2.2. Тестовые задания

1. Подберите к каждому термину левой колонки определение из правой колонки:

1) Производство	а) вознаграждение за труд
2) Натуральное производство	б) используемые в производстве ресурсы
3) Расширенное воспроизводство	в) производство продуктов для удовлетворения потребностей самих участников производства
4) Земля	г) процесс создания материальных и нематериальных благ
5) Заработная плата	д) естественные блага природы, которые используются в процессе производства
6) Факторы производства	е) повторение процесса производства с возрастанием объема

2. Продолжите фразу:

1. Воспроизводство – это…

2. Капитальный ресурс – это…

3. Прибыль – это…

4. Производственные потребности – это…

5. Земельная рента – это…

6. Производство – это…

7. Предпринимательские способности – это…

8. Экономические потребности – это…

3. Выберите один правильный ответ:

1. Выберите наиболее точное пояснение термина «ресурсы производства»:

а) это производственные затраты, зарплата, прибыль;

б) залежи железной руды, учителя, грузовики;

в) нефть, водители такси, облигации.

2. Основные материальные потребности – это:

а) Робинзон Крузо сразу после кораблекрушения и высадки на необитаемый остров был озадачен тем, как добыть еду, во что одеться и где жить;

б) Иванов Петя очень общительный человек, и поэтому в любой компании у него есть свои собеседники;

в) некоторые люди посещают театры не менее одного раза в неделю.

3. Предприниматели играют важную роль в рыночной экономике, потому что они:

а) наиболее осведомлены о вкусах потребителей;

б) готовы взять на себя риск, необходимый в бизнесе;

в) имеют необходимые знания о маркетинге.

4. Выберите наиболее точное определение капитального ресурса:

а) собственность, созданная человеком, которая может быть использована в производстве;

б) деньги, которые могут быть использованы в производстве;

в) материальное имущество, которое может быть использовано в производстве.

5. Личные потребности – это:

а) собрание акционеров акционерного общества решило использовать прибыль для закупки нового оборудования;

б) для общества слепых закуплена специальная литература;

в) студент потратил свою стипендию для покупки тетрадей.

2.3. Моделирующее упражнение «Новая модель процесса предоставления образовательных услуг»

Разделить группу на несколько творческих подгрупп по 4–5 человек.

Этап 1: каждая подгруппа должна записать, какие факторы производства используются сейчас в процессе получения высшего образования в БГУИР.

Этап 2: предложить свою модель получения высшего образования и перечислить необходимые для этого факторы производства.

Этап 3: презентация своих моделей. Оценка предложенных моделей и выбор лучшего варианта.