- •1. Порядок слів французького речення
- •2. Види слів у французькій мові
- •3. Артикль
- •1. Займенникові прикметники
- •2. Дієслово être - бути'
- •3. Зворот c'est
- •Слова до фраз
- •Слова до тексту
- •I. Дієслова I групи
- •2. Множина іменників
- •3. Загальне запитання до змісту речення
- •Урок 4
- •Il est marié - Він жонатий
- •1. Порядок слів у французькому реченні
- •2. Невживання артикля перед іменами власними
- •3. Третя особа множини і однини дієслів III групи
- •4. Питання до підмета
- •Вправи у читанні
- •Il me (te) plaît він мені (тобі) подобається
- •Il n'est pas mal непоганий (фільм)
- •Irène regarde les fleurs. Ірен дивиться на квіти.
- •Граматика
- •2. Випадання голосних
- •3. Означений артикль
- •4. Випуcкання артикля при іменнику в ролі іменної частини присудка
- •6. Заперечна форма дієслова
- •7. Прийменник de
- •8. Прийменник à
- •II déjeune à six heures. Він снідає в 6 годин.
- •Ils écrivent à leur mère. Вони пишуть своїй матері.
- •Вправи в читанні
- •Слова до фраз
- •Пояснення до тексту
- •Правила читання
- •Граматика
- •1. Безособовий зворот il est
- •Il est dix heures. (Зараз) десята година.
- •2. Прикметник
- •3. Жіночий рід прикметників
- •4. Множина прикметників
- •5. Місце прикметників-означень
- •Вправи у читанні
- •Урок 7
- •Фонетичні вправи слова до фраз
- •Слова до тексту
- •Діалоги
- •Граматика
- •1. Вживання артикля після звороту c'est
- •3. Опущення артикля перед іменником, що позначає національність.
- •4. Питальне речення
- •5. Інверсія проста і складна.
- •6. Відмінювання дієслів III групи в однині теперішнього часу
- •Вправи у читанні
- •Слова до фраз
- •Слова до тексту
- •Правила читання
- •Пояснення до тексту
- •Ils parlent des livres. Вони говорять про книги.
- •Граматика
- •1. Питання до прямого доповнення.
- •2. Вживання артикля перед іменником в ролі іменної частини присудка
- •3. Злиття означеного артикля з прийменником de
- •Вправи у читанні
- •Урок 9
- •Слова до фраз
- •Il fait chaud тепло,жарко
- •Il faut треба, необхідно слова до тексту
- •Il fait beau - хороша погода
- •Правила читання
- •Граматика
- •2. Безособові дієслова
- •3. Особові придієслівні займенники прямого додатку le, la, les
- •4. Місце прислівника
- •5. Прийменник jusque
- •6. Інверсія у ввідному реченні
- •Вправи у читанні
- •Урок 10
- •Слова до фраз
- •Arriver прибувати,
- •Слова до тексту
- •3. Означений артикль
- •4. Неозначений прикметник tout
- •Ils arrivent à Kiev. Вони приїжджають у Київ ( прибувають в Київ).
- •Ils arrivent de Kiev. Вони приїжджають (прибувають) з Києва.
- •Урок 11
- •2. Неозначено-особовий займенник on
- •4. Наказовий спосіб дієслів I групи
- •Урок 12
- •II va devenir médecin (скоро) він стане лікарем
- •4. Фрази типу çа va?, vous allez bien? є формами привітання, яким в українськіймові можуть відповідати: 'як справи?' 'як поживаєш (поживаєте)?' 'все гаразд?'.
- •1. Присвійні прикметники
- •3. Вказівні прикметники
- •4. Дієслова III групи
- •5. Відмінювання дієслів lire і écrire
- •Урок 13
- •2.II а une soeur et deux frères. У нього одна сестра і два брати.
- •2. Безособовий зворот il у a
- •3. Відмінювання дієслова aller
- •4. Відмінювання дієслова venir (prevenir,devenir, revenir, tenir, retenir)
- •7. Використайте присвійні прикметники:
- •8. Замініть крапки одним з наступних прикметників: préféré, bon, haut, long, appliqué, beau, sérieux
- •Урок 14
- •Il lit très haut. Він читає дуже голосно.
- •3. Відмінювання дієслова faire
- •Урок 15
- •Прислівник, що виражає кількість
- •Il est toujours occupé le soir. Він завжди зайнятий увечері (вечорами).
- •II est occupé cе soir. Він зайнятий сьогодні увечері.
- •1. Займенник cela (ça)
- •2. Опущення невизначеного артикля після заперечення
- •3. Невживання артикля після кількісного прислівника
- •4. Порядок слів в питальному реченні, що починається з прислівника combien
- •5 . Відмінювання дієслова avoir
- •Урок 16 напівголосний [Ӌi ]
- •Слова до фраз
- •Слова до тексту
- •Пояснення до тексту
- •II revient chez lui а dix heures. Він повертається додому у десять годин.
- •2. Всі іменники, що позначають дні тижня, - чоловічого роду.
- •1) 'Неділя', 'понеділок'; 2) 'в неділю', 'у понеділок':
- •Граматика
- •1. Займенник en
- •2. Кількісні числівники
- •Відмінювання дієслова être
- •3 . Відмінювання дієслова mettre
- •Вправи в читанні
- •12. А) Поставте дієслово, що стоїть в дужках, в потрібній особі:
- •1 А. Переведіть наступні речення, вживаючи дієслово être або зворот і у а:
- •2. Поставте дієслово наступних речень в заперечній формі, звертаючи увагу на артикль:
- •3. Використайте потрібний прийменник або злитий артикль:
- •4. Використайте означений або неозначений артикль, де необходно:
- •9. У наступних реченнях використайте, якщо це необхідно, артикль:
- •10. Переведите, используя лексику фраз:
- •11. Переведіть, використовуючи лексику тексту:
- •12. Відповідайте на питання, вживаючи прийменник dans і іменники minute, heure, jour:
- •13. A) Поспостерігайте вживання слів chambre и pièce:
- •14. Використайте потрібний прийменник або злитий артикль :
- •14. Замініть крапки одним з наступних прикметників за зразком:
- •6) Перекладіть:
- •10. Переведите, используя лексику к фразам:
- •10. По образцу c'est un homme au caractère paisible составьте предложения, используя существительные une jeune femme, un homme, un garçon и прилагательные gai, facile, difficile.
- •11. A) Употребите глагол aller в настоящем времени:
- •13. А) Проспрягайте в настоящем времени во всех лицах:
- •14. Переведите:
- •Керування дієслів
Урок 9
ГОЛОСНИЙ [о]
При вимовленні закритого [о] язик злегка відтягнутий назад, кінчик язика опушений на альвеоли нижніх зубів, а спинка язика в задній своїй частині підведений. Губи закруглені, висунуті вперед і сильно напружені.
ФОНЕТИЧНІ ВПРАВИ
-
Звук
Написання
Положення
Приклади
[o]
о
eau
au
ô
В кінці слова
В кінці слова перед невимовною приголосною та звуком (z)
перед приголосною
métro
galop
tableau
baume
rôle
Примітка. У слові Paul, а також в деяких інших словах, буквосполучення аu вимовляється як [Ɔ].
Слова до фраз
-
chaud, -е теплий, -а
-
une rose троянда
-
une chose річ
-
quelque chose неозначений займенник що-небудь, щось; скороч. qch.
-
proposer (de + інф.) пропонувати (зробити щось.)
-
me особовий придієслівний займенник мені, мене
-
copier qch списувати, переписувати
-
mettre qch (3e gr.) надягати щось.
-
le mot слово
-
autre інший, -а
-
le, la, les особові придієслівні займенники його, її, іх
-
trop прислівник надто
-
haut -е високий -а
-
beau , belle красивий -а
-
revenir (3e gr.) повертатися
-
une faute помилка
-
relire qch (3е gr.) перечитувати щось.
-
une copie письмова робота
-
corriger qch виправляти щось.
-
le numéro номер
-
quatorze чотирнадцять
-
le métro метро
-
une chemise сорочка
-
jaune жовтий, -а
-
l'après-midi m пополудні
-
cet après-midi сьогодні удень
ФРАЗИ
Paul, venez au tableau et écrivez: haut, beau, chaud, une rose, une chose, proposer.
— Gérôme, il faut copier ces mots, dit le professeur. Gérôme les copie. Il fait deux fautes. Il relit sa copie et corrige ses fautes. Faut-il faire l'exercice numéro quatorze? — II ne faut pas le faire.
C'est notre métro. Notre métro est beau.
Je n'aime pas cette chemise jaune. Elle ne me va pas. Je veux mettre une autre chemise.
Il fait trop chaud. Je propose de revenir.
Il fait chaud тепло,жарко
Il faut треба, необхідно слова до тексту
-
il sort (sortir, 3e gr.) він виходить
-
jusque прийменник до
-
ils partent (partir, 3e gr.) вони йдуть
-
ils reviennent (revenir, 3e gr.) вони повертаються
-
dîner вечеряти
-
le dîner вечеря
-
causer розмовляти, базікати
-
dessiner (qch) малювати (щось)
-
s'amuser грати, бавитися, веселитися, розважатися
-
le lit ліжко
-
l'opérateur m оператор
-
aussi прислівник також, теж
-
une dactylo друкарка
-
le bureau 1) письмовий стіл; 2) робочий кабінет; 3) бюро, відділ, контора
-
le ministère міністерство
-
le commerce торгівля
-
extérieur, -е зовнішній, -я
-
l'école f школа
-
l'école maternelle (la maternelle) дитячий сад
-
tôt прислівник рано
ТЕКСТ
Roger Duval est opérateur à l'usine Renault. Il est marié. Sa femme Claudine travaille aussi. Elle est dactylo au bureau du Ministère du commerce extérieur. Leur fille Monique est petite. Elle va à l'école maternelle.
Roger se lève tôt. Il déjeune et à sept heures il sort. D'habitude, s'il fait beau, il va à pied jusqu'à l'usine qui est assez près de chez eux. Vers neuf(v) heures sa femme et sa fille partent aussi.
Roger et Claudine reviennent à six heures. Après le dîner ils lisent, ils regardent la télé, ils causent. Monique regarde les images, dessine et s'amuse jusqu'à l'heure d'aller au lit.