- •Н. Д. Бостынец экономическая теория
- •Введение
- •Раздел I. Общие основы экономической теории
- •Тема 1. Предмет и методы экономической теории Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •1.1. Кейс «Экономика в нашей жизни»
- •1.2. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •1.3. Тестовые задания
- •1.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 2. Потребности и ресурсы Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •2.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •2.2. Тестовые задания
- •2.3. Моделирующее упражнение «Новая модель процесса предоставления образовательных услуг»
- •2.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 3. Проблема выбора в экономике. Альтернативная стоимость и кривая производственных возможностей Вопросы для обсуждения
- •3.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •3.2. Кейс «Безграничность потребностей и редкость ресурсов»
- •3.3. Тестовые задания
- •3.4. Моделирующее упражнение «Выбор подарка»
- •3.5. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 4. Экономическая система общества Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •4.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •4.2. Кейс «Мировые методы приватизации»
- •4.3. Тестовые задания
- •4.4. Упражнение «Типы экономических систем»
- •4.5. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 5. Рыночная экономика и ее модели Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •5.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •5.2. Кейс «Какая степень государственного вмешательства в экономику считается допустимой?»
- •5.3. Упражнение «Виды рынков»
- •5.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 6. Спрос, предложение. Рыночное равновесие Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •6.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •6.2. Кейс «Рыночное равновесие»
- •6.3. Тестовые задания
- •6.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 7. Эластичность спроса и предложения Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •7.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •7.2. Кейс «Практическое значение эластичности спроса»
- •7.3. Тестовые задания
- •7.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 8. Поведение рационального потребителя Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •8.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •8.2. Кейс «Парадокс с водой и бриллиантами»
- •8.3. Тестовые задания
- •8.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 9. Теория производства Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •9.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •9.2. Кейс «Закон убывающей отдачи»
- •9.3. Тестовые задания
- •9.4. Моделирующее упражнение «Производство перчаток»
- •9.5. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 10. Издержки и доход предприятия Вопросы для обсуждения
- •10.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •10.2. Кейс «Установление цен на электричество по себестоимости»
- •10.3. Тестовые задания
- •10.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Раздел III. Макроэкономика
- •Тема 11. Национальная экономика Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •11.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •11.2. Проблемные ситуации и задачи
- •11.3. Моделирующее упражнение «Основные социальные цели экономики»
- •Тема 12. Макроэкономические показатели Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •12.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •12.2. Кейс «ввп и общественное благосостояние»
- •12.3. Тестовые задания
- •12.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 13. Модель совокупного спроса и совокупного предложения Вопросы для обсуждения
- •Темы для рефератов
- •. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •13.2. Тестовые задания
- •13.3. Проблемные ситуации и задачи
- •13.4. Моделирующее упражнение «Взаимодействие рынков»
- •Тема 14. Макроэкономическая нестабильность Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •14.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •14.2. Кейс «Кривая Филипса: выбор между инфляцией и безработицей»
- •14.3. Тестовые задания
- •14.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 15. Денежно-кредитная система Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •15.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •15.2. Кейс «Почти деньги»
- •15.3. Тестовые задания
- •15.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 16. Финансовый сектор экономики Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •16.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •16.2. Кейс «Дискреционные и автоматические меры фискальной политики»
- •16.3. Тестовые задания
- •16.4. Моделирующее упражнение «Как потратить деньги?»
- •16.5. Проблемные ситуации и задачи
- •Тема 17. Внешняя торговля. Валютный курс Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •17.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
- •17.2. Кейс «Еще раз о свободной торговле»
- •17.3. Тестовые задания
- •17.4. Проблемные ситуации и задачи
- •Литература
- •Содержание
- •Экономическая теория
6.3. Тестовые задания
-
Кривая спроса показывает, что при снижении цены растет объем спроса:
а) да; б) нет.
-
Сдвиг кривой предложения вправо означает, что производители предлагают большее количество продукта при каждом уровне цен:
а) да; б) нет.
-
Изменение потребительских предпочтений приводит к движению спроса вдоль кривой, а рост доходов – к ее сдвигу:
а) да; б) нет.
-
Рост спроса, сопровождающийся ростом предложения, приводит к увеличению равновесного объема производства, но не всегда к росту равновесной цены:
а) да; б) нет.
-
В обычном понимании два товара Х и У называются взаимодополняющими, если рост цены на товар У (при прочих равных условиях) ведет к падению спроса на товар Х:
а) да; б) нет.
-
Если рыночная цена ниже равновесной, то она будет снижаться, так как в таких условиях спрос будет падать, а предложение расти:
а) да; б) нет.
-
Закон спроса предполагает, что:
а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;
б) если доходы потребителей растут, то они обычно покупают больше товаров;
в) кривая спроса имеет положительный наклон;
г) когда цена товара падает, объем покупок растет.
-
Рыночный спрос не испытывает влияния:
а) доходов потребителей;
б) цен на взаимозаменяемые товары;
в) цен на ресурсы;
г) численности покупателей.
-
Совершенствование технологии сдвигает:
а) кривую спроса вверх и вправо;
б) кривую спроса вниз и вправо;
в) кривую предложения вниз и вправо;
г) кривую предложения вниз и влево.
-
Кривая спроса на карандаши сдвинулась вверх и вправо. Какое событие могло вызвать это движение:
а) падение цен на товар-субститут для карандашей;
б) падение цен на сырье, которое используется для производства карандашей;
в) снижение налога на добавленную стоимость;
г) широкая реклама карандашей.
-
Во второй половине 70-х гг. XX в. потребление кофе на душу населения в Западной Европе упало, а его цена удвоилась. Это можно объяснить тем, что:
а) спрос на кофе вырос;
б) одновременно выросли спрос на кофе и его предложение;
в) кривая предложения кофе является вертикальной;
г) предложение кофе понизилось.
6.4. Проблемные ситуации и задачи
-
Как влияют перечисленные в таблице факторы на спрос и предложение? Отметьте знаком «+» изменения в соответствующих колонках.
Фактор (при прочих равных условиях) |
Сдвиг кривой спроса |
Движение вдоль кривой спроса |
Сдвиг кривой предложения |
Движение вдоль кривой предложения |
1. Изменение цен на заменители |
|
|
|
|
2. Внедрение новых технологий |
|
|
|
|
3. Изменение моды на товар |
|
|
|
|
4. Изменение цен на сырьё |
|
|
|
|
-
Определите, как изменится спрос на говядину в каждой из ситуаций, и изобразите графически:
а) цена говядины выросла;
б) снизилась цена на свинину;
в) сотни иммигрантов увеличивают население страны;
г) доходы населения падают третий месяц подряд;
д) повышение цен на древесный уголь ставит под угрозу приготовление пищи на свежем воздухе.
-
Определите, как изменится предложение автомобилей в каждой из следующих ситуаций, и отобразите графически:
а) работники автомобильной промышленности согласны на снижение заработной платы;
б) новая робототехника увеличила эффективность производства;
в) национальная забастовка в автомобильной промышленности началась
в 9.00;
г) спрос на машины упал, продавцы вынуждены снижать цены;
д) значительная нехватка потребительской электроники – покупатели не могут купить технические приспособления в достаточном количестве.
-
Поясните высказывание: «Закон спроса действует, потому что у потребителей есть возможность замены. Закон предложения действует, потому что у производителей есть возможность замены».
-
На бирже торгуют стандартным товаром – контрактами на поставку товара в будущем, т.е. фьючерсами на 10 т цемента. Брокеры получили следующие заявки от своих клиентов на покупку фьючерсов:
Цена, $ |
200 |
199 |
198 |
197 |
196 |
195 |
194 |
193 |
192 |
191 |
190 |
Число заказов |
1 |
3 |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
3 |
5 |
2 |
5 |
Запись «цена 197 долларов, 5 заказов» означает, что покупатели заказали своим брокерам купить 5 фьючерсов по цене не выше 197 $.
Постройте шкалу спроса по этим данным.
-
Студенты Юра, Оля, Катя, Маша и Саша собираются готовить абитуриентов к поступлению в вуз. Для этого необходимо приобрести лицензию. Юра готов заплатить за одну лицензию не более 7 тыс. р., Оля – не более 9 тыс. р., Катя и Саша – не более 8 тыс. р., Маша – не более 5 тыс. р. Постройте график рыночного спроса студентов на лицензию.
-
Даны функция спроса на штучный товар Qd = 700 – р и функция предложения Qs = –200 + 2p, где р – цена, р., Q – количество, шт.
а) Постройте графики спроса и предложения и по графику определите равновесную цену и равновесное количество;
б) рассчитайте равновесную цену и равновесное количество;
в) что произойдет на рынке, если цена на товар будет установлена на уровне 400 р.? Как при этом изменится выручка продавца?
г) определите равновесную цену и равновесное количество в случае, если государство будет субсидировать производителей данного товара из расчета 150 р./шт.
-
(Рекомендуется для домашнего задания) Изобразите графически ситуации:
а) спрос постоянный, а предложение падает;
б) спрос растет, а предложение падает;
в) спрос растет и предложение растет.
Как изменится при этом равновесная цена и равновесное количество?
-
(Рекомендуется для домашнего задания) Функция спроса на товар задается уравнением Qd = 100 – p, функция предложения – уравнением Qs = 2p – 50, где р – цена, тыс. р., Q – количество, шт. К каким последствиям на этом рынке приведет введение налога в размере 2,5 тыс. р. с продажи единицы товара? Как при этом изменится выручка производителя?
-
(Рекомендуется для домашнего задания) Представьте себя в роли предпринимателя, который хочет начать производство новой зубной пасты. Определите перечень вопросов, на которые необходимо получить ответ для принятия решения о запуске производства.