- •Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «инновационный менеджмент»
- •1. Интеллектуальный продукт, усовершенствование и инновация, экономическая сущность инновации.
- •2. Новая экономика, основанная на знаниях: ее сущность, основные черты и место в мировом развитии.
- •3. Основные источники инноваций.
- •4. Венчурные фонды в России.
- •5. Ценообразование на интеллектуальные продукты. Закон спроса и предложения на инновации.
- •6. Инфраструктура инвестиционного и инновационного рынков: производители и потребители инноваций, современное его состояние в России.
- •Типы предприятий по характеру организации и масштабам инновационного развития.
- •8. Классификация (типология) инноваций.
- •По предмету:
- •9. Инновационная деятельность: определение, социальные проблемы инновационной деятельности в России.
- •10. Критерии восприимчивости к инновациям для разных хозяйственных систем.
- •11. Жизненный цикл инноваций.
- •12. Инновационный рынок: особенности, сегменты и факторы, определяющие его развитие.
- •13. Инвестиционный рынок: особенности, сегменты и факторы, определяющие его развитие.
- •Реальное инвестирования
- •Финансовое инвестирование
- •14. Организационные структуры в инновационной сфере: бизнес-инкубаторы, технопарки, наукограды, техноэкополисы и другие технопарковые структуры в России.
- •15. Прямые и косвенные формы поддержки инновационной деятельности в России.
- •16. Экономическая сущность знаний. Важнейшие факторы экономического роста, их эволюция.
- •17. Технологические уклады: сущность структура, эволюция технологических укладов роль и место технологий в экономическом росте.
- •18. Функции и организационно-экономический механизм инновационного менеджмента.
- •20. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года («Стратегия-2020»): ориентиры, основные направления и цели инновационной политики рф.
- •21. Мотивация персонала инновационной организации
- •22. Инновационный менеджмент в общей системе управления. Основные цели и задачи менеджера инноваций.
- •23. Роль и место инноваций в общественном воспроизводстве. Основные черты развития инновационного типа.
- •24. Малый инновационный бизнес, его роль в переходе России на инновационный путь развития.
- •25. Правовое, нормативно-методическое, материально-технологическое, финансовое и информационное обеспечение инновационной деятельности.
- •26. Понятия «наукоемкая продукция», «высокотехнологичные товары», «инновационная фирма», «венчурная компания».
- •27. Понятие о траектории технико-экономического развития. Современное состояние и макроэкономический прогноз развития инновационной сферы в рф.
- •28. Инновационные стратегии предприятия (организации), требования, учитываемые при их выборе. Типология инновационных стратегий в зависимости от типа инноваций
- •29. Интеллектуальная собственность: современное состояние ее нормативно-правовой системы защиты в России и учет
- •30. Теория человеческого капитала к.Маркса, т.Шульца и г.Беккера
- •31. Понятие научная мысль и «ноосфера».
- •32. Современное состояние инновационного потенциала России.
- •33. Современная теория человеческого капитала.
- •34. Теоретические основы, основные принципы, формы и методы государственного регулирования инновационной деятельности.
- •35. Государственная инновационная политика Российской Федерации: цели, задачи, структура, механизм формирования и реализации, основные положения.
- •36. Основные методы инновационного менеджмента.
- •37. Особенности и принципы управления персоналом в инновационной организации. Классификация персонала инновационных организаций.
- •38. Определение понятий «человеческий капитал» и «человеческие ресурсы», структура «человеческого капитала».
- •39. Оценка инновационности систем разного уровня управления (страна, регион, отрасль).
- •1. Инновационность производственной системы региона
- •2. Производство инновационной продукции как критерий инновационности
- •40. Взаимосвязь понятий технического, научно-технического и инновационного уровней развития фирмы. Оценка способности организации к инновационному развитию.
- •Способность фирмы к инновационному развитию.
- •41. Виды оплаты по «ноу-хау».
- •42. Функции науки.
- •43. Формирование портфеля объектов инновационного инвестирования.
- •44. Показатели экономической эффективности инновационного проекта. Внутренняя норма доходности. Чистый дисконтированный доход. Срок окупаемости. Индекс прибыльности.
- •45. Эффект высшего образования (по г. Беккера и э. Денисону)
- •46. Эффект от высшего образования для обучающегося и предприятия
- •47. Эффект от высшего образования для обучающегося и государства
- •48. Формирование политики ценообразования на новую продукцию. Результаты инновационной деятельности.
- •49. Наукограды и технополисы России. Иннвоационно-инвестиционный комплекс.
- •50. Формы связи науки, образования и производства.
- •51. Реактивные и стратегические инновации. Кривая взаимозависимости затрат и эффективности инноваций.
- •52. Обобщающий показатель, характеризующий способность фирмы к инновационному развитию: уровни его применения и критические значения.
49. Наукограды и технополисы России. Иннвоационно-инвестиционный комплекс.
Наукоград – это, во-первых, город, естественное образование, а не искусственное. Во-вторых, это полный цикл от научной идеи (не обязательно проекта) до продукта. В-третьих, это центр образования, подготовки кадров. В-четвёртых, это место жительства, а не только место «приложения» знаний.
Модели строительства:
Наукограды должны самоопределяться не как закрытые административные территориальные образования, окружённые забором, а как функциональные территориально-отраслевые научно-производственные площадки, пронизанные сетью современных информационных, транспортных, энергетических коммуникаций.
Модель современного наукограда – это полный цикл производства наукоёмкой продукции. Это путь от научной идеи до конкурентоспособного продукта. Это площадка, организационно объединяющая научную, проектную и производственную деятельность.
Наукоград – это центр генерации, накопления, и передачи знаний.
Наукограды должны быть не объектами, а городами, обладающими всем комплексом возможностей для полноценной жизни человека.
Приближение к технопарку. Промышленному гиганту, например, автомобильной компании, у которой есть свои исследовательские институты, некогда и, может быть, неинтересно следить за тем, что непрерывно рождается в головах профессоров, аспирантов, студентов. Потому и возникла необходимость в создании неких промежуточных звеньев, где появившаяся идея воплотилась бы во что-то материальное. Не сразу в новый самолёт или принципиально новый автомобиль, а в какую-нибудь деталь в самолёте или в программный продукт, которые уже будут интересны крупной корпорации. Университету интересна идея как идея, но у него нет денег, чтобы идею довести до конкретного продукта. Да и желания нет. Учёный устроен иначе, чем бизнесмен. Короче, идеология технопарков заключается в следующем: государство не даёт деньги на конкретные разработки, оно предоставляет определённые преференции частному бизнесу, который и должен давать деньги на развитие самого себя. Бизнес готов финансировать идею, но неохотно вкладывает средства в инфраструктуру.
Приближение к комплексной науке. Но для университета характерна, в первую очередь, универсальность, всеобщий охват всех научных дисциплин и направлений. Это первая особенность университетского технопарка. Вторая: внутри образовательного учреждения есть потенциальные кадры разного профиля, и может осуществляться их подготовка и «распределение». Третья: у университета высокий кадровый потенциал, поэтому уровень его разработок достаточно высок. И наконец, четвёртая особенность: внутри университета очень возможна и желательна профессиональная кооперация, сотрудничество разных лабораторий, кафедр, институтов и факультетов, работающих по схожей тематике. Это даёт значительный дополнительный эффект. Например, в сфере нанотехнологий работают и физики, и химики, и математики разных специальностей.
Наукограды Подмосковья имеют весьма широкий спектр специализаций как в фундаментальной, так и в прикладной науке:
ракетно-космические технологии – Королёв, Химки, Балашиха;
центр авиационной науки – Жуковский;
фундаментальные исследования в основном сосредоточены в Дубне, Протвине, Пущине, Троицке, Черноголовке;
испытательные и метрологические комплексы – в Белоозерском, Жуковском, Красноармейске;
центры радиотехники и электроники – в Зеленограде и Фрязине;
центры двойных технологий – в Дзержинском, Климовске;
микробиология и биотехнология – в Пущине и Оболенске.
Основной источник финансирования наукограда будет не бюджетный. Бюджетные деньги нужны лишь в качестве стартового капитала, это не больше, чем одна десятая всех финансовых вложений. Основное же финансирование разработок будет идти от привлечения инвесторов, которым будет выгодно вкладывать деньги в реализацию научных разработок. Статус наукограда открывает широкие перспективы развития для университетского комплекса за счёт отчисления процентов от внедрения и продажи разработок. А развитая и развивающаяся инфраструктура технопарка, наличие специализированного научно-технического сообщества будут дополнительно привлекать новых инвесторов.
Создание на градообразующих объектах наукоградов «конечных» подразделений научно-производственного цикла, обеспечивающих выпуск готовой наукоёмкой продукции, и её продвижение на рынок. Надо владеть не только инновационными, но и обычными маркетинговыми технологиями, и выгодно продавать то, что произведено.
Разработка технологий, направленных на удовлетворение региональных и местных нужд экономики, в том числе мелкого и среднего инновационного предпринимательства. Там же – создание всех необходимых условий для коммерциализации научных и инженерных заделов.
Развитие образовательной сферы. Кадровую проблему наукоградов можно будет решить только в том случае, если будут созданы системы, интегрирующие процесс обучения и научную деятельность.