- •Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «инновационный менеджмент»
- •1. Интеллектуальный продукт, усовершенствование и инновация, экономическая сущность инновации.
- •2. Новая экономика, основанная на знаниях: ее сущность, основные черты и место в мировом развитии.
- •3. Основные источники инноваций.
- •4. Венчурные фонды в России.
- •5. Ценообразование на интеллектуальные продукты. Закон спроса и предложения на инновации.
- •6. Инфраструктура инвестиционного и инновационного рынков: производители и потребители инноваций, современное его состояние в России.
- •Типы предприятий по характеру организации и масштабам инновационного развития.
- •8. Классификация (типология) инноваций.
- •По предмету:
- •9. Инновационная деятельность: определение, социальные проблемы инновационной деятельности в России.
- •10. Критерии восприимчивости к инновациям для разных хозяйственных систем.
- •11. Жизненный цикл инноваций.
- •12. Инновационный рынок: особенности, сегменты и факторы, определяющие его развитие.
- •13. Инвестиционный рынок: особенности, сегменты и факторы, определяющие его развитие.
- •Реальное инвестирования
- •Финансовое инвестирование
- •14. Организационные структуры в инновационной сфере: бизнес-инкубаторы, технопарки, наукограды, техноэкополисы и другие технопарковые структуры в России.
- •15. Прямые и косвенные формы поддержки инновационной деятельности в России.
- •16. Экономическая сущность знаний. Важнейшие факторы экономического роста, их эволюция.
- •17. Технологические уклады: сущность структура, эволюция технологических укладов роль и место технологий в экономическом росте.
- •18. Функции и организационно-экономический механизм инновационного менеджмента.
- •20. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года («Стратегия-2020»): ориентиры, основные направления и цели инновационной политики рф.
- •21. Мотивация персонала инновационной организации
- •22. Инновационный менеджмент в общей системе управления. Основные цели и задачи менеджера инноваций.
- •23. Роль и место инноваций в общественном воспроизводстве. Основные черты развития инновационного типа.
- •24. Малый инновационный бизнес, его роль в переходе России на инновационный путь развития.
- •25. Правовое, нормативно-методическое, материально-технологическое, финансовое и информационное обеспечение инновационной деятельности.
- •26. Понятия «наукоемкая продукция», «высокотехнологичные товары», «инновационная фирма», «венчурная компания».
- •27. Понятие о траектории технико-экономического развития. Современное состояние и макроэкономический прогноз развития инновационной сферы в рф.
- •28. Инновационные стратегии предприятия (организации), требования, учитываемые при их выборе. Типология инновационных стратегий в зависимости от типа инноваций
- •29. Интеллектуальная собственность: современное состояние ее нормативно-правовой системы защиты в России и учет
- •30. Теория человеческого капитала к.Маркса, т.Шульца и г.Беккера
- •31. Понятие научная мысль и «ноосфера».
- •32. Современное состояние инновационного потенциала России.
- •33. Современная теория человеческого капитала.
- •34. Теоретические основы, основные принципы, формы и методы государственного регулирования инновационной деятельности.
- •35. Государственная инновационная политика Российской Федерации: цели, задачи, структура, механизм формирования и реализации, основные положения.
- •36. Основные методы инновационного менеджмента.
- •37. Особенности и принципы управления персоналом в инновационной организации. Классификация персонала инновационных организаций.
- •38. Определение понятий «человеческий капитал» и «человеческие ресурсы», структура «человеческого капитала».
- •39. Оценка инновационности систем разного уровня управления (страна, регион, отрасль).
- •1. Инновационность производственной системы региона
- •2. Производство инновационной продукции как критерий инновационности
- •40. Взаимосвязь понятий технического, научно-технического и инновационного уровней развития фирмы. Оценка способности организации к инновационному развитию.
- •Способность фирмы к инновационному развитию.
- •41. Виды оплаты по «ноу-хау».
- •42. Функции науки.
- •43. Формирование портфеля объектов инновационного инвестирования.
- •44. Показатели экономической эффективности инновационного проекта. Внутренняя норма доходности. Чистый дисконтированный доход. Срок окупаемости. Индекс прибыльности.
- •45. Эффект высшего образования (по г. Беккера и э. Денисону)
- •46. Эффект от высшего образования для обучающегося и предприятия
- •47. Эффект от высшего образования для обучающегося и государства
- •48. Формирование политики ценообразования на новую продукцию. Результаты инновационной деятельности.
- •49. Наукограды и технополисы России. Иннвоационно-инвестиционный комплекс.
- •50. Формы связи науки, образования и производства.
- •51. Реактивные и стратегические инновации. Кривая взаимозависимости затрат и эффективности инноваций.
- •52. Обобщающий показатель, характеризующий способность фирмы к инновационному развитию: уровни его применения и критические значения.
36. Основные методы инновационного менеджмента.
Менеджмент инноваций – это процесс управления, контроля и учета всех аспектов инновационной деятельности предприятия. Сфера менеджмента инноваций в настоящее время является ключевой при определении приоритетной для целей государственного регулирования экономики и развития бизнеса, а также призвана продвигать экономические реформы инновационной экономики в России. Основная цель менеджмента инноваций – это обеспечение наиболее эффективных путей реализации инновационной стратегии фирмы на отдельных этапах ее развития + обеспечение максимизации благосостояния.
Для поиска идеи инновации наибольшей эффективностью обладают следующие методы:
1. Метод проб и ошибок: последовательное выдвижение и рассмотрение всевозможных идей решения проблемы. При этом всякий раз неудачная идея отбрасывается и взамен ее выдвигается новая. Правил поиска и оценки верной идеи нет, а есть субъективные критерии оценки.
2. Метод контрольных вопросов: - усовершенствованный метод проб и ошибок: по заранее составленному вопроснику задаются вопросы, каждый из них является пробой или серией проб.
3. Метод игр - моделирование процессов (экономических, технических, и т.п.) с любым количеством участников, каждый из которых стремится максимизировать некоторую функцию, подчиняясь набору определённых правил.
4. Метод написания сценариев инновации - упорядоченной во времени последовательности эпизодов по выбору инновационной политики, логически связанных между собой: подбирается коллектив для составления сценариев будущего развития процессов и выявления потенциальных последствий, которые могут при этом возникнуть; формируются специальные вопросы в виде таблицы. Сценарий всегда пишется с целью анализа будущей ситуации, который позволяет квалифицированно определить цели и задачи. Цель – осветить гипотетическую будущую ситуацию в инновациях.
5. Метод мозгового штурма - коллективное генерирование идей. В решении поставленной задачи участвуют 2 группы людей - генераторы идей и эксперты, но не более 6 чел., штурм - на 20 мин. При генерировании идей никаких ограничений нет, самое главное - запрет на критику. Сам метод. Формирование группы участников «мозговой атаки» по численности и составу, наиболее продуктивная группа - 10-15 человек. Составление проблемной записки группой анализа проблемной ситуации и включает описание метода и проблемной ситуации. Генерация идей: каждый из участников имеет право выступать много раз. Критика предыдущих выступлений и скептические замечания не допускаются. Формирование перечня и систематизация идей: выделение признаков, по которым идеи могут быть объединены; объединение идей. Реструктурирование (разрушение) систематизированных идей: каждая идея подвергается всесторонней критике группой высококвалифицированных специалистов (20-25 человек). Оценка критических замечаний и составление списка практически реализуемых идей.
6. Обратный штурм: участники ищут недостатки новой идеи (продукта), устраняют их и выдвигают новые идеи. Разновидностью «мозговой атаки является «метод 635»: 6 участников должны записать по 3 идеи за 5 минут. Лист ходит по кругу. Таким образом, за полчаса каждый запишет в свой актив по 18 идей, в общей сложности 108. Структура идей чётко определена.
7. Метод Дельфы - многоуровневая процедура индивидуального анкетирования. Проводится индивидуальный опрос экспертов в форме анкет - вопросников. После каждого тура данные анкетирования дорабатываются, формируется коллективное мнение группы, выявляются и обобщаются аргументы в пользу различных суждений. Полученные результаты сообщаются экспертам с указанием расположения оценок, те выбирают варианты для дальнейшей обработки, могут корректировать оценки, объясняя при этом причины своего несогласия с коллективным суждением. Эта процедура может повторяться 3-4 раза. В результате и вырабатывается согласованное мнение относительно проблемы. Особенности метода «Дельфи»: анонимность экспертов, они неизвестны друг другу, их взаимодействие при заполнении анкет полностью исключается; возможность использования результатов предыдущего тура опроса; статистическая характеристика группового мнения.
8. Метод Монте – Карло. Монте-Карло метод, метод статистических испытаний, численный метод решения математических задач при помощи моделирования случайных процессов и событий. Широкое распространение М.-К. м. получил только после появления быстродействующих вычислительных машин. Программы для расчётов по М.-К. м. на ЭВМ сравнительно просты и, как правило, позволяют обходиться без большой оперативной памяти. Метод позволяет построить модель при минимуме данных, а также максимизировать значение данных, используемых в модели. Построение модели начинается с определения функциональных зависимостей в реальной системе. После этого метод Монте-Карло позволяет получить количественное решение, используя теорию вероятности и таблицы случайных чисел.
9. Метод морфологического анализа. Известным методом систематизированного поиска новых идей является морфологический анализ, предложенный швейцарским астрофизиком Цвикки. Морфологический анализ основан на построении таблицы, в которой перечисляются все основные элементы, составляющие объект и указывается, возможно, большее число известных вариантов реализации этих элементов. Комбинируя варианты реализации элементов объекта, можно получить самые неожиданные новые решения. Последовательность действий при этом следующая: Точно сформулировать проблему. Определить важнейшие элементы объекта. Определить варианты исполнения элементов. Занести их в таблицу. Оценить все имеющиеся в таблице варианты. Выбрать оптимальный вариант.
Методы прогнозирования инноваций
Поисковые прогнозы - это прогнозы, отвечающие на вопросы типа «Что было бы, если…?» как цепь предположений. К ним относят экстраполяцию тенденций: направление, в котором совершается развитие какого-либо явления, при этом основное предположение будет то, что «среда» (обстановка) не меняется.
Нормативный прогноз - целевое предсказание как инструмент разработки инновационной политики.
Прогнозирование на основе анализа тенденций. По степени надёжности прогнозов выделяют 5 типов:
1 предположение - наличие возможной корреляционной зависимости какой-либо инновации от наблюдаемых тенденций;
2 метафора - или аналогия означает выявление общих черт или сходства у двух объектов или процессов;
3 квазимодель (почти модель, ненастоящая модель) - можно проверить качественные прогнозы или прогнозы хода какого-либо процесса;
4 эмпирическая модель - модель на опыте предсказывает будущее с помощью математической зависимости, согласующейся с эмпирически найденными параметрами;
5 аналитическая модель - предсказание и объяснение последовательности события с помощью фундаментальных законов, имеющих широкую область применения.
Систему методов анализа целесообразно дополнить такими общеприменимыми методами, как метод сравнения, факторный анализ, индексный метод, SWOT-анализ. Инновационный менеджмент широко использует экономико-математические методы, методы научно-технического и экономического прогнозирования, экспертные методы.