательно)
53	Эффект края		явление, заключающееся в том, что из расположенного в ряд заучи­ваемого материала элементы, находящиеся в начале и конце, запоми­наются лучше, чем элементы, находящиеся в середине (подтверждает гипотезу о разделении памяти на КП и ДП)
54	Реминисцепция (по Жане)		вид натуральной памяти, присущий любому живому существу, кото­рый характеризуется непроизвольным всплыванием следов прошлого опыта
55	Интериоризация		формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности. Процесс трансформации внешних знаков-средств во внутренний план
56	Методика двойной стимуляции		экспериментальное моделирование процесса знакового опосредова­ния, при котором испытуемому предлагается запомнить один ряд сти­мулов (слова) при помощи другого ряда стимулов-средств (картинки)
57	Правило параллело­грамма развития		память, как любая другая ВПФ, существует сначала как интерпсихо­логический процесс, а затем благодаря процессу интериоризации ста­новится интрапсихологическим процессом, а внешние средства запо­минания - внутренними средствами
58	Мнемотехника		система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличи­вающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциа­ций
59	Метод локусов (мест)		мнемотехника, в которой слова для запоминания последовательно ас­социируются с различными местами хорошо знакомого пути (напри­мер, на пути к дому). Слова воспроизводятся путем мысленного по­сещения этих мест
60	Метод слов-вешалок		мнемотехника, в которой сначала заучивается ряд слов-вешалок, на которые затем мысленно развешиваются запоминаемые слова

№ п\п	Новые понятия	Содержание
1	Аффект (З.Фрейд)	Интрапсихичесий фактор, который дает толчок фантазиям желаниям
2	Желание (Холт)	Ключевое мотивационное явление, вызываемое рассогласованием или когнитивно – аффктивным состоянием типа неудовлетворенности
3	Эмоции (Док Дал)	Фундаментальные мотивы в человеческих отношениях
4	Чувство (С.Л. Рубинштйн)	Отношение человека к миру, к тому, что он испытывает и делает, в форме непосредственного переживания
5	Фрустрация	Психическое состояние человека, вызываемое объективно непреодолимым (или субъективно так воспринимаемым) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задачи